劉睿智

（湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院，衡陽(yáng) 421005）

高職院校學(xué)生黨建工作是高校思想政治建設(shè)工作的重要抓手，同時(shí)也是高校黨建工作的重要環(huán)節(jié)，做好此項(xiàng)工作不僅可提升學(xué)生黨員的管理與教育，更有利于高職院校以黨建為平臺(tái)呈現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想導(dǎo)航與精神引領(lǐng)作用，推進(jìn)他們的思想政治工作邁上新臺(tái)階。紅色文化是我國(guó)先進(jìn)思想的一部分，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在新民主主義時(shí)期和社會(huì)主義階段精神、物質(zhì)和制度的文化總和。其所蘊(yùn)含豐富理論價(jià)值和教育意義，能夠促進(jìn)新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。深入挖掘紅色文化資源，充分發(fā)掘和利用其社會(huì)價(jià)值，不斷創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的方式方法，從而增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的實(shí)效性。

一、紅色文化融入高職院校學(xué)生黨建工作的意義

中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民在國(guó)家進(jìn)展的各個(gè)歷史階段中，為了完成與保護(hù)中華民族的獨(dú)立，在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的過(guò)程中逐漸形成了具備中國(guó)特色的紅色文化精神。將紅色文化融入高職院校學(xué)生黨建工作之中，可以為高職院校學(xué)生理想信念的設(shè)立、道德品質(zhì)的素養(yǎng)、人格的完善等提供滋補(bǔ)，有助于使高職院校學(xué)生黨員真正地被培育成不忘初心、牢記使命的實(shí)踐者。高校學(xué)生黨建工作需有針對(duì)性地開(kāi)展一些適宜學(xué)生本身特性與專(zhuān)業(yè)的特色實(shí)踐，以專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)探索大學(xué)生黨建工作實(shí)踐的方式，指導(dǎo)學(xué)生傳承與詮釋紅色文化，發(fā)揚(yáng)紅色文化精神。

（一）紅色文化可提高學(xué)生黨建工作的思想政治性

學(xué)習(xí)紅色文化有利于確保院校思想政治教育的方針，提高學(xué)生的使命感與責(zé)任感。運(yùn)用好紅色文化資源，可以使學(xué)生黨員始終與黨中央保持高度一致，提高學(xué)生黨員政治覺(jué)悟、弘揚(yáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神、造就服務(wù)奉獻(xiàn)精神、激勵(lì)學(xué)生為社會(huì)主義奮斗奉獻(xiàn)的動(dòng)力。同時(shí)，紅色文化藝術(shù)還可以為高校學(xué)生黨建工作提供豐富鮮活的素材，使思想政治工作更具備影響力與鮮活性，加強(qiáng)對(duì)黨組織的凝聚力，促進(jìn)黨建活動(dòng)卓有成效。高職院校需加強(qiáng)對(duì)紅色文化的宣傳教育力度，深化對(duì)新中國(guó)史、黨史、改革開(kāi)放史與社會(huì)主義發(fā)展史的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教育，通過(guò)愛(ài)國(guó)主義思想教育實(shí)踐、歷史重大事件周年紀(jì)念日等開(kāi)展大型主題思想教育活動(dòng)，加強(qiáng)思想政治理論的價(jià)值引領(lǐng)與道德教育的運(yùn)用。

（二）紅色文化可為學(xué)生黨建工作設(shè)立載體

中國(guó)革命歷史中包含著豐富的知識(shí)養(yǎng)料。紅色文化主題紀(jì)念碑、博物館等記載著豐富的歷史故事，這些都呈現(xiàn)出了革命先輩高昂的革命氣概，能夠極大地調(diào)動(dòng)和激勵(lì)廣大高校學(xué)生黨員學(xué)好講好紅色故事、學(xué)好先輩歷史的熱情。在參觀這些紅色文化主題場(chǎng)館時(shí)，需讓高校學(xué)生熟知革命者與先輩的艱苦奮斗歷程，繼承并弘揚(yáng)優(yōu)良革命文化傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)紅色文化精神，提高自身的思想政治覺(jué)悟。高校學(xué)生在了解紅色文化的過(guò)程中，要深刻理解革命先烈為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而勇于拼搏的精神。這些典范的力量無(wú)形中會(huì)觸動(dòng)高校學(xué)生，促進(jìn)高校學(xué)生將自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。同時(shí)，經(jīng)過(guò)一些紅色文化的實(shí)踐，能夠加深廣大高校學(xué)生對(duì)于紅色文化的理解程度，幫助高校學(xué)生設(shè)計(jì)出更多服務(wù)于人民、扎根于生活的紅色文化藝術(shù)作品。

