（忠南大學(xué) 韓國 大田廣域 34134）

隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各國間的交往更加密切，語言的交流中增加了一些外來詞匯，這些外來詞匯在結(jié)構(gòu)、發(fā)音等方面與本土詞匯有很大的差異，本土人比較容易掌握，但是對(duì)第二語言學(xué)習(xí)者來說難度比較大。韓國語中也有很多的外來詞匯，這些外來詞匯是學(xué)習(xí)韓國語重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果掌握不好，就容易影響韓國語學(xué)習(xí)效率，甚至導(dǎo)致應(yīng)用錯(cuò)誤。因此，在韓國語學(xué)習(xí)中，為了有效攻克外來語學(xué)習(xí)難關(guān)，通常采用外來語標(biāo)記法來學(xué)習(xí)。但是外來語標(biāo)記法在實(shí)際應(yīng)用中仍然存在很多的問題，使教學(xué)工作受到限制，因此還需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和完善韓國語外來語標(biāo)記法的應(yīng)用。

一、韓國語外來語標(biāo)記的原則和特點(diǎn)

（一）韓國語外來語標(biāo)記的原則分析

韓國語外來語只能采用韓國語中24個(gè)字母表示和標(biāo)記，對(duì)于外來語每個(gè)音韻的標(biāo)記都只能采用一個(gè)記號(hào)。外來語標(biāo)記收音中，標(biāo)記的符號(hào)僅能使用固定的形式，包括“等”。從韓國語外來語的標(biāo)記原則上說，爆破音的標(biāo)記不得采用緊音標(biāo)記的方式。外來語標(biāo)記必須嚴(yán)格遵循已經(jīng)固有的標(biāo)記方式，但是對(duì)于使用范圍及使用方法等可以進(jìn)行另外限制和規(guī)定。

（二）韓國語外來語標(biāo)記的特點(diǎn)

韓國語外來語是由其他國家傳入的語言，并逐漸被大眾廣泛應(yīng)用，融入韓國語言體系。外來語在發(fā)展中需要經(jīng)過一系列的變化，韓國文教部門針對(duì)外來語標(biāo)記情況不僅規(guī)定了相應(yīng)的標(biāo)記原則，而且也進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化，對(duì)標(biāo)記特點(diǎn)加以明確。[1]

1.音韻方面的特點(diǎn)

韓國語外來語從音韻結(jié)構(gòu)規(guī)律來看與韓國語存在很大的差異，所以在語言標(biāo)記和發(fā)音的學(xué)習(xí)上會(huì)存在較大的難度。由于長期習(xí)慣于本土語言的音韻，在外來語標(biāo)記中容易出現(xiàn)錯(cuò)誤?？梢圆捎孟嗨埔艋Q的方式標(biāo)記，韓國語外來語并沒有特殊的發(fā)音體系，主要都是從韓國語相似發(fā)音字中查找代替音。比如[f]的音可以用替代[l]，可以用來替代。還可以采用首音破壞法標(biāo)記；這種方法指的是韓國語本身對(duì)首音有一定的要求，比如[l]音是不可以作為首音的，或者[n]音放在[i]的前面作為首音。這些都是韓國語中對(duì)語言的硬性規(guī)定，類似于我國拼音中必須聲母作為首音，在沒有聲母的情況下韻母可以單獨(dú)發(fā)音作為首音的規(guī)定。但是外來語的標(biāo)記可以打破首音發(fā)音的規(guī)律，可以不遵循這個(gè)原則。比如news可以發(fā)音為。此外，還可以采用元音插入的方式標(biāo)記，對(duì)于特殊音具有特殊的規(guī)定。比如在閉塞音、尾音或者[l，r]前面有閉塞音的情況下，都可以標(biāo)記成為比如land可以標(biāo)記為單元音化也是韓國語外來語中的比較常用的標(biāo)記方式，在元音標(biāo)記中都采用短元音標(biāo)記的方式，沒有長、中元音的標(biāo)記內(nèi)容，比如time可以標(biāo)記為內(nèi)破音化標(biāo)記法也是音韻標(biāo)記方面比較常用的方法。韓語與英語從音節(jié)結(jié)構(gòu)方面來看存在較大的差異，如果元音后存在無聲爆破音，如[k]，需要在前一個(gè)音節(jié)利用收音進(jìn)行標(biāo)記，比如

