謝瀟 袁麗

(1.海南師范大學(xué) 海南海口 571100;2.海南醫(yī)學(xué)院 海南?？?571100)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)體制的不斷發(fā)展完善，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是我國(guó)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)模式改革中非常重要的新嘗試，我國(guó)普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)將競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)和高校人才培養(yǎng)模式融合起來(lái)，這有利于德智體美全面發(fā)展的體育競(jìng)技人才的培養(yǎng)，也有利于我國(guó)大學(xué)體育競(jìng)技人才的發(fā)展，因此要重視高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)及發(fā)展，要建設(shè)和國(guó)際接軌并與課程改革相配套發(fā)展的普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)管理體系。高校競(jìng)技體育的不斷發(fā)展，有利于我國(guó)競(jìng)技體育的持續(xù)性發(fā)展，所以要重視我國(guó)普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)發(fā)展，提升我國(guó)普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)水平。

1 高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的重要意義

20世紀(jì)50年代，我國(guó)形成了較為獨(dú)特的符合我國(guó)國(guó)情的中國(guó)特色競(jìng)技體育管理體制，即舉國(guó)體制。舉國(guó)體制有利于我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展，近幾十年來(lái)對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展做出了非常大的貢獻(xiàn)，我國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)快速發(fā)展起來(lái)，并取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。舉國(guó)體制的成功表明其符合競(jìng)技體育發(fā)展的規(guī)律，也有利于現(xiàn)代競(jìng)技體育的發(fā)展。但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，這種帶有一定濃厚計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩的體育制度暴露出來(lái)很多弊端。競(jìng)技體育的榮譽(yù)與獎(jiǎng)牌數(shù)在一定程度上代表著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政治綜合實(shí)力，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日益完善，尤其是黨的十九大做出了進(jìn)一步深化改革的決定，一方面要堅(jiān)持舉國(guó)體制，有效保障我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在各項(xiàng)國(guó)際重大體育賽事中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；另一方面要重視深化改革，改善我國(guó)體育制度中存在的不完善的地方，進(jìn)而更好地適應(yīng)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化發(fā)展的需求。體育是我國(guó)高等教育中至關(guān)重要的組成部分，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是我國(guó)各高校人才培養(yǎng)模式改革中新的嘗試，主要是將競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)融入到高等院校人才培養(yǎng)過(guò)程中，為體育競(jìng)技人才的培養(yǎng)提供具有較為深厚底蘊(yùn)的校園文化環(huán)境，進(jìn)而探索有利于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的體育競(jìng)技人才培養(yǎng)模式，所以要重視加強(qiáng)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，還要重視構(gòu)建和國(guó)際接軌并與課程改革相匹配的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)科學(xué)管理體系，這有利于競(jìng)技體育體制的改革，有利于推進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育的持續(xù)性發(fā)展，在一定程度上也有利于大學(xué)體育自身的發(fā)展。

2 高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)存在的問(wèn)題

2.1 目標(biāo)定位存在問(wèn)題

我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是我國(guó)體育后備人才培養(yǎng)的新模式，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的可持續(xù)性發(fā)展是一項(xiàng)比較復(fù)雜、任務(wù)非常艱巨且系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，目前我國(guó)高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中還存在一定的問(wèn)題，要重視研究分析武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)中存在的問(wèn)題，并有針對(duì)性地解決問(wèn)題，才有利于保障高校的競(jìng)技體育水平。高校是人才培養(yǎng)的主要陣地，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人與建設(shè)者的主要陣地。高校進(jìn)行高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)不能背離其課程的本質(zhì)，要充分利用高等院校體育課程發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，為高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)及高水平體育競(jìng)技人才的培養(yǎng)提供良好的環(huán)境。培養(yǎng)目標(biāo)及定位是各高等院校培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的方向，但就現(xiàn)階段高等院校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)實(shí)際來(lái)看，國(guó)家有關(guān)政策中關(guān)于高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)定位和課程目標(biāo)存在一定的偏差，這制約著高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)與進(jìn)一步發(fā)展。高等院校成立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是我國(guó)多形式、多渠道、多層次體育人才培養(yǎng)的一個(gè)非常重要的措施，主要是為提升我國(guó)高校體育運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)較高體育運(yùn)動(dòng)水平的優(yōu)秀人才，所以要重視高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)中存在問(wèn)題的研究分析，提升武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)水平。

