黨校因黨而立，是黨校人的初心；①林振義.用總書記指示精神指導(dǎo)校（院）科研［N］.學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2019-07-01.黨校因黨而強(qiáng)，是黨校人的使命。習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神，是做好新時(shí)代黨校工作的行動(dòng)綱領(lǐng)和根本遵循。黨校作為黨和國(guó)家的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、思想理論建設(shè)的主陣地，應(yīng)堅(jiān)持高站位、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，不斷提升科研管理水平，激勵(lì)科研創(chuàng)新，厚植科研優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)黨?？蒲性跇?gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中走在前列。

一、黨?？蒲械氖姑?/h2>

黨校作為黨和國(guó)家的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)五路大軍中一支重要的方面軍。在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻指出：“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，面臨國(guó)際形勢(shì)深刻變化、社會(huì)矛盾和問(wèn)題不斷涌現(xiàn)、思想觀念紛紜激蕩、各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不斷增多的新局面?！雹诹?xí)近平.在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)上的講話［EB/OL］.（2016-05-18）［2021-02-01］.http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-05/18/c_1118891128.htm.黨校應(yīng)充分發(fā)揮理論研究、宣傳闡釋優(yōu)勢(shì)，在構(gòu)建中國(guó)特色話語(yǔ)體系上充分發(fā)揮作用，提高我國(guó)在國(guó)際上的話語(yǔ)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。

黨校作為思想理論建設(shè)主陣地，在思想建黨、理論強(qiáng)黨方面發(fā)揮著重要作用。黨的十八大以來(lái)，圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，我們黨進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。③黨的十九大報(bào)告［M］.北京：人民出版社，2017：19.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。黨校要充分發(fā)揮習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心的作用，深入研究黨的創(chuàng)新理論，加強(qiáng)干部理論教育，著力提升干部的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。

黨校作為黨和國(guó)家的重要智庫(kù)，應(yīng)當(dāng)好黨委政府的參謀助手。圍繞黨委政府中心工作，著重對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性、政策性問(wèn)題進(jìn)行前瞻性、創(chuàng)新性和實(shí)效性研究，形成高質(zhì)量的決策咨詢報(bào)告，為黨委、政府決策提供參考。具體到云南而言，習(xí)近平總書記五年兩赴云南考察調(diào)研，對(duì)云南工作提出了重要指示。圍繞習(xí)近平總書記的指示要求，中共云南省委黨校組織科研骨干力量進(jìn)行認(rèn)真思考、深入調(diào)研、潛心研究，形成了多篇高質(zhì)量的決策咨詢報(bào)告，推動(dòng)決策咨詢成果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

二、科研管理存在的主要問(wèn)題

近年來(lái)，根據(jù)新時(shí)期黨校工作的發(fā)展對(duì)科研工作提出的更高要求，中共云南省委黨?？蒲泄芾聿块T針對(duì)科研管理、提升科研績(jī)效、推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化等方面先后制定出臺(tái)了一系列制度措施，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了廣大教研人員的積極性和主動(dòng)性，科研影響力顯著提升。但是我們也清醒地看到，對(duì)照習(xí)近平總書記對(duì)黨校科研工作的殷切希望，目前還存在差距與短板，一定程度上制約了黨?？蒲懈旄玫赝七M(jìn)。

（一）黨?？蒲性u(píng)價(jià)體系不健全

黨校科研評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)參照國(guó)民教育和科研院所的評(píng)價(jià)體系，理論宣傳文章不與學(xué)術(shù)研究文章同等看待，在《人民日?qǐng)?bào)》《求是》高端黨報(bào)黨刊發(fā)表文章不視為核心期刊等問(wèn)題較為突出，導(dǎo)致科研成果的深度和持續(xù)影響力不夠，在高端刊物、重要報(bào)刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)研究和理論宣傳文章不多，有的權(quán)威刊物發(fā)表文章還是空白，教研人員主動(dòng)作為，力求高端，潛心鉆研的進(jìn)取精神和積極性、主動(dòng)性不夠，在很大程度上阻礙和影響了科研上層次上臺(tái)階上水平。