2.形態(tài)學(xué)方面的特點(diǎn)

形態(tài)學(xué)外來語標(biāo)記也是韓語標(biāo)記中比較常用的方式，其中省略是最常用的標(biāo)記方式，韓國語在對(duì)外國語吸納并使其成為本國語言體系中的外來語時(shí)，需要在不影響單詞意義的前提下對(duì)一些發(fā)音進(jìn)行省略。省略的位置沒有特殊要求，對(duì)原來詞匯的前、中、后都可以適當(dāng)省略。大部分會(huì)省略后半部分，但是這種結(jié)構(gòu)對(duì)于我國學(xué)習(xí)韓語的學(xué)習(xí)者來說難度比較大。比如remotecontrol省略后半部分變?yōu)?。造詞也是形態(tài)學(xué)方面韓國語外來語標(biāo)記的重要方式，在外國語言轉(zhuǎn)化為本國外來語時(shí)標(biāo)記的方式比較多，有的詞匯單獨(dú)標(biāo)記，也有的詞匯結(jié)合標(biāo)記。比如news標(biāo)記為，采用的為單獨(dú)標(biāo)記的方法；handphone采用的則是外來語與外來語結(jié)合的標(biāo)記方法，標(biāo)記為此外，形態(tài)學(xué)方面的標(biāo)記還可以采用謂詞化的方式，外來詞在與韓國語同化的過程中，部分詞匯會(huì)以外來詞作為詞干，然后加上韓語的詞尾，形成謂語動(dòng)詞的形式，這也是近年來韓國語外來語標(biāo)記的主流趨勢(shì)。比如meeting可以標(biāo)記為

3.詞匯學(xué)方面的特點(diǎn)

詞匯學(xué)方面主要可以分為兩種情況：第一為時(shí)態(tài)的變化情況，外來詞匯融入韓國語中本身并沒有時(shí)態(tài)的變化，在實(shí)際應(yīng)用中所表現(xiàn)出來的時(shí)態(tài)變化都是采用韓國語的詞尾實(shí)現(xiàn)的，比如memo可以標(biāo)記為第二則可以采用省略的變化情況，外來語中會(huì)省略一些慣用句或者短句等單詞，比如gameandset可以省略為

4.語義學(xué)方面的特點(diǎn)

外來語與韓國語在結(jié)構(gòu)、發(fā)音、詞意等方面存在較大的差別，因此在轉(zhuǎn)化為本國語言的過程中需要對(duì)語義要素間的關(guān)系進(jìn)行重新修訂。在漢字詞匯的學(xué)習(xí)中也存在漢語與其外來語語義沖突的情況，韓國語與外來語間同樣會(huì)出現(xiàn)這種問題。語義間的沖突會(huì)導(dǎo)致外來語語義間的結(jié)合或者分化，造成嚴(yán)重的語義變化，這是一種外來語同化的正?，F(xiàn)象；因此韓國語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)必須了解外來語這方面的特點(diǎn)。第一種為語義被擴(kuò)大，也就是外來語在同化為韓國語的過程中語義范圍被擴(kuò)大，比如以一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的具體事物指代整個(gè)行業(yè)。如Burberry本意指的是衣服的商標(biāo)，但是在韓國語外來語的標(biāo)記中則為指的是風(fēng)衣的統(tǒng)稱。第二種為語義被縮小。語義被縮小簡(jiǎn)單來說就是外來語表達(dá)的含義比原來語言的語義范圍小的現(xiàn)象。也就是外來語隨著被韓國語的同化，在使用中很多含義逐漸消失、僅留有一小部分意義的情況。比如restaurant本意為飯店，但是標(biāo)記為韓國語外來語之后，僅指代西餐廳。第三種為語義移動(dòng)。外來語在傳入時(shí)期，如何使用及對(duì)待外來語的態(tài)度每個(gè)人都不同，每個(gè)人都有自己習(xí)慣的標(biāo)記方式，這使外來語詞匯語義存在上升或者下降的情況。語義上升指的是相對(duì)于原來單詞來說外來語表達(dá)的意義更積極向上，帶給人一種更高級(jí)的感受。出現(xiàn)這種情況的主要原因?yàn)樵谡Z言方面存在崇洋媚外。比如cafe標(biāo)記為后，從原來語義中簡(jiǎn)單的茶館、咖啡館轉(zhuǎn)變?yōu)楦呒?jí)茶館、咖啡館。語義下降指的是比詞匯原來表達(dá)的意義更負(fù)面一些，出現(xiàn)這種情況的主要原因?yàn)椴煌Z言國家的價(jià)值觀和思想觀念有差異。比如cunning，原來的語義指的是巧妙、狡猾的含義，但是被標(biāo)記為外來語后含義轉(zhuǎn)變?yōu)樽鞅?。第四種為語義分化，在外來語傳入過程中，外來詞匯與韓國語原有詞匯可能會(huì)產(chǎn)生較大的沖突，影響單詞的含義。比如stocking，在韓國語外來語標(biāo)記中可以標(biāo)記為指的是女性穿的長襪，也可以標(biāo)記為，表示的是普通的襪子。

