王元河 秦淑華 李曉霏 康 率

（萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院，濟(jì)南 271100）

思想政治教育工作直接影響高校人才培養(yǎng)的成效。辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，必須改變陣地建設(shè)不足、教育形式單調(diào)、學(xué)生參與度不高、教育效果不佳等實(shí)際問(wèn)題。要強(qiáng)化“大思政教育”觀念，實(shí)現(xiàn)鑄魂育人的目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，牢固樹(shù)立“陣地意識(shí)”，統(tǒng)籌布局“室”“館”“園”“廊”“櫥窗”“基地”“文化核心區(qū)”等陣地建設(shè)，將黨的建設(shè)、思政教學(xué)、愛(ài)國(guó)主義教育一體化推進(jìn)，黨的建設(shè)、思政教育、愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育齊頭并進(jìn)，“三全育人”不斷向縱深發(fā)展。

一、思政陣地建設(shè)定位

（一）思想政治陣地內(nèi)涵分析

大學(xué)生思想政治陣地內(nèi)涵有廣義和狹義之分。廣義的思想政治陣地既包括立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方向的思想教育陣地，如黨的思想政治理論學(xué)習(xí)、黨員教育培養(yǎng)等，也包括意識(shí)形態(tài)陣地。本文所提及的思想政治陣地，主要指狹義的思想政治陣地，具體表現(xiàn)為物質(zhì)層面的“場(chǎng)”“館”“園”“廊”建設(shè)，其是開(kāi)展思想政治教育的重要平臺(tái)。

（二）堅(jiān)持“立足身邊、系統(tǒng)規(guī)劃、體系建設(shè)”的原則

近年來(lái)，國(guó)家大力支持建設(shè)紅色教育場(chǎng)館，以及基于新技術(shù)支持下的AI數(shù)字化智能化場(chǎng)館。所以，“場(chǎng)”“館”“園”“廊”等思想政治教育陣地建設(shè)并不是全新課題，但如何統(tǒng)籌規(guī)劃思政陣地分布，如何最大限度地實(shí)現(xiàn)思政陣地的教育實(shí)效性，卻是當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。

為充分發(fā)揮思政陣地各平臺(tái)的合力，以及平臺(tái)之內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)的合力，“場(chǎng)”“館”“園”“廊”等思政陣地場(chǎng)所不能隨機(jī)、零星、孤立地去建設(shè)，而應(yīng)立足自身、系統(tǒng)規(guī)劃、體系建設(shè)，充分挖掘資源優(yōu)勢(shì)，節(jié)約建設(shè)成本，最大限度實(shí)現(xiàn)思政陣地建設(shè)的效益。

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)了11個(gè)黨員活動(dòng)室，成為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、落實(shí)“三會(huì)一課”、開(kāi)展黨員教育、提升黨建水平的重要活動(dòng)場(chǎng)所。辦公樓四層樓道建設(shè)了400多米的黨建文化長(zhǎng)廊，圍繞黨建文化品牌、廉政文化建設(shè)、黨的十九大精神等內(nèi)容精心布局，廣大師生員工、學(xué)生家長(zhǎng)、來(lái)校的各類人員在自然而然中駐足觀看，在潛移默化中學(xué)習(xí)提升。學(xué)院建設(shè)了3 000平方米的黨建主題公園、40 000平方米的明德園核心文化區(qū)和1 500平方米的初心館，“兩園一館”毗鄰，有序銜接，一體建設(shè)。入黨宣誓區(qū)成為校內(nèi)外單位基層黨組織重溫入黨誓詞、開(kāi)展主題黨日活動(dòng)、進(jìn)行大學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)等的主要基地。近百個(gè)展架，展示了黨的重要全會(huì)、黨建紅色故事、“七一勛章”獲得者英模榜、國(guó)家輝煌成就和學(xué)院建設(shè)成果等內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“感恩·趕超”校園文化精神、“牢記使命鑄魂強(qiáng)技”黨建品牌以紅色大字形式鋪陳于綠草坡面上。具有豐富陳設(shè)的初心館成為精品化的“小而美”的學(xué)習(xí)課堂。

