邵征

邯鄲廣播電視大學(xué) 河北邯鄲 056000

我國擁有著五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，這些傳統(tǒng)文化屬于一種較強(qiáng)的精神力量，可以在建設(shè)社會(huì)主義道路中轉(zhuǎn)變成物質(zhì)力量，促進(jìn)社會(huì)的和諧、更好發(fā)展。習(xí)近平總書記在講話中多次提到，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀，務(wù)必要立足于我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化之上，不斷挖掘具備中國特色的傳統(tǒng)文化，讓國家在發(fā)展過程中擁有較強(qiáng)的文化軟實(shí)力，同樣在高校學(xué)生思想政治教育工作中，也要注重融入中國傳統(tǒng)文化，以此來增強(qiáng)大學(xué)生的文化認(rèn)同感與社會(huì)責(zé)任感，成為社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

1 在高校思想政治教育工作中融入傳統(tǒng)文化的必要性

1.1 豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著重要的教育價(jià)值，可以用于豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容。傳統(tǒng)文化同思想政治教育融合，可以用于引導(dǎo)和傳遞如下的精神。首先，愛國主義精神。傳統(tǒng)文化中有著許多的愛國主義精神，國家、自我、社會(huì)是統(tǒng)一的整體，國家利益大于個(gè)人利益?！跋忍煜轮畱n而憂”“修身治國平天下”等都體現(xiàn)了愛國主義精神，引入到思想政治教育，讓大學(xué)生正確處理好個(gè)人利益和國家利益，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；其次，人文主義精神。借助傳統(tǒng)文化，對大學(xué)生進(jìn)行理想和人格教育，可以讓大學(xué)生注重自身發(fā)展；最后，人與自然和諧發(fā)展。自古以來，人們就重視與大自然的關(guān)系，注重人與自然的和諧統(tǒng)一。將其引入到思想政治教育，學(xué)生也會(huì)注重和諧的思想，做到人與自然、人與社會(huì)的和諧。

1.2 解決當(dāng)前高校學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題

在文化多元化、經(jīng)濟(jì)全球化的影響，很多高校學(xué)生很容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，尤其是手機(jī)智能化、互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓很多高校學(xué)生比較認(rèn)同西方意識形態(tài)，缺乏一定的民族觀念，最終導(dǎo)致高校學(xué)生存在人生價(jià)值觀扭曲、誠信意識缺失、道德水平較低、民族觀念薄弱等問題。我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化較為豐富，其中包括了儒、道、墨、法等，還包含了宗教哲學(xué)、道德倫理等，這些能夠引導(dǎo)大學(xué)生用寬容的態(tài)度與他人相處、正確解決人際關(guān)系等，擁有健全的人格。

2 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

2.1 搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播平臺(tái)

在新的歷史發(fā)展時(shí)期，高校應(yīng)當(dāng)充分重視網(wǎng)絡(luò)工具的重要性，借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興平臺(tái)，把我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，改變過去單一的課堂教學(xué)方式，搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播平臺(tái)，吸引大學(xué)生的注意力，改進(jìn)思想政治教育的成效。根據(jù)大學(xué)生是信息社會(huì)中新媒體用戶主要群體的實(shí)際，要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，就要把新媒體作為突破口，利用好新媒體的開放性、互動(dòng)性、便捷性，建立弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為此，應(yīng)在慕課、易班等網(wǎng)絡(luò)課程及線上教育平臺(tái)設(shè)立網(wǎng)上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育專欄，設(shè)置以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)講堂，綜合運(yùn)用文字、圖像、聲音和動(dòng)畫等形式，生動(dòng)地闡述中國傳統(tǒng)文化的起源發(fā)展、主要內(nèi)容、歷史地位和現(xiàn)實(shí)作用。同時(shí)，充分利用微博、微信和客戶端等新媒體，傳播優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化。根據(jù)思想政治教育課程體系建設(shè)實(shí)際，明確相關(guān)主題，組織師生創(chuàng)作歌曲、詩詞、微電影、動(dòng)漫等形式的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品，在參與創(chuàng)作和作品傳播的過程中，使大學(xué)生受到潛移默化的教育。

2.2 增強(qiáng)校園傳統(tǒng)文化氣氛，提高學(xué)生傳統(tǒng)文化意識

為切實(shí)提高學(xué)生傳統(tǒng)文化意識，高校應(yīng)利用媒體、紙質(zhì)媒介結(jié)合線上、線下在校園、網(wǎng)站、寢室等學(xué)生可接觸范圍形成學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化范圍，將傳統(tǒng)文化的元素融入到校園中每一個(gè)角落。在利用媒體媒介的基礎(chǔ)上，校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)的策劃與開展必不可少。以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主旨，運(yùn)用主題講座、專題演講、知識競賽、服飾秀場以及其他形式的各類活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)容，將傳統(tǒng)文化從理論了解發(fā)展到實(shí)踐接觸，從而切實(shí)提高學(xué)生傳統(tǒng)文化意識，增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，以期得到傳統(tǒng)文化的精髓并運(yùn)用于個(gè)人成才發(fā)展之中。

2.3 在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)文化

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)屬于課堂教學(xué)內(nèi)容的延伸，只有把理論知識與實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，才能真正把思想政治的育人功能展現(xiàn)出來，同時(shí)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，能夠增強(qiáng)高校學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)品格、鍛煉毅力、增長才干，教師需要在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中融入傳統(tǒng)文化內(nèi)容，以此來提高思想政治教育質(zhì)量。首先，學(xué)校需要深入挖掘我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的文化要素，比如，春節(jié)的走親訪友、除夕的大團(tuán)圓、中秋節(jié)的闔家團(tuán)圓、清明節(jié)的祭祀祖先，這些都展現(xiàn)出了中國人的愛國之情、友情、親情，但是當(dāng)前高校學(xué)生越來越漠視傳統(tǒng)節(jié)日，所以學(xué)校要加強(qiáng)對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳工作，以此來提升高校學(xué)生的文化素養(yǎng)。在日常思想政治教育工作中，可以組織一些“進(jìn)社區(qū)”“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，或者設(shè)定一些把優(yōu)良傳統(tǒng)文化作為主題的實(shí)踐活動(dòng)，比如傳統(tǒng)文化知識比賽活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生去參觀一些歷史文化遺址、地方博物館、愛國主義教育基地等。

2.4 .整合資源傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

整合資源包括大學(xué)生思想政治教育工作中的管理者，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究者以及學(xué)生思想教育工作中的一線人員和優(yōu)秀的學(xué)生代表，形成高效率的工作團(tuán)隊(duì)，建立研究。推廣和反饋的良性循環(huán)。在此過程中要特別的注意工作中的總結(jié)和創(chuàng)新，因?yàn)?，中華民族的優(yōu)秀文化沒有辦法直接嫁接到當(dāng)今社會(huì)中，我們需要分析和研究優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念，在此基礎(chǔ)上，對當(dāng)下大學(xué)生們喜聞樂見的價(jià)值觀和生活方式進(jìn)行深入的研究和分析，尋找二者之間融匯貫通的機(jī)理。探索可供優(yōu)秀文化傳承的規(guī)律。積極打造大學(xué)生樂于接受的文化載體，通過多樣化的實(shí)踐平臺(tái)將中華優(yōu)秀文化加以推廣。

總之，在高校思想政治教育工作中，需要正確、合理地引入傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受到中華文化的博大精深，讓中國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化能夠更好地弘揚(yáng)下去，培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生價(jià)值觀。