陳 曦

（重慶工商大學(xué)，重慶 400067）

《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》是周恩來(lái)同志于1943年在重慶紅巖村撰寫的，其中凝聚了周恩來(lái)同志對(duì)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的深入思考和精辟總結(jié)。時(shí)至今日，在黨的十九大對(duì)黨員干部提出“忠誠(chéng)老實(shí)”“公道正派”“實(shí)事求是”“清正廉潔”的價(jià)值觀要求時(shí)，周恩來(lái)同志對(duì)黨性修養(yǎng)的凝練仍是我們參照、學(xué)習(xí)、踐行的指南。對(duì)于正處于價(jià)值觀形成時(shí)期的青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是對(duì)青年中的優(yōu)秀黨員而言，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、培育廉潔品質(zhì)更是重要且必須的課程。高校作為落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)的重要力量和主戰(zhàn)場(chǎng)，更不能忽視對(duì)大學(xué)生、青年黨員忠誠(chéng)清廉的人格品質(zhì)、正直擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)開展塑造和教育的責(zé)任，要切實(shí)落實(shí)育人目標(biāo)。

一、以《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》為視角培育大學(xué)生黨員廉潔意識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義

（一）落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)的有力推行

在新時(shí)代，立德樹人是實(shí)施教育的終極目標(biāo)。高校肩負(fù)著“培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人”的重要使命，處于大學(xué)學(xué)習(xí)階段的青年學(xué)生，正是自我價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)加強(qiáng)廉潔意識(shí)的培養(yǎng)將有助于青年學(xué)生清廉品質(zhì)的形成和公正廉潔價(jià)值觀的養(yǎng)成。若大學(xué)生廉潔意識(shí)培育工作沒(méi)有在高校教育中引起足夠重視，或欠缺教育的有效平臺(tái)和形式，廉潔教育的效果便很可能不盡如人意，學(xué)生對(duì)此的認(rèn)知也不可能到位。周恩來(lái)《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》是高校開展廉潔教育的珍貴參考性文獻(xiàn)之一，里面豐富的精神內(nèi)涵為高校教育提供了理論指導(dǎo)。同時(shí)，周恩來(lái)同志自身的廉潔表率作用也為大學(xué)生黨員及青年學(xué)生樹立了模范形象，這有助于高校豐富廉潔教育的載體和內(nèi)容，有助于落實(shí)廉潔育人目標(biāo)。

（二）“以文化人”的具體踐行和積極展現(xiàn)

習(xí)近平總書記指出，教育需要“以文化人”，對(duì)青年的引導(dǎo)和教育也應(yīng)根植于我國(guó)深厚的文化成果和文化氛圍中。周恩來(lái)同志對(duì)黨性修養(yǎng)的思考、凝練、總結(jié)，形成了《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》，這是黨性修養(yǎng)的珍貴成果，也是諸多革命文化、紅色精神的載體之一。對(duì)青年學(xué)生的教育，需要面向未來(lái)，更需要汲取歷史文化的精髓，讓青年學(xué)生領(lǐng)悟到當(dāng)下教育的理論內(nèi)涵、文化價(jià)值，孕育信仰之基，進(jìn)而建立文化自信和理論自信。廉潔意識(shí)的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要為青年學(xué)生提供更多的“浸泡”環(huán)境，使學(xué)生在文化的浸潤(rùn)中逐漸養(yǎng)成廉潔的價(jià)值觀。

二、以《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》拓展大學(xué)生廉潔意識(shí)培育內(nèi)涵

周恩來(lái)同志在《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》中凝練總結(jié)了黨性修養(yǎng)的諸多思考，這些都是高校在學(xué)生黨員中開展廉潔教育的參考指標(biāo)，我們需要領(lǐng)略里面的精華，積極踐行到學(xué)生教育中。

（一）引導(dǎo)學(xué)生樹立“活到老、學(xué)到老、改造到老”的終身學(xué)習(xí)觀，不斷提升大學(xué)生黨員對(duì)廉潔意識(shí)培育的思想自覺(jué)

