為了深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》第二十四條要求：“黨校（行政學(xué)院）應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)新教學(xué)方式，大力推行研究式教學(xué)，綜合運(yùn)用講授式和案例式、模擬式、體驗(yàn)式等互動(dòng)式教學(xué)方法，加大案例教學(xué)力度，推動(dòng)案例庫(kù)建設(shè)。”《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》也強(qiáng)調(diào)：“開發(fā)一批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的教學(xué)案例和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)?！薄爸μ嵘龑W(xué)習(xí)培訓(xùn)效果……堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)。”因此，加強(qiáng)革命老區(qū)村莊紅色教學(xué)基地建設(shè)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

通過充分挖掘和利用紅色資源，可以把豐富的革命舊址、遺址轉(zhuǎn)化為干部教育的新課堂，從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中尋找紅色的智慧和歷史?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)配套地方的歷史與文化傳統(tǒng)開設(shè)課程，黨性教育內(nèi)容設(shè)計(jì)上凸顯地方特色，有利于黨員干部增強(qiáng)黨性、“記得住鄉(xiāng)愁”，激發(fā)他們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷。

一、新豐縣具備豐富的紅色革命文化資源

新豐地處廣東省中部偏北山區(qū)、五市交匯之處（廣州、清遠(yuǎn)、惠州、河源、韶關(guān)），具有豐富的紅色革命文化資源。

（一）新豐是紅軍早期領(lǐng)導(dǎo)人李任予的故鄉(xiāng)。李任予參加過廣州起義、南昌起義，曾任紅四軍政治部主任，中共北平市委代理書記。創(chuàng)辦的《浪花》報(bào)是我軍最早的軍報(bào)之一；在古田會(huì)議上當(dāng)選為紅四軍前敵委員會(huì)委員，排名在毛澤東、朱德、陳毅之后的第四位；1932年領(lǐng)導(dǎo)震驚華北的高蠡暴動(dòng)，失敗后被捕，英勇就義。

（二）新豐是東江縱隊(duì)革命斗爭(zhēng)史的一部分。1943年龍景山、鄭大東、黃業(yè)成、龍少卿、龍漢東、龍希等一批革命骨干轉(zhuǎn)移到東縱前線，參與東縱的戰(zhàn)斗。1945年新豐成立抗日游擊隊(duì)（后改名為新豐大隊(duì)），隸屬于東江縱隊(duì)北江支隊(duì)。隨后，新豐人民革命武裝創(chuàng)造了如下戰(zhàn)績(jī)：戰(zhàn)斗130余次，殲敵2140余人，繳獲槍械2800件、子彈10萬粒、手榴彈110箱。

（三）新豐是革命老區(qū)縣。有革命老區(qū)鎮(zhèn)5個(gè)，老區(qū)行政村86個(gè),老區(qū)村莊（自然村）385個(gè)；境內(nèi)有革命遺址170多處；還有六擒五任國(guó)民黨新豐縣長(zhǎng)的傳奇革命故事；以及解放新豐、連平兩座縣城和新豐全境的光輝歷史。

二、新豐縣紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)概況

近年來，新豐縣開發(fā)了10多處紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，建設(shè)得較好的有李任予烈士塑像、新豐革命歷史紀(jì)念廳、江下村粵贛湘邊縱隊(duì)北江第一支隊(duì)成立大會(huì)舊址、軍屯村修睦小學(xué)（中共新豐縣第一個(gè)黨支部舊址）、板嶺下村仰紅堂（新豐江北人民自衛(wèi)總隊(duì)突圍戰(zhàn)指揮部舊址）、黃沙坑村紅色文化廣場(chǎng)（黃沙坑革命斗爭(zhēng)史）等等。另外，高群村縣委舊址、聯(lián)豐村“七個(gè)二”革命小故事、羅陂坳戰(zhàn)斗舊址、下黃村革命事跡等正在如火如荼打造中。

通過這幾年的打造，新豐縣紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)初見成效，對(duì)各鎮(zhèn)街共享紅色教學(xué)資源方面發(fā)揮了重要支撐作用，不僅滿足縣內(nèi)各機(jī)關(guān)單位開展紅色教育主題黨日活動(dòng)、各類黨員干部黨性教育培訓(xùn)的需求，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了縣外培訓(xùn)班的開放與利用。

