熊 偉 劉炳強(qiáng)

（湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，岳陽 414011）

一、研究背景

在“十四五”數(shù)字時代加速到來的背景下，以紅色精神指引未來發(fā)展、以信息化技術(shù)推動新時代的黨建工作變得愈加重要。早在2019年印發(fā)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》就明確指出，要積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)，創(chuàng)新黨組織互動內(nèi)容形式。

新時期下，高職院校的黨建工作必須順應(yīng)新時代的形勢發(fā)展和要求，必須與互聯(lián)網(wǎng)信息化平臺接軌，只有不斷創(chuàng)新方式和方法，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)揮黨建的積極作用，開辟并占領(lǐng)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的新陣地，才能更好地實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的目標(biāo)，這也是一項(xiàng)重要的時代課題?；诖耍鲜突ぢ殬I(yè)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院黨支部（以下簡稱“人文黨支部”）將在互聯(lián)網(wǎng)思維的指導(dǎo)下，構(gòu)建黨建、業(yè)務(wù)一體化的黨建信息化學(xué)習(xí)、工作平臺，使傳統(tǒng)的線下黨建工作流程化、數(shù)字化，跨越黨員、群眾與黨組織的時空限制，最大限度地激發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。

二、深刻認(rèn)識高職院校基層黨建工作信息化的新要求

（一）樹立新思維

要進(jìn)一步更新觀念、解放思想、拓寬視野，積極把“互聯(lián)網(wǎng)+”的新技術(shù)、新手段應(yīng)用到黨建工作中，讓思想“紅起來”、信息“活起來”、數(shù)據(jù)“聯(lián)起來”、活動“亮起來”、學(xué)習(xí)“實(shí)起來”、黨群“動起來”，助力高職院校黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。筆者認(rèn)為，在高職院校的黨建工作中，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的運(yùn)用同樣大有可為，可以為新形勢下的黨建工作提供有益參考。

一是樹立平臺思維。以平臺思維搭建網(wǎng)絡(luò)黨建云平臺，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)傳輸高速化、信息海量化、管理扁平化的平臺優(yōu)勢，使黨的聲音快速傳遞到基層黨員，有效拉近黨組織和黨員的距離。

二是樹立簡約思維。黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，必須樹立簡約思維，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，少而精、簡而實(shí)、可操作，使組織和黨員的先進(jìn)性清晰可見，有效破解基層黨建工作抓實(shí)難、量化難、評價(jià)難等問題。

三是樹立參與思維?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，“火車跑得快，全靠車頭帶”的理論讓位于“動車?yán)碚摗保抗?jié)車廂都有一個發(fā)動機(jī)，才能提升整體速度。對于黨組織來講，不應(yīng)該只有領(lǐng)導(dǎo)是“發(fā)動機(jī)”，每個黨員都要成為“發(fā)動機(jī)”，要強(qiáng)化黨員意識，使每位黨員主動參與，模范帶頭，發(fā)揮個體自主性、能動性和創(chuàng)造性，凝聚起一切可以凝聚的力量。

四是樹立共享思維。黨建平臺上發(fā)布的所有內(nèi)容均為開放、共享的資源，從參與對象來看，涵蓋全體黨員，并且正逐步向群眾推進(jìn)，這也是黨組織密切聯(lián)系群眾的具體措施。同時，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為抓手共享資源，可以充分激發(fā)全體黨員、群眾對黨建工作的積極參與、有效監(jiān)督。

五是樹立大數(shù)據(jù)思維。黨支部利用大數(shù)據(jù)分析工具，多維度動態(tài)采集各種黨務(wù)信息，可提高黨建工作的質(zhì)量和效率，開辟黨建工作的新途徑新方法。通過對黨員的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、開發(fā)、運(yùn)用和管理，可以對黨建工作開展更科學(xué)的分析，對黨員實(shí)現(xiàn)更精確的管理和個性化服務(wù)。

