陳家輝 趙金嶺 贛南師范大學(xué)體育學(xué)院 江慧琴 江西省贛州市章貢區(qū)沙石吉埠小學(xué)

一、前言

籃球運動在整個體育界都是一項較為流行的運動，在提升身體素質(zhì)與運動能力方面都有著重要的作用，并且可以增強學(xué)生的團隊意識與人際交往能力。另外開展籃球教學(xué)活動時，學(xué)生可以對競爭與合作有一個更全面的認知與了解。若要促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，就需要充分結(jié)合新型的教學(xué)工具及方式去制定有效的教學(xué)方案來推動籃球教學(xué)活動，另外需要注重學(xué)生基本理論知識以及實踐技能的提升，不斷提升教學(xué)質(zhì)量與實際的教學(xué)效果。

二、中小學(xué)開展籃球教學(xué)的重要性

（一）促進學(xué)生身心的健康成長

籃球運動本身具有娛樂、鍛煉、交流、教育等功能特點，不同階段去開展籃球運動，帶來的影響與作用也存在差異，然而在中小學(xué)階段開展籃球教學(xué)，本質(zhì)要求是不斷增強學(xué)生各方面的能力與專業(yè)素質(zhì)。一方面是為了讓學(xué)習(xí)壓力較為繁重的學(xué)生多一些鍛煉的機會，增強他們的運動水平；另外一方面是促進學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)，讓他們通過籃球運動來調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的生活態(tài)度。

（二）提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新思維能力

中小學(xué)生在實際籃球教學(xué)活動中，要加強運球方面的技巧訓(xùn)練，同時投籃的準確度也要通過長期的鍛煉來提高，并且實際運球需要關(guān)注對方的搶斷行為，因此實際教學(xué)活動中，需要不斷提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)水平，通過不斷的訓(xùn)練來增強自己的實踐能力。不過由于開展籃球活動時，學(xué)生需要觀察周圍的同學(xué)和對方防守隊員的一系列活動，需要在幾秒鐘之內(nèi)進行直接投籃或者傳球給隊友的選擇，這就使得學(xué)生的思維運轉(zhuǎn)要較為迅速，所以學(xué)生的臨場應(yīng)變能力以及觀察分析能力都會在進行籃球教學(xué)過程中有一定程度的提升。

（三）促進學(xué)生全面發(fā)展

素質(zhì)教育的根本內(nèi)涵是通過教學(xué)活動的開展使得學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力不斷提高，兼顧學(xué)生多方面能力的發(fā)展，而籃球教學(xué)恰恰符合素質(zhì)教育的根本內(nèi)涵。籃球教學(xué)活動的進行，能夠促進學(xué)生不斷拼搏、永不言敗、奮勇向前等品質(zhì)的形成與提升，然后從另外一個角度上對學(xué)生展開思政教育，其本質(zhì)作用是傳統(tǒng)的文化教育學(xué)科所起不到的，另外開展籃球教學(xué)活動時，學(xué)生可以對競爭與合作有一個更全面的認知與了解，并且在實踐活動中不斷培養(yǎng)這兩方面的能力，籃球比賽的一系列規(guī)則與制度提高了學(xué)生對公平意識的認知。

三、提高學(xué)生籃球技能訓(xùn)練和課堂教學(xué)效率的對策

（一）注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

由于教育體制改革的進程不斷朝著更加深入的方向發(fā)展，國家教育部門一直呼吁要切實發(fā)展素質(zhì)教育，籃球運動正是體育教學(xué)環(huán)節(jié)里面比較關(guān)鍵的一項課程，不過若要讓學(xué)生能夠主動投入到籃球教學(xué)活動中。傳統(tǒng)的教學(xué)方式與方法已經(jīng)不再適用，需要充分結(jié)合新型的教學(xué)工具及方式去制定有效的教學(xué)方案，讓學(xué)生可以多層次的體會到籃球運動的審美價值。第一，老師在進行教學(xué)活動前先去收集一部分與籃球相關(guān)的教學(xué)視頻以及具有教學(xué)意義的比賽視頻，比如奧運會以及NBA等重大籃球比賽，在進行教學(xué)的時候把此類視頻資料進行播放，會讓學(xué)生體驗到籃球運動的激情與快樂，并且可以使得學(xué)生感受到籃球運動員那種拼搏精神，這樣的話學(xué)生在觀看比賽視頻的過程中就可以體會到籃球這項運動的樂趣以及相關(guān)審美價值。

（二）做好基本技能訓(xùn)練

籃球運動作為社會公眾較為熱愛的運動之一，進行實際籃球教學(xué)活動中，需要重點培養(yǎng)學(xué)生的基本實踐技能方面的能力，從一些基礎(chǔ)性的傳球運球動作到戰(zhàn)術(shù)性的籃球技能，不斷提升學(xué)生的籃球技能水平。所有的教學(xué)活動的進行都需要參考針對性的教學(xué)體系來落實，要有一定的計劃性與目的性?；@球教師始終要重點關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，挖掘出核心突破環(huán)節(jié)，比如開展傳球技巧訓(xùn)練的時候就能夠按照多元化的教學(xué)方法去進行相應(yīng)的訓(xùn)練。