三、加強(qiáng)老區(qū)村莊紅色教學(xué)基地建設(shè)的思考

（一）搭建組織保障，形成合力。革命老區(qū)村莊紅色教學(xué)基地的建設(shè)，涉及建設(shè)用地、資金、項(xiàng)目建設(shè)、宣傳、規(guī)劃設(shè)計(jì)、生態(tài)紅線等各方面，需要各部門協(xié)同配合，為了避免出現(xiàn)推諉扯皮、爭(zhēng)搶紅色資源等現(xiàn)象，必須搭建以縣主管部門牽頭，縣直有關(guān)單位、各鎮(zhèn)街參加的組織結(jié)構(gòu)，形成合力，統(tǒng)籌調(diào)配紅色資源，共同建設(shè)紅色教學(xué)基地。近年，新豐縣成立了以縣委宣傳部為牽頭部門，縣委辦、組織部、黨校、縣人大、政府辦、政協(xié)、老促會(huì)、發(fā)改局、教育局、工信局、民政局、財(cái)政局、住建局、自然資源局、交通運(yùn)輸局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、退伍軍人事務(wù)局、文廣旅體局、史志辦、檔案館、代建局、各鎮(zhèn)街等20多個(gè)單位部門參加的紅色文化專責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，還拿出現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)的總體規(guī)劃和年度建設(shè)計(jì)劃，統(tǒng)籌建設(shè)各教學(xué)基地，切實(shí)發(fā)揮對(duì)紅色革命資源保護(hù)利用的組織領(lǐng)導(dǎo)作用。

（二）拓寬建設(shè)資金來源渠道，保障力度。革命老區(qū)村莊一般位于比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，想要打造好紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，除了要爭(zhēng)取上級(jí)更多的資金支持外，還要想辦法拓寬建設(shè)資金的來源渠道，要充分發(fā)揮黨員干部、村民、鄉(xiāng)賢、掛扶單位、社會(huì)各愛心團(tuán)體等熱心群團(tuán)的作用。比如聯(lián)豐村積極發(fā)動(dòng)黨員、幫扶單位干部、鄉(xiāng)賢募捐，初步建成可供紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的小廣場(chǎng)及“七個(gè)二”革命小故事宣傳欄。對(duì)于建設(shè)資金需求比較大的教學(xué)基地，要采用結(jié)合實(shí)際、統(tǒng)一規(guī)劃，逐步實(shí)施的方案，比如江下村以“北江第一支隊(duì)成立大會(huì)會(huì)址”為出發(fā)點(diǎn)，1992年建立紀(jì)念碑；2002年成功申請(qǐng)?jiān)摯宓摹皳?dān)丁酒”為“縣十大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”；2003年蓋起“思源亭”和革命文化小廣場(chǎng)；2017年成功打造“幸福江下”名片和“生態(tài)”林——樟樹公園；2018年加建“革命浮雕墻”；2019年舉辦首屆“荷花節(jié)”。經(jīng)過近30年的努力，江下村以黨建黨史作為引領(lǐng)，逐步打造了紅色革命、綠色生態(tài)、古色傳統(tǒng)、產(chǎn)業(yè)振興等多種元素相結(jié)合、初具規(guī)模的紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。