（三）思政陣地建設(shè)發(fā)展新要求

新時(shí)代下，思政陣地建設(shè)必須適應(yīng)新的發(fā)展方向和要求，即實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是轉(zhuǎn)變思政教育基地模式，實(shí)現(xiàn)封閉到開(kāi)放的功能。任何一個(gè)教育陣地都必須是開(kāi)放的，要派駐專人管理，結(jié)合場(chǎng)館屬性組織開(kāi)展系列活動(dòng)，杜絕“為參觀而參觀”“人來(lái)開(kāi)門、人走落鎖”“平時(shí)是擺設(shè)”的不利局面。二是服務(wù)更多的大眾群體。場(chǎng)館管理有邊界，但場(chǎng)館教育無(wú)限制，場(chǎng)館教育具有公眾屬性和公共特征，如萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院初心館，學(xué)校1萬(wàn)多名師生到初心館開(kāi)展活動(dòng)，接受教育。社會(huì)各界、部隊(duì)官兵70多批次2 000多人到初心館參觀學(xué)習(xí)，充分實(shí)現(xiàn)了初心館的“公共性”。三是實(shí)現(xiàn)平面靜態(tài)向立體動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn)。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院初心館建設(shè)有“紅色萊蕪”展區(qū)，初心館內(nèi)有桌有椅，師生坐下來(lái)即可上課，站起來(lái)即可觀展學(xué)習(xí)，初心館成為一個(gè)學(xué)習(xí)大課堂。館內(nèi)還設(shè)有紅色電影體驗(yàn)區(qū)、英模墻，擺放眾多兵器模型和實(shí)物，吸引師生進(jìn)得來(lái)、坐得下、學(xué)得好、受教育。四是從寬、松、軟、虛的狀況向嚴(yán)、硬、細(xì)、實(shí)的趨勢(shì)轉(zhuǎn)變。一個(gè)陣地就是一個(gè)教育窗口，一個(gè)陣地就是一個(gè)學(xué)習(xí)課堂，一個(gè)陣地就是一個(gè)精神堡壘。

二、思政陣地教育性體現(xiàn)

（一）不忘初心、牢記使命是最大的教育命題

2016年7月1日，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出：“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)?！?017年10月18日，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出：“不忘初心，方得始終?！秉h的最終目標(biāo)就是造福人民，民族復(fù)興，這也成為不斷激勵(lì)和指引黨前進(jìn)的動(dòng)力。黨與群眾是命運(yùn)共同體，患難與共，追求幸福生活，強(qiáng)國(guó)富民。2020年9月9日，習(xí)近平總書(shū)記在第三十六個(gè)教師節(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“希望廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新的更大貢獻(xiàn)。”

（二）初心館拓展思政教育新領(lǐng)域

不忘初心、牢記使命，必須以系列思政教育陣地建設(shè)為載體，強(qiáng)化黨建和思政文化方面的引領(lǐng)導(dǎo)向作用，重建重用、用心用智，實(shí)現(xiàn)多元化浸潤(rùn)式教育，起到雨打芭蕉、潤(rùn)物無(wú)聲的作用。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)初心館，在這方面做出了有益嘗試。

1.擴(kuò)建校史館

學(xué)院高度重視校史館建設(shè)，隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，又建設(shè)了新的校史館。展館內(nèi)容包括滄桑印跡、弦歌不輟、春華秋實(shí)、院系設(shè)置、園丁之歌、校友風(fēng)采、燦爛明天、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育最新論述等豐富資料和實(shí)物，見(jiàn)證學(xué)院厚重的發(fā)展歷程，展示學(xué)院辦學(xué)歷史和辦學(xué)成就。校史館成為學(xué)院加強(qiáng)校情教育的重要窗口，使學(xué)生更加了解學(xué)校，也成為學(xué)院進(jìn)行師生思想政治教育的重要陣地。

2.建設(shè)黨史館

以黨的建設(shè)發(fā)展為歷史脈絡(luò)，從中國(guó)共產(chǎn)黨的成立到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，直到新中國(guó)成立，以簡(jiǎn)明的歷史脈絡(luò)和重大節(jié)點(diǎn)事件反映中國(guó)共產(chǎn)黨所經(jīng)歷的艱苦卓絕的光輝歷程。