二、韓國外來語詞匯標(biāo)記方法學(xué)習(xí)策略

通過對(duì)韓國語外來語的匯總分析可知，韓國語外來語大部分都是來源于英語詞匯，所有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)韓國語的過程中習(xí)慣于直接英語翻譯，對(duì)韓語的學(xué)習(xí)來說這本身是不科學(xué)的。韓語學(xué)習(xí)中需要清楚地認(rèn)知韓國語外來語的概念，并不是簡(jiǎn)單地翻譯，應(yīng)了解外來語已經(jīng)融入韓國語體系的語言組成部分。我國漢語外來語的標(biāo)記中主要包括音譯詞、音意兼譯及意譯詞三種不同的類型，意譯詞外來語中與漢語體系融入非常契合，不會(huì)有沖突感，而且根據(jù)漢語外來詞標(biāo)記難以對(duì)這個(gè)詞匯的原型進(jìn)行推斷。但是韓國語的外來詞與漢語外來詞標(biāo)記有較大的差異，為了能夠加強(qiáng)對(duì)韓國語外來詞標(biāo)記的了解，需要采用合理的學(xué)習(xí)方法[2-3]。

（一）輔音標(biāo)記教學(xué)法

大部分韓國語學(xué)習(xí)者都認(rèn)為韓國語外來語標(biāo)記比較難，而能夠掌握韓國語外來語標(biāo)記原則的學(xué)生比較少，這是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)韓國語外來語標(biāo)記的學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為韓國語外來語雖然屬于韓國語體系，并不屬于正宗傳統(tǒng)的韓國語，或者可以通過其他語言替代。但是從韓國語體系的發(fā)展情況來看，外來語的應(yīng)用非常廣泛，而且很多新生事物是無法用傳統(tǒng)語言替代的。因此韓國語外來語標(biāo)記對(duì)韓國語學(xué)習(xí)者來說是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而要想有效掌握韓國語外來語標(biāo)記方法，必須掌握韓國語外來語標(biāo)記原則。在了解韓國語外來語標(biāo)記原則和特點(diǎn)后才能夠逐漸掌握韓國語外來語的標(biāo)記方法，除了之前的原則之外，還需要注意一下特殊問題。比如關(guān)于無聲爆破音的標(biāo)注，在無聲爆破音做元音的尾音時(shí)，可以用收音標(biāo)記，比如book可以標(biāo)記為無聲爆破音位于元音、流音和鼻音外的輔音間的情況下也可以用收音標(biāo)記，比如act可以標(biāo)記為除了前兩種情況之外的尾音和輔音前面的無聲爆破音可以用音標(biāo)記。

破擦音位于輔音、元音和尾音前也有不同的標(biāo)記方法，如果[ts，dz]位于輔音或者尾音前的情況下可以用標(biāo)記；如果[t，d]位于輔音或者尾音前的情況下可以用標(biāo)記；如果[t，d]位于元音前面，則可以用標(biāo)記。