（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，主題突出。紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)必須要有統(tǒng)一規(guī)劃，各有主題特色，盡量達(dá)到“一村一品”。因?yàn)橥坏貐^(qū)的幾個(gè)村莊有可能會(huì)出現(xiàn)革命資源相近，甚至相同的現(xiàn)象。比如在革命年代，由于隱蔽的需要，地方黨委和部隊(duì)指揮部辦公室地點(diǎn)往往不定期搬遷，這樣就會(huì)出現(xiàn)多個(gè)縣委舊址、指揮部舊址，另外，還存在某一革命戰(zhàn)斗的舊址覆蓋多個(gè)村莊的情況，如果不統(tǒng)籌安排，就會(huì)引起村與村之間爭(zhēng)奪紅色資源的矛盾出現(xiàn)。統(tǒng)籌安排時(shí)注意要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不得違背革命史實(shí)，在此基礎(chǔ)上突出各自紅色主題，優(yōu)化紅色資源的配置。當(dāng)然，如果是同一紅色資源，但是體現(xiàn)的主題、精神不同，也是可以共同打造的。比如新豐縣江下村和聯(lián)豐村相距不足2公里，同是北江第一支隊(duì)革命活動(dòng)的范圍，紅色歷史資源相近。江下村打造的是“北江第一支隊(duì)成立大會(huì)會(huì)址”，主題突出的是北江第一支隊(duì)為解放整個(gè)滃江、北江地區(qū)和配合南下大軍所作出的積極貢獻(xiàn)，還有氣勢(shì)恢宏的“萬人大會(huì)”的慶祝場(chǎng)面；而聯(lián)豐村打造的則是“七個(gè)二”革命小故事，體現(xiàn)的是默默無聞、無私奉獻(xiàn)的革命群眾愛黨擁軍的感人事跡。兩村紅色資源相近，但是打造的主題不同，兩者相互輝映，相輔相成。

（四）按照“六有”進(jìn)行建設(shè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化工作，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略，是一項(xiàng)重要和緊迫的任務(wù)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。他還指出，標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。因此，革命老區(qū)村莊的紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)同樣需要標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)。近幾年來，國(guó)家不斷加大了對(duì)革命老區(qū)的財(cái)政支持力度，逐漸完善了老區(qū)建設(shè)的保障機(jī)制。筆者認(rèn)為，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地至少要具備“六有”條件：制度章程、通車停車保障、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)場(chǎng)地、傳播載體、講解員、公共衛(wèi)生間。一是要有制度章程，比如預(yù)約協(xié)調(diào)機(jī)制、工作人員管理細(xì)則、疫情防護(hù)機(jī)制、學(xué)員守則等，這些都是必不可少的；二是老區(qū)村莊一般路途遙遠(yuǎn)，可以通車是基本的條件（紅色徒步之旅的體驗(yàn)式教學(xué)除外），出于安全考慮，停車的地點(diǎn)也要充分設(shè)計(jì)好；三是要有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的場(chǎng)地，可以是專門的多媒體會(huì)議室、宗族祠堂、學(xué)校課室，甚至是露天空地都可以，但是要配備一定數(shù)量的基本桌、椅，容納30～60人左右；四是要有傳播的載體，最起碼要有文字宣傳欄，有條件的可以打造紅色人物雕塑、革命戰(zhàn)斗沙盤、紅色文獻(xiàn)、紅色遺物、紅色影像……涉及紅色品牌的要打造更高標(biāo)準(zhǔn)，比如重要的紅色革命人物可以設(shè)紀(jì)念專館；五是要有紅色講解員，但是在村一級(jí)配備專業(yè)的講解員不是很現(xiàn)實(shí)，人選可以拓寬渠道，既可以是村鎮(zhèn)干部，也可以是熱心村民，遇外來辦班可以專門委派黨校教師或者是宣講團(tuán)成員，結(jié)合崗位培訓(xùn)、使用鍛煉，另外講解詞需要經(jīng)過縣有關(guān)部門的指導(dǎo)、審核、修改，做到文字嚴(yán)謹(jǐn)、尊重史實(shí)；六是要有公共衛(wèi)生間，以備學(xué)員不時(shí)之需。

（五）發(fā)揮黨校自身優(yōu)勢(shì)，助力現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。黨校是黨員干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地，黨校在黨性教學(xué)上有智力資源和科研優(yōu)勢(shì)。作為黨校人，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：一是要立足現(xiàn)有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地已經(jīng)取得的研究成果基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)基地建設(shè)創(chuàng)新指導(dǎo)，加大深挖攻關(guān)力度，通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地的學(xué)習(xí)研究，由點(diǎn)及面，把成功的基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)成果逐步地推廣；二是要組織相關(guān)教員“走出去”，多向珠三角地區(qū)的優(yōu)秀紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地學(xué)習(xí)交流，通過學(xué)習(xí)觀摩借鑒先發(fā)地區(qū)黨性教學(xué)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，回來后更好地建設(shè)，真正提升現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地的基礎(chǔ)建設(shè)水平。