（二）科研工作量化考核剛性指標(biāo)缺失

目前，尚未建立對(duì)教研人員的科研考核辦法，未規(guī)定教研人員每學(xué)年的基本科研工作量指標(biāo)，年末無(wú)法進(jìn)行量化考核。從客觀上看，只要專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升到一定的級(jí)別，尤其是晉升到正高級(jí)職稱，是否進(jìn)行必要的科研工作，一定程度上完全不會(huì)影響和威脅到職稱的級(jí)別和基本待遇，存在干多干少一個(gè)樣的情況。如果職稱已到正高級(jí)的教研人員，不主動(dòng)從事科研工作也完全可以穩(wěn)坐“釣魚臺(tái)”，這樣勢(shì)必會(huì)影響到其他教研人員進(jìn)行科研的積極性和主動(dòng)性，對(duì)科研工作的推動(dòng)和科研后備力量的發(fā)展造成了重創(chuàng)。

（三）教研咨一體化融合機(jī)制不順暢

根據(jù)全國(guó)、全省黨校工作會(huì)議的精神和要求，按照“教學(xué)科研聯(lián)袂出題目，協(xié)同作文章，共同推進(jìn)成果進(jìn)課堂、進(jìn)決策”的工作思路，需要建立教學(xué)科研內(nèi)部互動(dòng)機(jī)制。在具體實(shí)施過(guò)程中，教學(xué)、科研、決策咨詢?nèi)齻€(gè)環(huán)節(jié)融合度不高，存在著“兩張皮”的現(xiàn)象。教學(xué)專題的設(shè)計(jì)和確立與科研銜接不順暢，科研基本上是在擬定的選題基礎(chǔ)上被動(dòng)推進(jìn)一體化，而且由于科研成果形成具有過(guò)程性特征，無(wú)法將有研究基礎(chǔ)的成果納入教學(xué)專題進(jìn)入課堂，導(dǎo)致教研咨一體化融合不夠。

（四）全省黨校系統(tǒng)科研協(xié)作機(jī)制缺乏

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》規(guī)定，上級(jí)黨校肩負(fù)著對(duì)下級(jí)黨校進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的職責(zé)。①中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例［EB/OL］.（2021-02-01）［2019-11-04］.http：//politics.people.com.cn/n1/2019/1104/c1001-31434803.html.中共云南省委黨校按照《條例》的要求，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、課題立項(xiàng)、聯(lián)合共研、學(xué)術(shù)交流等方式做了大量的工作，但從總體上看，還是缺乏強(qiáng)有力的機(jī)制作保證，仍然存在面不夠?qū)?、程度不夠深、力度不夠大的?wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，省級(jí)黨校與州（市）黨校的科研協(xié)作主要通過(guò)全省黨校系統(tǒng)課題申報(bào)、立項(xiàng)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，州（市）黨校課題立項(xiàng)率已接近60%，但是課題研究成果質(zhì)量不高，層次偏低，課題研究協(xié)作力度不大等問(wèn)題依然較為突出。

（五）智庫(kù)作用發(fā)揮不充分

一方面，黨校教研人員的個(gè)人素質(zhì)和群體結(jié)構(gòu)不均衡，以學(xué)術(shù)帶頭人為主的咨詢研究骨干隊(duì)伍還未形成，參與省委省政府的重大委托項(xiàng)目研究機(jī)會(huì)較少。另一方面，黨校省情和資政研究院與其他社會(huì)咨詢組織之間條塊分割問(wèn)題較為突出，與各級(jí)咨詢研究機(jī)構(gòu)缺少聯(lián)系，未能充分調(diào)動(dòng)全校甚至全省黨校系統(tǒng)教研人員的積極性和參與度。黨校開展決策咨詢多停留在課題調(diào)研、召開座談會(huì)等傳統(tǒng)的咨詢方式上，尚未形成全方位、多角度、綜合性、深層次、信息化的決策咨詢研究機(jī)制，一定程度上影響和制約了決策咨詢工作的順利開展，導(dǎo)致智庫(kù)作用發(fā)揮不充分。