3.建設(shè)新中國(guó)史館

以中華人民共和國(guó)成立為開(kāi)端，以黨帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放為主要內(nèi)容，從站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)三個(gè)維度反映新中國(guó)不平凡的建設(shè)與發(fā)展歷史。

4.建設(shè)國(guó)防教育館

國(guó)防教育館立足人民軍隊(duì)的創(chuàng)建、人民軍隊(duì)的發(fā)展壯大和新時(shí)代強(qiáng)軍建設(shè)，使廣大師生知史愛(ài)軍，增強(qiáng)國(guó)防觀念，積極學(xué)軍、擁軍、愛(ài)軍、參軍，為國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)青春和力量。國(guó)防教育館內(nèi)容中還著重設(shè)計(jì)了“紅色萊蕪”板塊，為繼承弘揚(yáng)萊蕪紅色文化和革命文化起到積極作用。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)。”萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨史館、新中國(guó)史館、國(guó)防教育館和校史館等四館構(gòu)成初心館，最根本的目的在于能夠讓教師和學(xué)生“知史愛(ài)黨、敬黨擁黨”“知史愛(ài)國(guó)，報(bào)國(guó)興國(guó)”“知史愛(ài)軍，擁軍愛(ài)國(guó)”“知史愛(ài)校，感恩趕超”。

三、思政陣地教育特色分析

高校思政工作以陣地建設(shè)為載體，進(jìn)一步將思政育人落到實(shí)處，形成長(zhǎng)效機(jī)制。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院初心館，作為學(xué)校思政陣地的一個(gè)重要平臺(tái)，堅(jiān)持融合建設(shè)與發(fā)展思路，因地制宜，全面開(kāi)放，最大限度實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮思政陣地的教育功能，為思政陣地提供建設(shè)模型、理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)借鑒。其突出的創(chuàng)新特色有以下五點(diǎn)。

（一）展館與課堂融合，體現(xiàn)高賦能特色

初心館將黨史、國(guó)史、軍史、校史等內(nèi)容一體化設(shè)計(jì)，展館內(nèi)有桌有椅有展板，師生坐下來(lái)就可以上課，站起來(lái)就可以觀展學(xué)習(xí)，全新教育形式更符合廣大教師和“00后”青年大學(xué)生的口味。改變了一般展館多為參觀學(xué)習(xí)而開(kāi)放的做法，面向廣大師生和社會(huì)群眾全天開(kāi)放，發(fā)揮了最大教育成效，成為思政學(xué)習(xí)大課堂、思政教育大窗口。

（二）校內(nèi)與校外融合，體現(xiàn)綜合性特色

初心館因地制宜，依托學(xué)院圖書(shū)館一樓閱覽室而建，既節(jié)約建設(shè)資金投入，又實(shí)現(xiàn)了空間利用的最大化。將黨史、新中國(guó)史、國(guó)防教育和校史等內(nèi)容一體化設(shè)計(jì)，具有綜合性特色，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容的集約化。濟(jì)南市委教育工委、駐地部隊(duì)等多個(gè)校外單位將學(xué)院初心館作為教育基地

（三）展板與實(shí)物融合，體現(xiàn)立體化特色

初心館設(shè)立了“紅色萊蕪”展區(qū)，加強(qiáng)地域紅色文化和革命文化傳承教育；設(shè)立了紅色電影體驗(yàn)區(qū)，用膠片電影放映機(jī)播放《開(kāi)國(guó)大典》《奇襲》等紅色老電影，以懷舊視角讓師生感悟黨和國(guó)家所經(jīng)歷的崢嶸歲月；開(kāi)辟英模墻，教育引導(dǎo)師生向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)；采取學(xué)院征集和社會(huì)捐贈(zèng)的形式，擺放眾多實(shí)物和兵器模型。立體化的建設(shè)最大限度地吸引師生進(jìn)得來(lái)、坐得下、學(xué)得好、受教育。