2.2 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材及醫(yī)務(wù)監(jiān)督問(wèn)題

我國(guó)高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，很多高校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面不夠完善，如武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)場(chǎng)地器材不夠齊全、醫(yī)院監(jiān)督方面存在問(wèn)題等。場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備是培養(yǎng)武術(shù)人才的基礎(chǔ)和前提，也是武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)開(kāi)展正常武術(shù)訓(xùn)練的基本保障，到現(xiàn)階段絕大多數(shù)高等院校場(chǎng)地設(shè)施與器材不夠齊全，影響武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的正常訓(xùn)練，不利于武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，所以我國(guó)普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的場(chǎng)地設(shè)施與器材方面要滿足訓(xùn)練的要求，要重視完善基礎(chǔ)設(shè)施。

2.3 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練補(bǔ)助及人均經(jīng)費(fèi)方面存在不足

我國(guó)高等院校武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，一般要對(duì)運(yùn)動(dòng)員給予補(bǔ)助，很多高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)中并不重視運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練補(bǔ)助的發(fā)放，這不利于充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練積極性。而且在我國(guó)學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入十分有限的情況下，絕大多數(shù)高校撥給高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)較少，所以提升高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)規(guī)模及層次面臨著比較大的經(jīng)費(fèi)困擾，根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)普通高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，絕大多數(shù)院校建設(shè)費(fèi)用比較欠缺，在運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)助及人均經(jīng)費(fèi)方面存在管理問(wèn)題，不利于高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)水平的提升。

2.4 學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的平衡問(wèn)題

在普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)中，普遍存在運(yùn)動(dòng)員文化知識(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面的矛盾，文化課的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練在一定程度上是影響我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)非常重要的一對(duì)矛盾。學(xué)生運(yùn)動(dòng)員具備學(xué)生與武術(shù)運(yùn)動(dòng)員的雙重身份，如何平衡學(xué)習(xí)與武術(shù)訓(xùn)練是其最為關(guān)注的問(wèn)題，而且文化課學(xué)習(xí)與武術(shù)訓(xùn)練平衡方面的問(wèn)題，會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的積極性，會(huì)影響到大學(xué)武術(shù)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)及訓(xùn)練發(fā)展。因?yàn)槲覈?guó)普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員來(lái)源比較多樣，所以造成絕大多數(shù)的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員會(huì)犧牲掉訓(xùn)練時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)文化課程學(xué)習(xí)方面的不足，與此同時(shí)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備或參與各種競(jìng)賽，需要耗費(fèi)非常多的時(shí)間，而且比賽前需要進(jìn)行一段時(shí)間的集訓(xùn)，這也會(huì)耽誤學(xué)生文化課程的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，甚至有可能會(huì)存在拿不到學(xué)位的情況，所以如何平衡學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的關(guān)系是當(dāng)前高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題。