三、推進(jìn)新時(shí)代黨?？蒲泄ぷ魇卣齽?chuàng)新

為推動(dòng)黨?？蒲泄ぷ鲃?chuàng)新發(fā)展，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，力求從“七個(gè)進(jìn)一步”發(fā)力，解決當(dāng)前科研工作中存在的突出矛盾和問(wèn)題，以充分激發(fā)廣大教研人員、科研管理隊(duì)伍的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)黨?？蒲猩吓_(tái)階，實(shí)現(xiàn)科研工作高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

（一）進(jìn)一步聚焦重點(diǎn)精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)黨?？蒲谐晒坊叨嘶?/h3>

1.聚焦特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科開展研究。引導(dǎo)教研人員將研究方向聚集到能夠體現(xiàn)黨校優(yōu)勢(shì)和特色的學(xué)科上來(lái)，在深和精上下功夫，推出一批精品力作。

2.聚焦重大問(wèn)題開展研究。鼓勵(lì)教研人員緊緊圍繞黨的思想理論和中央重大決策部署、探索黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展規(guī)律、黨的中心工作等重大命題開展研究，爭(zhēng)取一批研究成果在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《求是》《新華文摘》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等有重大影響的刊物上發(fā)表。

3.聚焦決策咨詢開展研究。通過(guò)重點(diǎn)委托課題、專項(xiàng)委托課題等方式，圍繞習(xí)近平總書記考察云南提出的“一個(gè)跨越、三個(gè)定位、五個(gè)著力”開展專題研究，打造能夠納入中央和云南決策的精品力作。開辟南亞?wèn)|南亞政黨現(xiàn)狀、執(zhí)政實(shí)踐、發(fā)展方向研究，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵建設(shè)研究，力爭(zhēng)決策咨詢成果進(jìn)入中央視野。

4.加大對(duì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)支持力度。

在科研經(jīng)費(fèi)的管理與使用上改變過(guò)去平均用力、撒胡椒面的做法，加大對(duì)重大項(xiàng)目、重點(diǎn)研究課題和特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科前沿問(wèn)題研究的支持力度，鼓勵(lì)多出精品和高端成果。

（二）進(jìn)一步加大有效制度供給，推動(dòng)黨?？蒲泄芾碇贫瓤茖W(xué)化系統(tǒng)化

1.完善科研項(xiàng)目管理制度。制定出臺(tái)《中共云南省委黨校 云南行政學(xué)院科研項(xiàng)目管理辦法》，進(jìn)一步明確科研管理機(jī)構(gòu)和教研人員在科研項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中各自的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)限及應(yīng)履行的程序，強(qiáng)化在研課題的中期檢查及問(wèn)題整改、課題結(jié)項(xiàng)前的專家論證，采取積極措施改變“重立項(xiàng)、輕結(jié)項(xiàng)”的傾向，努力提高課題結(jié)項(xiàng)率，特別是國(guó)家社科基金項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)率和結(jié)項(xiàng)等級(jí)。

2.優(yōu)化科研量化評(píng)價(jià)制度。完善《科研業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)量化評(píng)分實(shí)施辦法（試行）》及《科研業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)量化指標(biāo)目錄》，突出與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)滾動(dòng)更新，將省級(jí)黨報(bào)黨刊和黨?！皟煽币曂诵钠诳鬯?，凸顯黨?？蒲械牟灰话阈浴?/p>

3.構(gòu)建具有黨校特色的科研評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)科研成果類型多樣化的特點(diǎn)，堅(jiān)持綜合平衡、統(tǒng)籌兼顧的原則，構(gòu)建體現(xiàn)公平、公正、和諧的分配格局和科研評(píng)價(jià)機(jī)制。

（三）進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教研人員內(nèi)生動(dòng)力和活力

1.探索建立競(jìng)爭(zhēng)性科研資助制度。探索設(shè)立必要的科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，積極推進(jìn)黨校實(shí)施科研創(chuàng)新工程。在科研資助上，引入質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加大對(duì)具有良好前景的科研項(xiàng)目及深厚潛質(zhì)的學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的資助，實(shí)施科研經(jīng)費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)性分配，充分發(fā)揮科研資助的方向標(biāo)作用。①白亞鵬.扎實(shí)推進(jìn)黨?？蒲泄芾砀母飫?chuàng)新［J］.社會(huì)主義論壇，2020（01）.