《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》在第1條中便提出了要“加緊學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)同志一生都在踐行“為中華之崛起而讀書”的志向，他一直堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位，少年時(shí)不斷涉獵中西方啟蒙思想家的作品，大學(xué)時(shí)閱讀了大量的國(guó)內(nèi)外名人著作、史實(shí)典故，并形成了自己獨(dú)特新穎的看法與見(jiàn)解。中華人民共和國(guó)成立后，他仍沒(méi)有松懈對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中永葆思想的先進(jìn)性。他把個(gè)人讀書與工作要求相結(jié)合、把博采眾長(zhǎng)與批判吸收相結(jié)合、把學(xué)習(xí)書本與調(diào)查研究相結(jié)合，始終把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣、一種習(xí)慣、一種追求，做到了“習(xí)作合一”。高校要想提高大學(xué)生黨員廉潔意識(shí)，就要利用好周恩來(lái)《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》這一黨性活教材，引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化廉潔意識(shí)。

1.增強(qiáng)理論引導(dǎo)，提升學(xué)生黨員的文化自覺(jué)

廉潔教育的開展，需要根植于先進(jìn)的理論和深厚的本土文化，將理論與文化相結(jié)合，將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化，尤其是革命文化，以及周恩來(lái)精神的時(shí)代價(jià)值和時(shí)代內(nèi)涵融入其中，讓學(xué)生不斷從“經(jīng)典”中汲取智慧和力量，認(rèn)識(shí)到廉潔是大學(xué)生必須具備的基本品質(zhì)，強(qiáng)化對(duì)高校廉潔意識(shí)培育的內(nèi)心認(rèn)同。在新知識(shí)、新技能不斷積累，內(nèi)心學(xué)識(shí)不斷豐盈的前提下，不斷修煉內(nèi)在素養(yǎng)、錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，逐步適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，不斷實(shí)現(xiàn)自我改造、成長(zhǎng)提高，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任。

2.注重課程滲透，發(fā)揮教育的浸潤(rùn)作用

高校要注意發(fā)揮思想政治理論課在廉潔教育中的主渠道作用，堅(jiān)持將廉潔教育作為“兩課”的重要內(nèi)容。傳授廉潔知識(shí)除了理論的熏陶和引導(dǎo)，也可以通過(guò)“講好廉潔故事”“感受廉潔正氣”等讓黨員學(xué)生能夠直觀地“觸摸”廉潔的方式開展教學(xué)。將理論研習(xí)與案例分析、正面引導(dǎo)與警示提醒、歷史反思與時(shí)事教育等結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前廉政形勢(shì)，認(rèn)識(shí)廉潔與反腐、廉潔與全面從嚴(yán)治黨、廉潔與國(guó)家戰(zhàn)略，以及廉潔與大學(xué)生全面發(fā)展等問(wèn)題的關(guān)系，逐步幫助大學(xué)生黨員樹立廉潔的道德標(biāo)準(zhǔn)，讓廉潔成為習(xí)慣，助力其人生發(fā)展。

（二）學(xué)習(xí)周恩來(lái)“保持經(jīng)常性批評(píng)和自我批評(píng)”的自我改造觀，不斷提升大學(xué)生黨員對(duì)廉潔意識(shí)培育的行動(dòng)自覺(jué)