1.掌握各種傳球方式

實際籃球賽事中，假使運動員控球之后進行傳球活動，最關(guān)鍵的是需要具備多樣化系統(tǒng)化的傳球能力。當(dāng)學(xué)生在籃球?qū)嶋H技能訓(xùn)練的時候，第一步可以先讓學(xué)生嘗試進行一些隱蔽傳球技巧的訓(xùn)練，可以使得學(xué)生在實際籃球訓(xùn)練中能較為順利的進行傳球。不斷提升自己的傳球水平，可以讓自己的傳球輕松突破對方球員的防守，從而順利的傳給本方球員進行下一步的投籃等一系列進攻活動。只有具備多元化的傳球技能才可以在實際傳球環(huán)節(jié)有效保障傳球質(zhì)量，給隊友提供更多的進攻機會，而且可以使得學(xué)生在籃球比賽中取得更好的成績。但是，若要充分保障學(xué)生的籃球訓(xùn)練質(zhì)量，在進行教學(xué)活動的時候，不只是需要加強相關(guān)理論的教學(xué)，最關(guān)鍵的是需要立足于現(xiàn)實發(fā)展特點與學(xué)生能力狀況來進行相關(guān)教學(xué)活動，提高學(xué)生的參與度，并且根據(jù)他們的實際狀況去展開有效的訓(xùn)練。較為關(guān)鍵的一點就是需要注重多元化與多樣化傳球技巧的訓(xùn)練，因為傳球的質(zhì)量對比賽得分有較為重要的聯(lián)系，而且巧妙的傳球可以讓學(xué)生應(yīng)變能力得到有效增強，自己在不具備進攻機會的時候?qū)⒒@球巧妙的傳給隊友。所以能夠發(fā)現(xiàn)，不斷培養(yǎng)學(xué)生傳球能力對提升籃球教學(xué)效果有著較為關(guān)鍵的影響，讓學(xué)生面對各種實際情況都能做出正確的回應(yīng)與選擇，通過一些隱藏性的眼神與動作迷惑對方，一定程度上能夠提升傳球的穩(wěn)定性。

2.提高外圍觀察能力

實際籃球比賽的時候，運動員需要具備極強的觀察能力，能夠充分利用自己的聽覺與視覺，對賽場上的形勢與節(jié)奏有一個較為全面的認知與把控，把握有利機會，準確的把球傳給本方球員。從另外一種角度來說，需要正確的判斷出對手的一系列迷惑性動作與行為，挖掘出他們的本質(zhì)目的去針對性的做好防守，只有這樣會才可以使得學(xué)生的臨場應(yīng)變能力得到有效提升，并且在實際比賽中臨危不亂，積極面對。進行傳球的時候，不可以將傳球方向與真實目的表現(xiàn)出來，一般都會采取虛晃以及迷惑性眼神去讓對方不能準確判斷出自己的真實目的，這樣接可以提升傳球的準確性。若要達到這一目的，就要學(xué)生進行實際籃球訓(xùn)練的時候加強技能與戰(zhàn)術(shù)性理論的學(xué)習(xí)與練習(xí)，把握好比賽的節(jié)奏，不斷提高自己的預(yù)判水平，進一步達到理想的表現(xiàn)。在籃球訓(xùn)練的時候需要多去觀察周圍形勢的變化，只有對周圍情況有充分的認知以后才可以給整個團隊制造有利進攻機會。不僅如此，在實際籃球訓(xùn)練過程中需要有效的拓寬自己的觀察范圍，制造更廣闊的傳球空間。在實際訓(xùn)練的時候，鍛煉自己用余光去觀察周圍形勢與場上其他球員的情況也較為關(guān)鍵。另外需要增強學(xué)生的應(yīng)變能力?；@球比賽由于是在一個較為有限的空間內(nèi)進行，形勢與節(jié)奏的變化都非?？?，這就使得球員需要提高自己的臨場應(yīng)變能力，遇到突發(fā)狀況需要進行迅速的判斷，假使實際比賽的時候過度思考的話，會丟掉很多有利進攻與得分的機會。因此若要不斷提升學(xué)生的實際技能水平，對于學(xué)生的應(yīng)變能力這方面的鍛煉也要特別關(guān)注，教學(xué)過程中設(shè)計一些娛樂環(huán)節(jié)去提高學(xué)生的應(yīng)變能力，從而有效增強學(xué)生的綜合素質(zhì)。若要培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀運動員，籃球教師需要針對學(xué)生的個人情況與能力素質(zhì)去展開相關(guān)培訓(xùn)，從而去提升學(xué)生的傳球水平。所以，在實際教學(xué)環(huán)節(jié)增加娛樂活動的方式去培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，并且提高對周圍形勢的觀察判斷能力尤為關(guān)鍵。

