終身課題如何“信一輩子、守一輩子”

中共哈爾濱市委黨校 赫鴻艷

習(xí)近平總書記在2021年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話指出：“年輕干部要牢記，堅定理想信念是終身課題，需要常修常煉，要信一輩子、守一輩子?！贝鸷脠远ɡ硐胄拍钸@道終身課題，是共產(chǎn)黨人踐行初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為的必然選擇。

常信：信念堅定、對黨忠誠

中國共產(chǎn)黨成立一百年來，始終是有崇高理想和堅定信念的黨。這個理想信念就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會主義共同理想。理想信念是共產(chǎn)黨人精神之“鈣”?；仡櫚倌挈h史，黨從血雨腥風(fēng)、飽經(jīng)風(fēng)霜到生生不息、風(fēng)華正茂，關(guān)鍵在于擁有堅定的理想信念。理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，是我們黨成長壯大的精神力量。黨員干部有了堅定的理想信念，才能經(jīng)受住各種考驗，走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記指出：“理想信念堅定才能對黨忠誠，對黨忠誠是對理想信念堅定的最好詮釋。”

堅定理想信念，要求黨員干部自覺地增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，增強(qiáng)政治上的判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力，不折不扣地把黨中央決策部署落到實處，自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，才能克服精神頹廢、信念滑坡、理想動搖的危機(jī)，做到“風(fēng)雨不動安如山”。黨員干部要忠誠于黨的領(lǐng)導(dǎo)、忠誠于黨的信仰、忠誠于黨和人民的事業(yè)，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，真正解決好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)問題，為新時代全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

常守：不忘初心，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)

“矢志不渝銘初心，堅定理想挑重?fù)?dān)?！崩硐胄拍钍枪伯a(chǎn)黨人初心的本質(zhì)要求，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。堅定理想信念，一心為民，這是共產(chǎn)黨人的價值與追求。為人民服務(wù)，增強(qiáng)百姓的幸福感、安全感和獲得感是共產(chǎn)黨人的宗旨和情懷。答好堅定理想信念這個終身課題，就要常守初心，勇?lián)姑Ｖ袊伯a(chǎn)黨不負(fù)歷史重托、堅持黨和人民事業(yè)高于一切，不負(fù)人民選擇，始終為人民而奮斗、求索，是“為人民而生，因人民而興”的馬克思主義執(zhí)政黨。習(xí)近平總書記指出的“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”，充分體現(xiàn)了堅定的人民立場和深厚的人民情懷。黨員干部守得住初心，就要堅定理想信念，真心實意為人民干實事、謀福祉，經(jīng)得起考驗，才能和人民群眾一道戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險阻。習(xí)近平總書記指出：“全體中國共產(chǎn)黨員！黨中央號召你們，牢記初心使命，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，繼續(xù)為實現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈努力，努力為黨和人民爭取更大光榮！”

常煉：砥礪前行，擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)

理想信念需要在斗爭實踐中不斷砥礪，黨員干部需要在實踐中不斷磨煉。堅定理想信念內(nèi)化于心、外化于行。黨員干部只有在實踐中錘煉，在實干中沉淀，在拼搏中進(jìn)取，才能將理想信念轉(zhuǎn)化為我們干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)人民的真本事。黨員干部要有經(jīng)風(fēng)雨、見世面的志向，要增強(qiáng)經(jīng)受考驗、百折不撓的勇氣，要提升擔(dān)當(dāng)使命、干事創(chuàng)業(yè)的能力。習(xí)近平總書記指出：“形成堅定理想信念，既不是一蹴而就的，也不是一勞永逸的，而是要在斗爭實踐中不斷砥礪、經(jīng)受考驗?！睂嵺`出真知、長才干、添動力；挫折增經(jīng)驗、煉斗志、強(qiáng)筋骨。刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見世面是難以成大器的。只有在斗爭實踐中，才能磨煉出共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的政治品格。擔(dān)當(dāng)和作為是一體的，干事?lián)率歉刹康穆氊?zé)所在，也是價值所在。做事總是要有風(fēng)險的，正因為有風(fēng)險，才需要擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記指出：“黨把干部放在各個崗位是要大家擔(dān)當(dāng)干事，而不是做官享福?！币虼?，我們必須常煉實干本領(lǐng)、提升干事能力，在斗爭實踐中不斷砥礪理想信念，培養(yǎng)知重負(fù)重的膽魄，磨煉善做善成的功夫，以忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膶嶋H行動，在新時代新征程中奮勇爭先、建功立業(yè)。

常修：修煉黨性、嚴(yán)守底線

堅定理想信念，要經(jīng)常對照黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)，檢視自己的理想信念和思想言行，以黨性修養(yǎng)擦亮理想信念的底色，做到“活到老、學(xué)到老、改造到老”。要正心明道、懷德自重。要常懷敬畏之心，做政治上的明白人、老實人。要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，秉持清正之風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)、廉潔正氣。要心懷感恩，敬畏黨、敬畏人民、敬畏法紀(jì)；堅持原則、不徇私情，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己。要始終堅持黨性原則，做到心中有戒、行有所止，講規(guī)矩、守底線。習(xí)近平總書記指出：“年輕干部要堅持以黨性立身做事，把說老實話、辦老實事、做老實人作為黨性修養(yǎng)和鍛煉的重要內(nèi)容，敢于堅持真理，善于獨立思考，堅持求真務(wù)實?！北仨殗?yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持共產(chǎn)黨人一心為公、一身正氣、一塵不染的品格和氣節(jié)。