二、紅色文化在高職院校黨建工作中的實(shí)踐運(yùn)用方式

紅色文化包含著豐富的革命文化歷史、文化傳統(tǒng)資源，是中華民族十分珍貴的財(cái)富，也是中華文明中閃耀的明珠。而將紅色文化融入高校學(xué)生的黨建工作中，能夠革新高職類(lèi)院校生黨建工作的方法、內(nèi)容、形式等，提升黨建項(xiàng)目的成效。

（一）切實(shí)推進(jìn)紅色文化傳播隊(duì)伍建設(shè)

按照“知青年、懂青年、愛(ài)青年”的要求，組織一批政治過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、自律嚴(yán)格、善做青年工作的年輕教師隊(duì)伍，來(lái)開(kāi)發(fā)紅色文化教育課程。充分調(diào)動(dòng)教師積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，落實(shí)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師自主開(kāi)發(fā)貼近大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活、能夠引發(fā)大學(xué)生興趣的紅色文化教育素材，在此基礎(chǔ)上大力推進(jìn)“常態(tài)化紅色宣講進(jìn)基層”行動(dòng)，著力建設(shè)一支忠誠(chéng)干凈有擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)、專(zhuān)業(yè)化師生紅色文化宣講團(tuán)。

（二）通過(guò)新媒體平臺(tái)開(kāi)展紅色文化傳播

把握新媒體快速發(fā)展的新機(jī)遇與新要求，整合資源，推動(dòng)信息內(nèi)容與呈現(xiàn)方式進(jìn)一步貼近時(shí)代、貼近青年，通過(guò)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育方式，提高學(xué)生黨員對(duì)于紅色文化認(rèn)識(shí)。通過(guò)微信投票、調(diào)查問(wèn)卷等方式進(jìn)一步了解學(xué)生的想法、喜好，收集學(xué)生反映的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，讓新媒體成為師生互動(dòng)交流、表達(dá)心聲、展現(xiàn)自我的重要載體。把新媒體作為傳播紅色文化、宣傳榜樣人物、精神和力量的重要平臺(tái)，成為教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、弘揚(yáng)正能量的新陣地。一方面，需著重將紅色文化的宣傳教育與高職校學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，綜合運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、視頻、圖片、文字等方法進(jìn)行宣傳，使宣傳工作更為立體化、具象化、簡(jiǎn)單易懂，達(dá)到既有現(xiàn)實(shí)的溫度，又具備思想的深度的效果。另一方面，要學(xué)會(huì)善用“青言青語(yǔ)”與“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”的方式，拉近紅色文化教育與青年學(xué)生黨員之間的距離?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的工作需要由專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)負(fù)責(zé)，要著重注意紅色文化內(nèi)容的更新頻次?？赏ㄟ^(guò)5G技術(shù)構(gòu)建紅色文化在線(xiàn)教育，提供沉浸式革命教育的體會(huì)。

（三）深化校園紅色文化活動(dòng)陣地建設(shè)

全面加強(qiáng)基層組織建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想政治引領(lǐng)，旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立“一切工作到黨支部，一切工作靠黨支部”的理念，以打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織為目標(biāo)，搭建紅色校園文化陣地，開(kāi)展多樣化的紅色主題教育。校園紅色文化作為一種隱性教育力量，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。例如，可以通過(guò)紅色文化主題征文大賽、革命題材電影展播、紅色故事宣講大賽等方式，帶動(dòng)學(xué)生各支部成員參與其中，從而提高學(xué)生自身的思想政治覺(jué)悟與黨性意識(shí)，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生黨員對(duì)于紅色文化的認(rèn)同感與熟知度。統(tǒng)一規(guī)劃校園紅色文化活動(dòng)，把校級(jí)紅色品牌活動(dòng)和二級(jí)院部特色學(xué)生活動(dòng)充分結(jié)合起來(lái)，通過(guò)黨建帶動(dòng)團(tuán)建，規(guī)范青年志愿者協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)等學(xué)生組織的管理與運(yùn)行，實(shí)行“一院一社”“一社一品”模式，將其打造成貫通全年的連貫性紅色文化活動(dòng)。同時(shí)，要依托本土紅色資源，開(kāi)展校地合作項(xiàng)目，深化對(duì)青年在社會(huì)主義核心價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)等方面的教育、引導(dǎo)與融合。