2.建立健全人才激勵(lì)機(jī)制。按照黨校工作、培訓(xùn)對(duì)象和教師隊(duì)伍的特殊性要求，完善職稱評(píng)定和人才遴選制度，制定符合黨校發(fā)展實(shí)際的科研認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，實(shí)施黨校系統(tǒng)“名師工程”，以學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為主體，著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師。

3.積極推進(jìn)黨校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。針對(duì)不同級(jí)別的科研成果實(shí)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)對(duì)高等級(jí)結(jié)項(xiàng)課題、發(fā)表在有重大影響刊物上的論文、得到領(lǐng)導(dǎo)批示或納入政府決策的咨詢報(bào)告等優(yōu)秀成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4.制定剛性量化考核指標(biāo)體系。按照科學(xué)全面、簡(jiǎn)單易行、體現(xiàn)差異、公平合理的原則，制定出臺(tái)黨校各層次專業(yè)技術(shù)人員剛性科研成果量化考核指標(biāo)體系，作為教研人員年度考核、績(jī)效量化和聘期考評(píng)的重要依據(jù)。

（四）進(jìn)一步暢通互動(dòng)轉(zhuǎn)化渠道，推動(dòng)教研咨融合發(fā)展

1.構(gòu)建教研咨良性互動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)和推動(dòng)教務(wù)信息資源共享，教務(wù)科研聯(lián)合牽頭組織教研咨一體化課題的申報(bào)、立項(xiàng)和結(jié)項(xiàng)工作，推進(jìn)科研成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，使教學(xué)內(nèi)容緊跟時(shí)代步伐，提高教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和針對(duì)性。

2.探索推行“五個(gè)一”模式，即：1篇綜合調(diào)研報(bào)告，1篇核心期刊論文，1次主體班精彩授課，1篇高質(zhì)量講稿，1篇決策咨詢報(bào)告，五位一體深度融合、協(xié)調(diào)推進(jìn)教研咨一體化，形成“以教學(xué)帶動(dòng)科研、決策咨詢，以科研促進(jìn)教學(xué)、決策咨詢，以決策咨詢推動(dòng)教學(xué)、科研”的良性互動(dòng)。

3.完善教研咨評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。從制度層面推進(jìn)教學(xué)科研決策咨詢成果互通互認(rèn)，在立項(xiàng)上，以互為條件，統(tǒng)籌考慮選題在教學(xué)、科研、資政三方面的作用。在結(jié)項(xiàng)上，以相應(yīng)的教學(xué)專題設(shè)計(jì)、理論文章或決策咨詢研究報(bào)告作為成果驗(yàn)收的必備條件。在獎(jiǎng)勵(lì)上，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)向“教研咨一體化”成果適當(dāng)傾斜。總之，探索將推進(jìn)教研咨一體化工作績(jī)效作為教研人員年度考核的重要內(nèi)容。

（五）進(jìn)一步堅(jiān)持圍繞中心大局，打造特色鮮明的黨校新型智庫(kù)

1.聚焦黨委政府中心工作，努力打造高端智庫(kù)研究平臺(tái)。依托云南新型智庫(kù)聯(lián)盟、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設(shè)云南研究基地、云南省政治建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展研究院、馬克思主義學(xué)院、云南跨越式發(fā)展研究院等研究平臺(tái)，引導(dǎo)教研人員緊貼省委、省政府中心工作，關(guān)注全省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題，以戰(zhàn)略研究、政策研究、對(duì)策研究為主要內(nèi)容，推動(dòng)課題研究與政策推進(jìn)同步研究機(jī)制，構(gòu)建以理論為支撐、以全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展為中心，富有特色的黨校新型智庫(kù)，提升黨校決策咨詢的針對(duì)性和實(shí)效性。②白亞鵬.扎實(shí)推進(jìn)黨校科研管理改革創(chuàng)新［J］.社會(huì)主義論壇，2020（01）.