（四）室內(nèi)與室外融合，體現(xiàn)體系化特色

初心館與學(xué)院先期建設(shè)的黨員活動(dòng)室、黨建文化長(zhǎng)廊、黨建主題公園、校外黨建教育基地毗鄰呼應(yīng)，相得益彰，實(shí)現(xiàn)了室內(nèi)室外、課上課下、校內(nèi)校外思政教育陣地的全覆蓋。

（五）線下與線上融合，體現(xiàn)數(shù)字化特色

在實(shí)施過(guò)程中，要發(fā)揮數(shù)字媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，大力拓展線上平臺(tái)，將傳統(tǒng)紅色文化與線上資源進(jìn)行深度整合，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的共同發(fā)展。

四、融合拓展新空間

校內(nèi)思政教育基地建設(shè)，有利于高效發(fā)掘自身資源，便捷高效地開(kāi)展教育，但思想政治教育陣地建設(shè)不能單一，要做到“萬(wàn)紫千紅春滿園”。高校思政教育陣地首先要做的就是善于挖掘和利用當(dāng)?shù)亟逃Y源。萊蕪是紅色革命老區(qū)，紅色資源豐富，萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院系統(tǒng)梳理當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育資源，建立起8個(gè)校外教育基地，開(kāi)展分層次、分眾化靶向式學(xué)習(xí)教育。

（1）面向傳統(tǒng)革命教育，建立萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館、萊蕪戰(zhàn)役指揮所舊址紀(jì)念館等愛(ài)國(guó)主義教育基地。依托萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館（魯東抗日紀(jì)念館）、萊蕪戰(zhàn)役指揮所舊址紀(jì)念館、萊東抗日紀(jì)念館等紅色文化場(chǎng)所，建立思政實(shí)踐教學(xué)基地，組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題系列教育活動(dòng)，用紅色歷史文化和紅色革命文化激勵(lì)教育師生。

（2）學(xué)習(xí)老一輩艱苦奮斗精神，建立山東“小三線”紀(jì)念館、9363新華軍工紀(jì)念館等革命生產(chǎn)教育基地。1964年5月，中共中央做出了三線建設(shè)的戰(zhàn)略決策，在萊蕪建設(shè)了山東人民印刷廠（709廠）、山東汽車修制廠（17號(hào)廠）、山東朝陽(yáng)修配廠（15號(hào)廠）、萊蕪電廠（674廠）、萊蕪鋼鐵廠（701廠）、山東新華翻砂廠（9363廠）等小三線工廠。依托政府開(kāi)發(fā)建設(shè)的山東小三線紀(jì)念園，建立革命生產(chǎn)教育基地，時(shí)間節(jié)點(diǎn)聚焦現(xiàn)代，能夠使師生感悟?qū)W習(xí)二十世紀(jì)六十年代“小三線人”矢志不渝的家園情懷、無(wú)私奉獻(xiàn)的大局觀念、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和永不褪色的紅色印跡。

（3）向新時(shí)代創(chuàng)業(yè)楷模學(xué)習(xí)，建立泰鋼精神主題展覽館等匠心文化培育基地。山東泰山鋼鐵集團(tuán)有限公司是萊蕪市以鋼鐵生產(chǎn)和深加工為主導(dǎo)，集能源、機(jī)械、商貿(mào)、高科技于一體，跨行業(yè)、多元化經(jīng)營(yíng)的國(guó)家大型企業(yè)集團(tuán)，被授予中國(guó)制造業(yè)500強(qiáng)企業(yè)、全國(guó)重合同守信用企業(yè)、國(guó)家新材料產(chǎn)業(yè)化基地骨干企業(yè)和山東省專利園區(qū)。公司董事局原主席、黨委書(shū)記王守東生前是全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理者、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼享受者、全國(guó)優(yōu)秀企業(yè)思想政治工作者和山東省優(yōu)秀中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者先進(jìn)個(gè)人，2016年1月去世，被授予“齊魯時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。把泰鋼精神主題展覽館作為匠心文化培育基地，時(shí)間節(jié)點(diǎn)聚焦當(dāng)代，能夠使師生感悟?qū)W習(xí)泰鋼公司堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，感悟?qū)W習(xí)“泰鋼人”敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，感悟?qū)W習(xí)王守東的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，感悟?qū)W習(xí)泰鋼公司先進(jìn)的企業(yè)管理和豐厚的企業(yè)文化。