（四）明確責(zé)任，做好師資隊(duì)伍建設(shè)

在思政課建設(shè)工作中，第一責(zé)任人是校黨委書(shū)記和校長(zhǎng)，責(zé)任人應(yīng)該將習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)思政教師座談會(huì)上提出六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作為要求，做好師資隊(duì)伍的建設(shè)工作。讓有信仰的人堅(jiān)定信仰，通過(guò)學(xué)習(xí)和看書(shū)，促進(jìn)思政教師理論知識(shí)能力的提升，與此同時(shí)，還要以1∶350為標(biāo)準(zhǔn)，合理配置思政教師資源。此外，思政教師還要在教學(xué)過(guò)程中，將紅色文化作為重點(diǎn)內(nèi)容，在教學(xué)開(kāi)始前進(jìn)行備課，在課堂中融入紅色教學(xué)資源，并將其作為教學(xué)切入點(diǎn)，通過(guò)新穎的教學(xué)手段和生動(dòng)的語(yǔ)言，讓學(xué)生理解紅色文化的內(nèi)涵。最后，高職院校還要高度關(guān)注意識(shí)形態(tài)問(wèn)題，充分發(fā)揮自身教育陣地的功能，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)論壇的管理，引導(dǎo)正確的輿論和風(fēng)向，積極弘揚(yáng)社會(huì)上的正能量，促使學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念。

（五）開(kāi)展一系列紅色文化實(shí)踐教育

高職類(lèi)院校學(xué)生黨建工作不但需要一般的理論教育形式，同時(shí)還需要實(shí)踐教育與之融合，通過(guò)理論與實(shí)踐互促的方式促進(jìn)黨建工作的成效。高職類(lèi)院校需定期開(kāi)展紅色文化實(shí)踐教育活動(dòng)，鼓動(dòng)學(xué)生積極參與實(shí)踐教育活動(dòng)中，在學(xué)生入黨培訓(xùn)、黨員教育與考核環(huán)節(jié)當(dāng)中加入紅色社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于部分地區(qū)的高職類(lèi)院校來(lái)說(shuō)，可以充分依靠當(dāng)?shù)氐募t色文化資源設(shè)立紅色教育實(shí)踐基地，這些地區(qū)中往往包含著較多在革命建設(shè)中所形成的遺址遺跡，有解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史印記，有紅軍艱苦奮斗的感人故事，有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期不屈不撓的斗爭(zhēng)歷史等，高職類(lèi)院?？蓪?duì)接當(dāng)?shù)丶t色景區(qū)，設(shè)立紅色文化教育實(shí)踐基地，在青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建軍節(jié)、建黨節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)或重大事件紀(jì)念日，組織高職類(lèi)院校學(xué)生黨員進(jìn)行參觀，使他們了解紅色文化的獨(dú)特魅力與精神內(nèi)涵，使他們從心認(rèn)可，接受紅色文化所帶來(lái)的重大教育含義。另外還可選派形象氣質(zhì)佳、表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生黨員，利用假期時(shí)間到紅色教育基地進(jìn)行志愿者服務(wù)，使學(xué)生黨員自身實(shí)踐成為紅色文化的宣傳員，為參觀與訪(fǎng)問(wèn)的人民群眾做好服務(wù)工作。部分高職類(lèi)院校還可以成立學(xué)生黨員紅色文化宣講團(tuán)，采用微宣講的方式，在公園、社區(qū)、工廠等場(chǎng)所宣傳講述紅色故事，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律。

結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，紅色文化是開(kāi)展大學(xué)生黨建工作的重要文化資源，它以生生不息的精神動(dòng)力影響了一代又一代的青年學(xué)子。在思想和價(jià)值多元化的今天，高職院校有責(zé)任使用好各地區(qū)的紅色文化資源，引導(dǎo)學(xué)生黨員不斷加強(qiáng)對(duì)紅色文化的自信與國(guó)家的認(rèn)同感，因勢(shì)利導(dǎo)，積極主動(dòng)探索，將紅色文化加快融入高職院校學(xué)生黨建工作之中。