六是樹立融合思維。充分合理利用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的優(yōu)勢，通過“線上+線下”模式將黨建與業(yè)務(wù)有機(jī)融合。還要注意，要努力破解黨建和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的難題，常態(tài)化制度化推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合，推動黨建工作提質(zhì)、增效、升級，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動高質(zhì)量發(fā)展。

（二）改進(jìn)工作方法

為準(zhǔn)確把握機(jī)關(guān)黨建工作特點(diǎn)，創(chuàng)新黨建工作的目標(biāo)、方向和思路，必須根據(jù)黨員隊(duì)伍的特點(diǎn)、思想、風(fēng)格的變化，以喜聞樂見的方式，教育和培養(yǎng)黨員不斷提高思想覺悟、堅(jiān)定理想信念、自覺錘煉優(yōu)秀品質(zhì)。

一是在創(chuàng)新的過程中，必須對業(yè)務(wù)和政策爛熟于心。要對黨建工作有全方位、多角度的科學(xué)謀劃，切實(shí)找準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，在解決新矛盾新問題中推動黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。二是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。要整合黨建資源，聯(lián)建共創(chuàng)共享，創(chuàng)新工作機(jī)制，構(gòu)建基層黨建新格局，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的思路和舉措，使基層黨建工作與學(xué)校發(fā)展深度融合、同頻共振。

（三）掌握主動性

進(jìn)一步增強(qiáng)黨建工作信息化建設(shè)的主動性、前瞻性和針對性，主動適應(yīng)新常態(tài)下信息化帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。不斷探索，勇于創(chuàng)新，緊跟時代的步伐，主動利用信息網(wǎng)絡(luò)這個陣地，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺，主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，切實(shí)發(fā)揮黨建信息化工作在服務(wù)黨的建設(shè)和業(yè)務(wù)工作方面的核心作用。所以，需要把握黨建信息化管理的主動性，把握信息化社會的客觀發(fā)展規(guī)律，將信息化思維和信息化工具有機(jī)融合到黨建工作中去，構(gòu)建現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)黨建云平臺，確立正確的輿論導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)黨對網(wǎng)絡(luò)的管理和控制，形成信息化背景下黨建工作的新格局和大格局，不斷創(chuàng)新黨建工作的方法，增強(qiáng)黨組織職能作用，促進(jìn)黨建工作更開放、更規(guī)范、更科學(xué)。

（四）突出針對性

突出信息化黨建的針對性是提高黨員、群眾參與率的重要保障。為此，我們需要把握新形勢，突出黨建信息化管理的針對性。應(yīng)重點(diǎn)針對當(dāng)前黨建工作中的以下四個問題做好信息化建設(shè)：一是利用信息化管理方式提高黨建工作的覆蓋面，特別是利用互聯(lián)網(wǎng)平臺提高黨建工作的輻射能力；二是利用信息化管理方式提高管理效能，改變黨建效能偏低、偏弱的局面，尤其需要實(shí)現(xiàn)流動黨員的信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理；三是利用信息化管理方式提高黨建服務(wù)能力，使信息化黨建平臺更好地滿足黨員的需求，優(yōu)化服務(wù)工作；四是利用信息化管理方式動態(tài)檢測黨建工作，從而為黨建工作整體思路和方向調(diào)整，以及為黨建工作的績效評估提供有力依據(jù)。

（五）強(qiáng)化實(shí)用性

在謀劃黨建工作時，要通過線上技術(shù)措施和線下督導(dǎo)相結(jié)合的方式強(qiáng)化黨建信息化平臺管控，順應(yīng)時代發(fā)展，認(rèn)真分析黨支部實(shí)際情況，因地制宜地制定黨建信息化建設(shè)方案，避免出現(xiàn)“花架子”“喊口號”“空中樓閣”等各種形式主義現(xiàn)象，否則再好的平臺、再好的信息化建設(shè)都如同虛設(shè)，沒有任何意義。因此，要突出實(shí)用、有效，構(gòu)建實(shí)實(shí)在在的宣傳教育陣地和互動服務(wù)平臺，多“接地氣”，只有將信息化黨建做實(shí)做細(xì)，普及大眾，惠及大眾，才可能充分發(fā)揮出它在黨員群眾中的主體作用，為構(gòu)建信息時代基層黨建服務(wù)體系增添廣度與深度。