五、讓教育陣地“活起來(lái)”

如果沒(méi)有活動(dòng)做載體，思政教育陣地是“冷的”，是“擺設(shè)”。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，特別是深入開(kāi)展“紅色記憶·紅色足跡·紅色傳承”思政教育實(shí)踐活動(dòng)，將思政育人、專業(yè)育人、文化育人、實(shí)踐育人融為一體，推動(dòng)教育陣地“熱起來(lái)”“活起來(lái)”“靚起來(lái)”。

（一）明德園舉辦百年黨史展

為熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了“奮斗百年路，啟航新征程”百年黨史展，黨史展設(shè)在明德園核心文化區(qū)，建立了百年黨史步道區(qū)，將中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷程以黨史大事、重大節(jié)點(diǎn)圖片形式逐一展示。建立了紅色故事區(qū)，將中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100年來(lái)不同時(shí)期的20組紅色故事一一呈現(xiàn)，將王盡美、鄧恩銘、方志敏等英雄人物一一展示。整個(gè)展覽文獻(xiàn)資料豐富，圖文并茂，生動(dòng)再現(xiàn)了一代又一代共產(chǎn)黨人進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的奮斗歷程。在明德園春暉演藝廣場(chǎng)舉辦了“感黨恩 聽(tīng)黨話 跟黨走”紅歌演唱匯報(bào)演出，1 800多名學(xué)生齊聲唱響了《黨旗飄揚(yáng)的方向》《我宣誓》等一首首歌曲，洪亮的歌聲從四面八方匯集到一起，唱出了廣大師生對(duì)黨的感恩、熱愛(ài)與崇敬，唱響了“聽(tīng)黨話，跟黨走”的時(shí)代旋律。

（二）開(kāi)展“行走的思政課”活動(dòng)

貫徹習(xí)近平總書(shū)記“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講”等指示精神，萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院扎實(shí)開(kāi)展了“行走的思政課”活動(dòng)。學(xué)院院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，結(jié)合各自工作分工，帶領(lǐng)師生走進(jìn)田間地頭、工廠車間、經(jīng)濟(jì)園區(qū)、紅色基地等，通過(guò)大家一起親耳聽(tīng)歷史、親眼看發(fā)展、親身悟變化，用心感悟我們國(guó)家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的輝煌發(fā)展成就。事實(shí)勝于雄辯，行走的思政課使思政教育走實(shí)、走長(zhǎng)、走遠(yuǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了接地氣、聚人氣、強(qiáng)底氣、長(zhǎng)志氣。

（三）搭建大學(xué)生思政教育云平臺(tái)

堅(jiān)持推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院與濟(jì)南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)合作共建大學(xué)生思政教育云平臺(tái)，這是山東省高職院校首家大學(xué)生思政教育云平臺(tái)。山東省委黨史研究院張艷芳教授到校為思政教師和部分學(xué)生講授了“學(xué)習(xí)黨的歷史 汲取智慧力量”專題講座，開(kāi)啟了大學(xué)生思政教育云平臺(tái)線上“第一課”。按照建設(shè)規(guī)劃，大學(xué)生思政教育云平臺(tái)將全面展示思政示范課、學(xué)生思政教育成果、校內(nèi)外思政教育資源等內(nèi)容。

做好大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)永恒而又全新的課題。建設(shè)和鞏固大學(xué)生思想政治教育陣地，牢固樹(shù)立“陣地意識(shí)”，不丟陣地、爭(zhēng)奪陣地、建設(shè)新陣地至關(guān)重要。進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)新形勢(shì)，必須以提高思政陣地教育實(shí)效性為抓手，探索建立多元化沉浸式思政教育新路徑，建立健全課上課下、室內(nèi)室外、校內(nèi)校外、線上線下相互融合的“全時(shí)空思政育人體系”。