孫燕喆

曲彥冰，1996年開(kāi)始到鐵嶺縣蔡牛鎮(zhèn)中心小學(xué)一直從事班主任工作，在教育第一線已經(jīng)工作了整整25個(gè)寒暑。她總是以滿腔的熱情來(lái)面對(duì)工作和孩子。課前積極研究教材教法，尋求適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法；課堂中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓孩子們感受到知識(shí)的魅力；課后總是利用閑暇時(shí)間與新老教師互相研討切磋，共同進(jìn)步。

她會(huì)為剛剛?cè)雽W(xué)的孩子撫平身上的衣領(lǐng)，會(huì)為他們課堂上精彩的發(fā)言送去一個(gè)滿意的微笑，會(huì)在他們沮喪時(shí)送去一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。她還用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)那些特殊的孩子。剛剛畢業(yè)的學(xué)生劉寶麗語(yǔ)文還不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)方面學(xué)起來(lái)特別吃力。因此，她總是利用課間和放學(xué)時(shí)間義務(wù)為孩子輔導(dǎo)功課，讓孩子樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。班級(jí)中還有幾個(gè)同學(xué)家庭特別困難，她總是對(duì)這些孩子噓寒問(wèn)暖，資助他們學(xué)習(xí)用品和錢(qián)物，給他們帶去一份特別的愛(ài)。整個(gè)班級(jí)就是這樣，在她的帶動(dòng)下形成了一個(gè)互相關(guān)心、互相幫助的樂(lè)觀積極、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。曲老師不光教會(huì)了孩子們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，更重要的是教會(huì)了孩子們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)心中有愛(ài)的人。

2013年夏天，她剛送走一批畢業(yè)生。這時(shí)，一村小急缺班主任老師，于是，她應(yīng)學(xué)校之需義無(wú)反顧的去支教村小。在村小工作期間，她積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，悉心教導(dǎo)12名純真質(zhì)樸的孩子，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，與孩子們建立了深厚的感情，也取得了可喜的教學(xué)成績(jī)，不負(fù)學(xué)校的信任和重托。

一年后，她又回到中心校繼續(xù)接任一年級(jí)班主任工作。輾轉(zhuǎn)又一個(gè)六年匆匆而過(guò)，在2020年年初新冠肺炎疫情瘋狂肆虐之際，正值她所教的六年級(jí)班小升初之時(shí)。面對(duì)疫情，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為了不誤孩子們的學(xué)習(xí)，她積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，積極進(jìn)行新的嘗試——線上教學(xué)。 線上教學(xué)對(duì)于整日與書(shū)本為伍，以課堂為主的老師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新生事物，為此她提前做足了充分的準(zhǔn)備工作，并多次與學(xué)生進(jìn)行上課預(yù)演，保證上課時(shí)效果良好。

當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，村小的趙老師打來(lái)電話，說(shuō)自己年齡比較大，對(duì)于這些電子設(shè)備的操作確實(shí)困難重重，為此，與她商量能否將他們班的九名同學(xué)一并納入她們班，一起進(jìn)行線上的學(xué)習(xí)。聽(tīng)了趙老師的話，曲老師非常理解他的苦衷，雖然她不怕辛苦，但是她覺(jué)得自己的壓力也一下子陡然增大了，多了這9名同學(xué)，課堂上她還能否自如掌控，兩班同學(xué)能否融洽學(xué)習(xí)，能否共同進(jìn)步，對(duì)于新出現(xiàn)的老師，村小的孩子能否適應(yīng)她的課堂節(jié)奏……這些新冒出來(lái)的問(wèn)題也真使她壓力山大。即便如此，面對(duì)趙老師的信任和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，曲老師還是欣然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，踏上了兩班合并后的線上教學(xué)之路。

網(wǎng)課期間，曲老師同樣做到，掃除知識(shí)上的漏點(diǎn)，一課一清。為了保證孩子們都能認(rèn)真的聽(tīng)講，她會(huì)在講解新知的同時(shí)，隨時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，了解聽(tīng)課的狀況以及掌握知識(shí)的情況，并且做到一視同仁，讓村小的孩子同樣感受到老師對(duì)他們學(xué)業(yè)上的關(guān)心與督促。

在為期三個(gè)月的線上教學(xué)過(guò)程中，曲老師付出了艱辛也收獲了欣喜。在第一次線上測(cè)試時(shí)，她們班和村小的同學(xué)都取得了比較好的成績(jī)。在最后線上教學(xué)接近尾聲的時(shí)候，對(duì)即將回歸學(xué)校的村小的孩子們的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。雖然只教了他們幾個(gè)月，這段短短的朝夕相處，還是讓她對(duì)村小孩子滿懷不舍，最后，曲老師眼含淚光地鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。沒(méi)想到她臨別贈(zèng)言，勾起了村小孩子們的不舍之意，女生張鈿雨哽咽地對(duì)我說(shuō)：“曲老師，感謝您這三個(gè)月來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，雖然您只教了我們?nèi)齻€(gè)月，但您為我們付出了那么多的辛苦，我們都非常感謝您，是您的鼓勵(lì)讓我變得更愛(ài)學(xué)習(xí)了，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的付出。”聽(tīng)了孩子們的話，她的心一下子被孩子們樸實(shí)的話語(yǔ)填的滿滿的，所有的辛苦和付出都轉(zhuǎn)變成兩個(gè)字——值得。更可喜的是，在今年的小升初考試中，她所在學(xué)校的六年級(jí)獲得了全縣第一的好成績(jī)！

20多年的默默耕耘，曲老師在付出的同時(shí)，也收獲了許多。優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等，這些榮譽(yù)都是對(duì)她工作的最好肯定。她覺(jué)得就應(yīng)該要做到忠于職責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是那些樸實(shí)純真的孩子，因?yàn)槲覀円o待的是花開(kāi)滿園的時(shí)刻！