三、依托智慧職教云平臺開展高職院校基層黨建工作的可行性

智慧職教云平臺是順應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展興起的一款基于移動社交活動的用于混合學(xué)習(xí)模式的免費(fèi)的新型教學(xué)輔助工具，為高職院?；鶎狱h建和思政教育提供了新的載體。依托智慧職教云平臺開展基層黨建工作具有以下可行性。

（一）提升政治意識

隨著時代的進(jìn)步發(fā)展，思想政治觀念也在不斷創(chuàng)新，高職院校黨支部的發(fā)展需從生活、工作、學(xué)習(xí)及社會服務(wù)中對黨建工作的重要性加以深刻認(rèn)識，在實(shí)際的開展過程中提升凝聚力，提高工作熱情。智慧職教云平臺能夠從職教師生的需求出發(fā)，提供集學(xué)習(xí)、服務(wù)、活動于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺，推動高職院校基層黨建工作實(shí)現(xiàn)從一維到多維的升級。

（二）黨建活動具有靈活性

運(yùn)用智慧職教云平臺能夠有效豐富黨建活動的形式，通過視頻、微課、圖片、頭腦風(fēng)暴等形式開展思想政治教育工作，通過全新的形式讓黨員參與黨建活動，能夠充分調(diào)動大家的積極性。同時，也可應(yīng)用該平臺和黨員進(jìn)行溝通交流，拉近組織和黨員之間的距離，對黨員的訴求加以充分了解，最大程度地滿足其需求，增加其歸屬感，進(jìn)而使其積極參與工作，推動高職院校黨支部的進(jìn)一步發(fā)展，以達(dá)到提高思想認(rèn)識和覺悟的目的。

（三）黨建環(huán)境具有開放性

在傳統(tǒng)的黨建模式下，各個高校的基層黨建工作者很少就基層黨建工作開展交流，基層黨務(wù)工作者主要靠有限的外出學(xué)習(xí)機(jī)會提升業(yè)務(wù)能力，這不利于提高黨建工作水平。智慧職教云平臺的應(yīng)用，使高職院?；鶎狱h建工作由封閉走向開放，基層黨建工作者能夠隨時就工作中遇到的問題進(jìn)行研討，這可以使其工作思路更加靈活，工作方法更加多樣。

（四）黨建載體具有交互性

“智慧職教”始終立足職教、服務(wù)職教，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”教育新形態(tài)，創(chuàng)新資源應(yīng)用模式、構(gòu)建資源共享機(jī)制，探索以云服務(wù)的方式，為廣大職業(yè)教育教師、學(xué)生、企業(yè)員工和社會學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源和在線應(yīng)用服務(wù)，滿足其在黨建工作中的“鍵對鍵”“鍵對點(diǎn)”“點(diǎn)對點(diǎn)”“點(diǎn)對面”及“多點(diǎn)互動”需求，實(shí)現(xiàn)信息資源的實(shí)時互動，提高黨建工作效率。

（五）黨建數(shù)據(jù)具有可視性

智慧職教云平臺通過大數(shù)據(jù)管控在線黨建實(shí)施進(jìn)程，記錄每位學(xué)習(xí)者的每一步操作，為在線黨建管理提供全方位的數(shù)據(jù)支持。黨支部負(fù)責(zé)人可在自己的云課堂空間了解每位學(xué)習(xí)者在各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，便于黨建資料學(xué)習(xí)進(jìn)程的管控，以便進(jìn)行必要的督促和調(diào)整，通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的挖掘與分析，做到學(xué)思結(jié)合，見諸行動，提高在線黨建管理目標(biāo)達(dá)成度。