如果鼻音位于尾音或者輔音前，可以用收音的方式標(biāo)記；如果鼻音位于元音之間或者元音前可以用收音標(biāo)記。

流音如果位于輔音或者尾音前，可以用收音進(jìn)行標(biāo)記[4]。

（二）元音標(biāo)記教學(xué)法

韓國語學(xué)習(xí)過程中，韓國語外來語標(biāo)記中元音出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況更多，主要出現(xiàn)在首音和收音位置，出現(xiàn)這種情況的主要原因?yàn)樵粝鄬?duì)于輔音來說發(fā)音更明顯。

1.長元音標(biāo)記

韓國語外來語中長元音一般不會(huì)單獨(dú)標(biāo)記，韓國語中長短音的差異會(huì)使單詞含義出現(xiàn)不同的變化。特別對(duì)于一些漢字的外來語來說，如果不能發(fā)長音，將無法完整表達(dá)詞的含義。但是即使詞意無法表達(dá)，一般也不會(huì)單獨(dú)標(biāo)記；因?yàn)轫n國語中不存在長音符號(hào)。如果要采用長音標(biāo)記，就必須再創(chuàng)造出一個(gè)長音符號(hào)，不符合韓國語外來語標(biāo)記的要求，因此韓國語外來語標(biāo)記中沒有設(shè)置任何長音標(biāo)記。

2.復(fù)合元音標(biāo)記

復(fù)合元音中需要結(jié)合不同單元音的音值做標(biāo)記，同時(shí)一些特殊的音標(biāo)記方式也不同，比如[u]標(biāo)記為

3.半元音標(biāo)記

不同的半元音，標(biāo)記方式也不同。比如半元音[w]標(biāo)記中要結(jié)合后面不同的元音采用合理的方法標(biāo)記，[wu]可以標(biāo)記為。在輔音之后，需要將兩個(gè)不同的音節(jié)分開進(jìn)行標(biāo)記，比如twist可以標(biāo)記為半元音[j]需要與后面的元音合起來標(biāo)記，可以標(biāo)記為等。但是如果出現(xiàn)在[d][n][l]的后面則需要采用等標(biāo)記。

4.復(fù)合單詞標(biāo)記

韓國語外來語可以利用單獨(dú)使用的詞匯進(jìn)行復(fù)合標(biāo)記，根據(jù)詞匯構(gòu)成情況做好標(biāo)記工作，比如bookend可以標(biāo)記為。外來詞匯匯總還存在一些詞匯分寫的形式，可以根據(jù)實(shí)際情況選擇分開標(biāo)記或者合在一起標(biāo)記。比如topclass可以標(biāo)記為，也可以分開標(biāo)記為

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流

韓國語外來語學(xué)習(xí)對(duì)于韓國語的學(xué)習(xí)和掌握都有重要作用，標(biāo)記外國語有利于對(duì)韓國語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢驗(yàn)。外來語的發(fā)音及標(biāo)記存在一定的差異，如果僅利用發(fā)音對(duì)標(biāo)記進(jìn)行推斷，難以保證準(zhǔn)確性；因此，在外國語標(biāo)記中常出現(xiàn)記憶和理解混亂的問題，并導(dǎo)致學(xué)習(xí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，造成韓國語學(xué)習(xí)障礙。在韓國語學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)彼此間的交流，互相查找外來語標(biāo)記中的問題，并共同改進(jìn)，提升韓國語外來語的交際應(yīng)用效果[5]。

三、結(jié)語

韓國語外來語的學(xué)習(xí)對(duì)韓國語學(xué)習(xí)者來說是一個(gè)難點(diǎn)問題。韓國語外來語雖然屬于韓國語體系，但是在標(biāo)記的過程中與傳統(tǒng)韓國語體系存在較大的差異，不能完全按照韓國體系特點(diǎn)或者從直接翻譯的方式理解。只有掌握韓國語外來語的標(biāo)記原則和特點(diǎn)，結(jié)合特殊語義情況，才能保證韓國語外來語的全面掌握；同時(shí)在生活中勤加練習(xí)，才能提升韓國語外來語標(biāo)記方法掌握效率。