2.瞄準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)決策，努力打造高端智庫(kù)資政平臺(tái)。加強(qiáng)與省委、省政府相關(guān)職能部門的聯(lián)系溝通，主動(dòng)匯報(bào)黨校智庫(kù)建設(shè)工作情況，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，爭(zhēng)取得到省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)為黨校智庫(kù)出題目，增強(qiáng)決策咨詢的目的性、針對(duì)性。

3.重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力打造科研實(shí)踐合作平臺(tái)。完善學(xué)員參與制度，引導(dǎo)學(xué)員積極參與決策咨詢，將學(xué)員在工作一線遇到的新問(wèn)題、創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)提煉轉(zhuǎn)化為決策咨詢研究的“富礦”，推動(dòng)從實(shí)踐感悟到理論研究，從經(jīng)驗(yàn)之談到資政研究的飛躍，為黨委和政府決策提供有力的智力支持。

（六）進(jìn)一步整合內(nèi)外資源，打造“大科研”協(xié)作機(jī)制和平臺(tái)

1.加強(qiáng)黨校系統(tǒng)的科研協(xié)作。加強(qiáng)與中央黨校和省委黨校的交流與合作，學(xué)習(xí)中央黨校的理論前沿性優(yōu)勢(shì)，提升地方黨校的科研水平；加強(qiáng)省、市、縣三級(jí)黨校的交流與合作，將省委黨校的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)、理論優(yōu)勢(shì)與州市縣級(jí)黨校的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)全省黨校系統(tǒng)科研力量和科研資源的跨層級(jí)跨區(qū)域整合，形成科研協(xié)作共同體。

2.加強(qiáng)與高校和研究機(jī)構(gòu)的科研協(xié)作。加強(qiáng)與高校、社科院等研究機(jī)構(gòu)的合作，推動(dòng)建立科研聯(lián)盟，開展協(xié)同攻關(guān)或者形成若干個(gè)由“學(xué)術(shù)帶頭人+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”組織模式構(gòu)成的科研團(tuán)隊(duì)開展研究，使科研從單兵分散向集群整體發(fā)展，從系統(tǒng)內(nèi)向跨系統(tǒng)合作發(fā)展，從而找準(zhǔn)研究方向、明確研究思路、匯集研究人才、形成研究合力、增強(qiáng)研究能力、提高研究質(zhì)量。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支知識(shí)化、專業(yè)化的高素質(zhì)科研管理服務(wù)隊(duì)伍

1.加強(qiáng)科研管理服務(wù)人員配置。合理整合、配置科研管理隊(duì)伍，將優(yōu)秀的高學(xué)歷、高素質(zhì)的復(fù)合型人才補(bǔ)充到科研管理隊(duì)伍中來(lái)。

2.提升科研管理服務(wù)人員的素質(zhì)能力。建立相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制和系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)科研管理人員的知識(shí)技能培訓(xùn)，以掌握完備的專業(yè)知識(shí)和技能。

3.提升服務(wù)水平。樹牢服務(wù)意識(shí)，在制定各類管理規(guī)章制度時(shí)反映教研人員的合理訴求，解除教研人員的后顧之憂，主動(dòng)了解和幫助其解決科學(xué)研究過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題。

4.提高科研管理信息化水平。進(jìn)一步完善科研業(yè)績(jī)量化評(píng)價(jià)系統(tǒng)、科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)、課題經(jīng)費(fèi)管理與報(bào)賬系統(tǒng)、科研績(jī)效工資發(fā)放系統(tǒng)等，促進(jìn)科研管理的信息化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平不斷提升。

5.營(yíng)造干事?lián)?dāng)?shù)臐夂窆ぷ鞣諊Ｒ詧F(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，進(jìn)一步激發(fā)部門同志尤其是年輕同志的干事熱情和擔(dān)當(dāng)精神，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)互助、用心做事的良好工作氛圍。