四、應(yīng)用智慧職教云平臺開展高職院?；鶎狱h建工作的實(shí)踐探索

（一）黨建資源庫構(gòu)建

高職院校基層黨建資源庫是為了深入推進(jìn)支部黨員常態(tài)化教育而建設(shè)的重大項(xiàng)目，充分借助信息化手段，不僅提供碎片化資源，還提供系統(tǒng)化的在線開放課程，為“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”環(huán)境下智慧黨建課堂的構(gòu)建提供了新的契機(jī)，也為高職院校基層黨建信息化改革提供了重要支持。人文黨支部以教師黨員、大學(xué)生黨員、社團(tuán)組織和普通教師為主要對象，依托智慧職教云平臺，構(gòu)建智慧黨建信息交互平臺，在黨建課程、黨務(wù)管理、干部工作、黨建宣傳等方面實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)黨建管理工作的扁平化、信息化、精細(xì)化和動態(tài)化，全面推進(jìn)黨建服務(wù)線上線下同步建設(shè)的系統(tǒng)性，提升黨組織工作的效率和水平，增強(qiáng)黨的凝聚力和號召力。

（二）平臺的欄目設(shè)置

平臺欄目在設(shè)置時，在充分學(xué)習(xí)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，了解高職院校黨建平臺建設(shè)的研究現(xiàn)狀和研究趨勢，掌握黨建平臺的開發(fā)進(jìn)程和建設(shè)情況，既要結(jié)合支部特色，也要滿足師生的需求，合理制定黨建平臺建設(shè)方案，科學(xué)確定平臺各類模塊設(shè)置。

（三）平臺的內(nèi)容設(shè)置

1.內(nèi)容豐富

平臺始終以提升組織力為重點(diǎn)，突出基層黨組織政治功能。通過黨支部特色和師生需求來豐富平臺的內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的方針政策和會議精神往心里走、往實(shí)里走、往深里走，充分發(fā)揮政治的引領(lǐng)作用。同時，要滿足不同師生對黨的知識、技能需要，為師生提供更多積極向上且更貼近師生學(xué)習(xí)、生活的資訊。

2.形式多樣

實(shí)現(xiàn)“線上互聯(lián)+線下互動”的黨建工作模式。平臺除了黨務(wù)工作、黨員活動、日常管理等模塊，還開辟了線上學(xué)習(xí)任務(wù)和互動研討模塊，由黨組織相關(guān)工作人員開設(shè)學(xué)習(xí)主題，如時事政治、馬列經(jīng)典、職業(yè)教育新發(fā)展等，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者參與線上主題討論和學(xué)習(xí)。同時，為增加平臺吸引力，制作課件、視頻、動畫、微課、案例等豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)涞牧Ⅲw性的、比較直觀的學(xué)習(xí)信息資源，學(xué)習(xí)者從平臺中獲得的學(xué)習(xí)資源不僅數(shù)量大，而且還是多視野、多層次、多形態(tài)的。

3.平臺實(shí)時更新

為了保證平臺內(nèi)容的更新及使用頻率，平臺除了發(fā)布黨政新訊、學(xué)習(xí)文件等，還特意設(shè)置了“每日金句”欄目，每天都推送新的內(nèi)容，使學(xué)習(xí)者能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期開展主題活動，鼓勵學(xué)習(xí)者（師生）也加入信息發(fā)布隊(duì)伍中，增加平臺內(nèi)容的自主創(chuàng)新性、時序性和內(nèi)容的持續(xù)性。同時，保證支部的活動，在平臺中同步呈現(xiàn)，保證平臺更新頻率高，避免平臺成為擺設(shè)。

結(jié) 語

我們需要充分運(yùn)用好黨建信息化平臺，及時有效地將高職院?；鶎狱h支部的教育教學(xué)、教師的風(fēng)采、教學(xué)的成果等展現(xiàn)出來?；谥腔勐毥淘破脚_的黨建工作，能夠提升支部的服務(wù)水平和工作成效，為充分發(fā)揮基層黨支部作用、充分凸顯新時代黨建工作的時代感和科技感、加強(qiáng)黨建工作的輻射力提供了新思路。