周恩來(lái)同志在《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》中提到：“要與自己和他人的一切不正確的思想意識(shí)作原則上堅(jiān)決的斗爭(zhēng)?！彼粌H經(jīng)常嚴(yán)以修身、反省自我，而且經(jīng)常告誡其他黨員“黨齡越長(zhǎng)越要自覺(jué)遵守紀(jì)律”。在這種氛圍下，南方局同志們清廉、無(wú)私、忘我、團(tuán)結(jié)，使抗日救亡、團(tuán)結(jié)民主力量等工作得以卓有成效地開展。高校在提升大學(xué)生黨員廉潔意識(shí)方面，可借鑒《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》中積極倡導(dǎo)的自我改造觀，讓大學(xué)生黨員將廉潔意識(shí)培育內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。這要求高校在開展大學(xué)生黨員廉潔教育時(shí)，要抓好黨支部建設(shè)這個(gè)根本，積極改善黨內(nèi)組織生活形式呆板、內(nèi)容單調(diào)、組織乏力等普遍存在的問(wèn)題，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)有力武器，為青年黨員的成長(zhǎng)提供經(jīng)常性的反思、回顧、批評(píng)與自我批評(píng)的實(shí)踐平臺(tái)。優(yōu)化、完善對(duì)大學(xué)生黨員的考核評(píng)價(jià)體系，將廉潔教育納入黨支部學(xué)習(xí)、建設(shè)、考核的重要內(nèi)容，定期總結(jié)、評(píng)價(jià)、反饋，不斷提升大學(xué)生黨員的政治能力。

（三） 學(xué)習(xí)周恩來(lái)“黨的紀(jì)律對(duì)于每一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)都絕無(wú)例外”的紀(jì)律規(guī)矩觀，不斷提升大學(xué)生黨員對(duì)廉潔意識(shí)培育的政治自覺(jué)

在《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》中，周恩來(lái)同志強(qiáng)調(diào)黨員必須遵守紀(jì)律，他曾說(shuō)，紀(jì)律“是決定黨能否堅(jiān)持革命、戰(zhàn)勝敵人、爭(zhēng)取勝利的首要條件”。周恩來(lái)同志一生始終嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決議，是遵紀(jì)律、守規(guī)矩的楷模。高校要端正大學(xué)生黨員的紀(jì)律規(guī)則觀，使其在遵紀(jì)守法中不斷提升自我廉潔涵養(yǎng)。

1.強(qiáng)化制度意識(shí)

高校要積極引導(dǎo)大學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安最根本的是要靠制度，要不斷增強(qiáng)他們對(duì)國(guó)家制度體系的認(rèn)同感和敬畏感，將這樣的認(rèn)同感和敬畏感外化為自覺(jué)對(duì)制度遵守的行為習(xí)慣和價(jià)值追求。黨員學(xué)生以身作則，遵守校規(guī)校紀(jì)，按制度辦事，自覺(jué)肩負(fù)起遵紀(jì)守法、制度執(zhí)行的表率任務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)周圍學(xué)生不斷增強(qiáng)制度意識(shí)。

2. 強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)

黨員必須樹立規(guī)矩意識(shí)，時(shí)刻以規(guī)矩約束自己的行為，嚴(yán)守紀(jì)律的“底線”“紅線”。大學(xué)生黨員更要處處嚴(yán)格要求自己，在信念上、行為上筑牢防線，讓自己的言行符合一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)的要求踐行新時(shí)代大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，以實(shí)的行動(dòng)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各方面的要求。

周恩來(lái)《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》這篇文章雖然距今已78年，但其蘊(yùn)含的關(guān)于黨性修養(yǎng)的思想結(jié)晶，對(duì)個(gè)人品質(zhì)的錘煉，對(duì)教育工作的借鑒、指導(dǎo)，尤其在當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨的大背景下，對(duì)大學(xué)生樹立正確的、清正廉潔的價(jià)值觀仍然具有十分重要的時(shí)代價(jià)值，也是落實(shí)立德樹人教育理念和目標(biāo)的有效途徑。其能夠不斷讓大學(xué)生黨員、青年成長(zhǎng)為能嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，有明確政治方向、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，能擔(dān)負(fù)政治責(zé)任的生力軍，成為能不斷踐行使命與責(zé)任的有為后輩。

2021年是周恩來(lái)同志誕辰123周年。高校，尤其是周恩來(lái)《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》的撰寫地——重慶的高校，應(yīng)學(xué)好用好這一資源，落實(shí)立德樹人教育理念，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨新任務(wù)、新要求。