把理論知識升華為理想信念

東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 汪金英 徐 悅

思想政治理論課關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人這一根本問題。不同于其他課程，思想政治理論課除了要傳播思想政治理論知識，其更深層次的價值追求是對大學(xué)生人文素質(zhì)進(jìn)行雕琢，進(jìn)而將大學(xué)生引導(dǎo)成為社會主義事業(yè)堅定的建設(shè)者和接班人。尤其值此慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，更要通過思想政治理論課的課程資源的建設(shè)，向大學(xué)生傳遞好“四史教育”的內(nèi)容，弘揚偉大建黨精神，讓思想政治理論課成為鏈接大學(xué)生與中華民族千秋偉業(yè)的紅色引擎，增強(qiáng)思政課對大學(xué)生思想成長的引領(lǐng)力，真正發(fā)揮好塑造大學(xué)生靈魂的主渠道和主陣地作用，讓思政課“有味”更“有為”。

擦亮底色，挖掘理論研究深度，加強(qiáng)說服力

思想政治理論課的理論研究深度在一定程度上昭示著課堂教學(xué)能夠觸及學(xué)生心靈的水平，對理論研究深度的把握也是更好地發(fā)揮思想政治理論課教師主觀能動性的前提。思想政治理論課教書育人必須立身社會現(xiàn)象和科學(xué)真理的最前沿，并以此作為線索和認(rèn)知的切入點，深度挖掘蘊藏在其中的內(nèi)涵和外延，這可以通過學(xué)術(shù)研究的品位和知識傳授的含金量兩方面得以體現(xiàn)。

“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”，學(xué)術(shù)研究能為價值體系的傳輸提供學(xué)理支撐，因此學(xué)術(shù)研究品位的提升也更容易從理性層面將復(fù)雜的問題講述得更通透，通過學(xué)生的主動認(rèn)同來達(dá)成從理論知識到理想信念的升華。思想政治理論課教師要練就快速的透視力和科學(xué)的反應(yīng)力，要縝密且有理有據(jù)，根植底蘊深厚的文化活動，深耕現(xiàn)實的社會實踐，在反復(fù)錘煉中鍛造學(xué)術(shù)研究的品位，進(jìn)而更好地調(diào)動在此過程中形成的科學(xué)理性思維，以精深的理論積淀來驅(qū)動思政課知識傳授的含金量，從而使思想政治理論知識更具說服力。

砥礪成色，活化教學(xué)方法效度，增強(qiáng)吸引力

要活化教學(xué)方法的效度，科學(xué)配比不同的教學(xué)方法，以教學(xué)方法的有效運用來凝聚政治引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生們的歷史認(rèn)同、現(xiàn)實認(rèn)同和情感認(rèn)同。教學(xué)方法是思想政治理論知識與實踐行為相承接和過渡的橋梁，是學(xué)理論、信理論到用理論進(jìn)程中的隱性媒介，是課程素材向教學(xué)改革推進(jìn)、教材體系向教學(xué)體系變革的切入點，也是教學(xué)過程中最活躍的因素。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對思政課高度重視，各種教學(xué)方法如雨后春筍，百花齊放，要讓思政課對大學(xué)生的思想成長更具引領(lǐng)力，教學(xué)方法的選用應(yīng)把握好共性與個性的關(guān)系，在指向具體教育對象后，有針對性地實施教育，搭載信息化快車，利用交互式全媒體數(shù)字系統(tǒng)，建立教育者與受教育者之間的雙向信息互遞互通渠道，為教師教學(xué)方法的創(chuàng)新供給參考數(shù)據(jù)，增進(jìn)課堂的直觀性和活潑性，激發(fā)學(xué)生主體的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力和自我創(chuàng)新能力，將思政課打造成“內(nèi)能直抵學(xué)生內(nèi)心，外能銜接社會”的金課，增進(jìn)吸引力，促進(jìn)學(xué)生從“做客”到“做東”角色的轉(zhuǎn)變。

講出特色，提升話語體系高度，強(qiáng)化浸潤力

我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的具有中國特色的社會主義國家，我國綜合國力的提升為思想政治理論課主流意識形態(tài)話語的傳播提供了堅實支撐，讓高校思政課對大學(xué)生的思想成長更具引領(lǐng)力，就是要打造具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的話語內(nèi)容，同時也要打造具有穿透力、感染力的語言方式，消解思想政治理論話語無為論、蒼白感，以及媒體技術(shù)的興盛對話語體系縱深發(fā)展的消極影響。當(dāng)下，可以以中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史為著眼點，借力全媒體背景下主旋律浪潮的蓬勃態(tài)勢，釋放大學(xué)生中的紅色生產(chǎn)力。

在思想政治教育語言環(huán)境日新月異的背景下，思想政治理論課要以問題為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，回應(yīng)時代的要求，用語言的魅力推動思想政治理論知識轉(zhuǎn)化為浸潤大學(xué)生內(nèi)心世界的精神力量，不僅要做到“聲入人心”，引起受教育者主觀層面新皮層的反應(yīng)，更要深入人心，帶動主體情感哺乳腦的發(fā)育。要扎根思想政治理論知識，深入大學(xué)生的情感和心靈，提升思想政治理論話語體系的故事力、共情力、設(shè)計感和意義感，保持話語體系的適度張力，在引起學(xué)生價值共鳴的基礎(chǔ)上深化思政課對大學(xué)生思想成長的引領(lǐng)力。