（三）精心組織教學(xué)掌握基本技能

籃球教師在開展籃球教學(xué)活動環(huán)節(jié)中始終需要貫徹自主運動與鍛煉的理論去開展教學(xué)活動，首先需要對籃球教學(xué)目標與本質(zhì)目的作出科學(xué)合理的規(guī)劃。籃球教學(xué)活動中，教師需要充分關(guān)注學(xué)生個人運動素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生朝著多元化的方向發(fā)展，另外在實際教學(xué)活動中，開展相關(guān)的教學(xué)活動去不斷培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，這有利于學(xué)生自我素質(zhì)的提升。加強學(xué)生實際技能方面的訓(xùn)練，實際教學(xué)活動中，要加強學(xué)生在投籃以及防守方面的訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練不斷提升學(xué)生的基礎(chǔ)技能?；@球運動是一項綜合性與復(fù)雜性很強的運動，不可能在短時間內(nèi)就有很大程度技能提升，這就要求學(xué)生通過長期的技能學(xué)習(xí)與實際訓(xùn)練來不斷提升自己的籃球運動能力，籃球教師在制定教學(xué)方案的時候，需要充分關(guān)注學(xué)生的自我實際發(fā)展需要以及運動能力特點，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷提高。傳球與運球這兩個基本活動時實際比賽與訓(xùn)練環(huán)節(jié)都有顯著的特點，投籃活動也要有豐富靈活的戰(zhàn)略思維，只有這樣才可以使得學(xué)生在實際教學(xué)活動中籃球?qū)嶋H技能有效提高，并且使得自己的應(yīng)變能力不斷增強。投籃練習(xí)過程中較為關(guān)鍵的一點是使得學(xué)生掌握正確良好的投籃姿勢與投籃角度，投籃技能是需要經(jīng)過長期的訓(xùn)練來提高的，投籃過程中對手感把握也非常關(guān)鍵，投籃技能的訓(xùn)練對提升學(xué)生總體籃球技能水平也有重要的作用。所以能夠發(fā)現(xiàn)基本技能的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)對提高學(xué)生整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量較為關(guān)鍵，這就使得籃球教師在開展實際教學(xué)活動的時候關(guān)注到此類問題，給學(xué)生創(chuàng)造出積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

（四）采用多元化的教學(xué)方法，做到因材施教

籃球運動本身就是一個系統(tǒng)的學(xué)科，若要使得學(xué)生能夠積極的參與到籃球教學(xué)活動中，教師就要采取多元化的教學(xué)方法去進行一系列的教學(xué)活動。教師在開展籃球教學(xué)活動的時候首先要構(gòu)建積極良好的教學(xué)環(huán)境，在這種環(huán)境下學(xué)生可以更加積極主動的參與到教學(xué)活動中，并且改變傳統(tǒng)都是教師作為教學(xué)主體的模式，讓學(xué)生作為教學(xué)活動的主角。另外就是在開展教學(xué)活動中采取多元化的教學(xué)方式與方法來落實相關(guān)教學(xué)活動，并且根據(jù)學(xué)生的實際狀況和現(xiàn)實發(fā)展特點去制定針對性的教學(xué)計劃于目標。因為對于一部分掌握了一定的籃球技能的學(xué)生來說，對于他們的教學(xué)就不能和其他學(xué)生一樣，對這些學(xué)生就要采取更加專業(yè)化的教學(xué)方式，相關(guān)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的標準也會變得更加嚴格。假使針對一些對體育活動不感興趣的學(xué)生，就要給予充分的鼓勵與支持，逐漸培養(yǎng)他們在運動方面的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到籃球運動的價值所在。所以我們能夠發(fā)現(xiàn)在進行實際教學(xué)活動的時候，需要制定多元化的教學(xué)方式去進行相關(guān)教學(xué)活動，立足于因材施教這一點較為關(guān)鍵。

四、結(jié)束語

總的來說，開展實際籃球教學(xué)活動中需要積極培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，若要有效提升教學(xué)質(zhì)量，并且讓學(xué)生的籃球技能不斷提高，需要教師制定多元化的教學(xué)方案，采取靈活多變的教學(xué)方式去開展教學(xué)活動，使得學(xué)生在進行籃球訓(xùn)練活動時可以充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動的去進行相關(guān)理論與技能的學(xué)習(xí)。而且教師需要充分把握因材施教這方面，對于實際狀況存在差異的學(xué)生需要制定不同的教學(xué)方法與標準去進行教學(xué)，這樣才可以不斷提升學(xué)生對籃球運動的興趣，并且不斷提升學(xué)生的籃球技能與運動素質(zhì)。