3 高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)對(duì)策研究

3.1 明確培養(yǎng)目標(biāo)并準(zhǔn)確定位

普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，要明確其主要培養(yǎng)目標(biāo)并準(zhǔn)確定位普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。一般普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)主要通過(guò)進(jìn)行體育競(jìng)賽，以促進(jìn)具有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員可以進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能夠參與奧運(yùn)會(huì)、世錦賽、世界杯及洲際賽等體育競(jìng)賽的人才。普通高等院校在人才的培養(yǎng)過(guò)程中，要明確培養(yǎng)目標(biāo)，主要有發(fā)起、推動(dòng)并改善由學(xué)生運(yùn)動(dòng)員參與的校際體育運(yùn)動(dòng)，不斷推進(jìn)運(yùn)動(dòng)與發(fā)展領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)才能、身體健康及運(yùn)動(dòng)水平的發(fā)展，而且在建設(shè)過(guò)程中要嚴(yán)格遵循各項(xiàng)章程及有關(guān)規(guī)章制度，要有效保障校際體育活動(dòng)的統(tǒng)一性。要制定高等院校校際體育競(jìng)賽規(guī)則，保存校際體育競(jìng)賽記錄。另外，在普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，還要重視建立能夠?qū)嵭械臉?biāo)準(zhǔn)并監(jiān)督區(qū)域和全國(guó)性體育競(jìng)賽活動(dòng)是否達(dá)到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而不斷提升普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)水平。

3.2 完善運(yùn)動(dòng)器材及醫(yī)務(wù)監(jiān)督

普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，要根據(jù)武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的要求配置完善的武術(shù)訓(xùn)練器材，并不斷完善訓(xùn)練場(chǎng)地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)而為高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)提供良好的培養(yǎng)環(huán)境。另外，武術(shù)運(yùn)動(dòng)屬于高強(qiáng)度、危險(xiǎn)系數(shù)比較高的體育運(yùn)動(dòng)，在武術(shù)訓(xùn)練及武術(shù)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽過(guò)程中，做好醫(yī)務(wù)監(jiān)督至關(guān)重要，因此高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中要針對(duì)運(yùn)動(dòng)員成立專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，而且要設(shè)置專(zhuān)業(yè)的醫(yī)務(wù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督，要保障普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練安全及競(jìng)賽安全。

3.3 重視實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)來(lái)源的多元化

普通高等院校在武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，一方面要重視加大經(jīng)費(fèi)投入，保障運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)水平。另一方面，高校在堅(jiān)持公益性原則的基礎(chǔ)上，要善于利用社會(huì)主義市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力運(yùn)作方式，向社會(huì)籌集經(jīng)費(fèi)，如爭(zhēng)取企事業(yè)單位的贊助、出售比賽門(mén)票與電視轉(zhuǎn)播權(quán)、代言比賽服裝與器材等，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)來(lái)源的多元化發(fā)展，保障普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)水平。

3.4 合理安排文化學(xué)習(xí)與武術(shù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，由于學(xué)生運(yùn)動(dòng)員具備學(xué)生與運(yùn)動(dòng)員的雙重身份，所以平衡好文化知識(shí)學(xué)習(xí)與武術(shù)訓(xùn)練至關(guān)重要，學(xué)校要明確高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，準(zhǔn)確定位武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的地位與作用，在武術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排文化課學(xué)習(xí)。在運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)過(guò)程中，不僅要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行解決，還要制訂科學(xué)有效的計(jì)劃，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)與武術(shù)訓(xùn)練。

3.5 優(yōu)化教練員隊(duì)伍建設(shè)

優(yōu)秀的教練員隊(duì)伍有利于我國(guó)普通高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，學(xué)校要重視打造專(zhuān)業(yè)的教練員隊(duì)伍，不斷提升教練員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，可以?xún)?yōu)化教練員隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的年輕教練員，并重視聘請(qǐng)德高望重的老教練員來(lái)引導(dǎo)年輕教練員。要重視教練員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，定期開(kāi)展武術(shù)理論培訓(xùn)、讓教練員去進(jìn)修等，不斷提升其專(zhuān)業(yè)水平。

4 結(jié)語(yǔ)

總之，高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)非常重要，當(dāng)前高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中還存在一定的不足，要重視對(duì)不足的部分進(jìn)行研究分析，并根據(jù)實(shí)際情況采取有針對(duì)性的措施解決問(wèn)題，進(jìn)而不斷提升高校高水平武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)水平。