文/佛山建投城市建設(shè)有限公司 王德生

2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

通過梳理近兩年重大紀(jì)念日，我們會發(fā)現(xiàn)習(xí)近平總書記對關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)特別重視，比如2020年紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會、紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會、浦東開發(fā)開放30周年慶祝大會，2019年慶祝中華人民共和國成立70周年大會、2018年慶祝改革開放40周年大會等，總書記都出席并發(fā)表重要講話。這些時(shí)間節(jié)點(diǎn)一次次把我們的記憶拉回到起點(diǎn)，拉回到開始的地方、出發(fā)的時(shí)刻，一次次地提醒我們走得再遠(yuǎn)也不能忘記來時(shí)的路、提醒我們不能忘記為什么出發(fā)，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記一以貫之的大局觀和全局觀。

為什么習(xí)近平總書記這么重視歷史和黨史？為什么習(xí)近平總書記一次又一次地反復(fù)提醒我們不忘初心、牢記使命？我想這可以從過去、現(xiàn)在和未來三個(gè)層面去理解。

一、第一個(gè)層面：過去——考世系，知終始

學(xué)習(xí)黨史，自然要了解黨的成長經(jīng)歷，了解共產(chǎn)主義思想怎么出現(xiàn)和傳播，了解中國共產(chǎn)黨怎么建立產(chǎn)生，了解黨如何帶領(lǐng)人民取得革命和新中國建設(shè)事業(yè)的勝利。可能有人會問，知道這些有什么用？或者跟我有什么關(guān)系？我要說的是，不僅跟每個(gè)人都有關(guān)系，而且有根本的關(guān)系，因?yàn)檫@解決或者回答了我們從哪里來的問題，我們?yōu)槭裁磿呱辖裉斓牡缆罚瑸槭裁茨苋〉矛F(xiàn)在的成就，哪些是我們從過去到現(xiàn)在一直都沒變的根和魂，哪些是我們一直在堅(jiān)持的信仰。

歷史和文化是一個(gè)國家的根和魂，或者說是一個(gè)國家的信用記錄?！叭硕鵁o信，不知其可也”，這個(gè)“信”就是信用，信用是通過對人過往的連續(xù)的一貫的行為表現(xiàn)作出的一個(gè)預(yù)判體系，簡單來說就是鑒往知來，通過對其歷史上的一貫表現(xiàn)來判斷未來會怎么做，如果符合判斷就是講信用，對他未來的行為就是可預(yù)測的、能放心的。如果一個(gè)人不講信用，不承認(rèn)歷史、未來的行為完全無法預(yù)判，作為一個(gè)個(gè)體的人是很可怕的，不知道他下一步會怎么樣，大家肯定不愿意跟他打交道；如果作為一個(gè)組織、一個(gè)國家，忘記歷史、背叛過去，處于完全失控的自由主義狀態(tài)中，那一定是人類的災(zāi)難。之前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)以言論自由、思想自由為噱頭發(fā)布的詆毀英雄、否定歷史、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)的各種言論，或者通過各種方式重新解讀歷史，宣揚(yáng)歷史虛無主義，這些都是想要從根和魂上腐蝕和擾亂大家的思想，讓人陷入不知其可的狀態(tài)。學(xué)習(xí)歷史學(xué)習(xí)黨史就是要穩(wěn)固我們的根和魂，就是要讓我們對自己走的路更堅(jiān)定、更從容、更有底氣。

二、第二個(gè)層面：現(xiàn)在——通來去，明方向

古語言：“不謀全局者，不足謀一域；不謀萬世者，不足謀一時(shí)”，說的就是要有時(shí)空上的整體觀，才能對自己當(dāng)前所處的狀態(tài)有一個(gè)清晰的定位。過去一段時(shí)間在發(fā)展過程中產(chǎn)生了一些問題，有些人只盯著自己眼睛看到的一畝三分地，就妄自否定我們的發(fā)展道路，沒有從歷史的發(fā)展進(jìn)程和發(fā)展邏輯去看待和解決問題，而只是一味地否定和抱怨；空間上，有些人簡單地拿我們幾十年不充分的發(fā)展階段跟國外用了幾百年才到達(dá)的發(fā)展階段機(jī)械比較，認(rèn)為“國外的月亮比國內(nèi)圓，國外的空氣比國內(nèi)香”，精神上缺鈣，得了“軟骨病”，這些都是割裂時(shí)空、孤立、片面看待問題的方式，好似盲人摸象，自然得到不正確的觀點(diǎn)。在建黨100周年之際，對黨史再學(xué)習(xí)、再教育，在樹立全過程的時(shí)間觀和全領(lǐng)域的空間觀的基礎(chǔ)上，我們才能更清楚地知道當(dāng)前的成就是一代又一代共產(chǎn)黨人無私奉獻(xiàn)、接續(xù)奮斗的結(jié)果，知道當(dāng)前所處的階段是我們偉大事業(yè)的一個(gè)階段，才能對我們的發(fā)展有一個(gè)正確的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)黨史除了讓我們明白現(xiàn)在所處的方位之外，更重要的意義是從黨史中汲取智慧、解決當(dāng)前面臨的各種問題。黨的百年成長史就是一部運(yùn)用馬克思主義思想結(jié)合中國實(shí)際解決中國問題的奮斗史，不管是救亡圖存還是改革發(fā)展，不管是抵御外敵還是滿足人民對美好生活的向往，不管是開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會文化生態(tài)，不管是做好國內(nèi)發(fā)展還是倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體意識，在百年的發(fā)展奮斗過程中，我們做成了很多事情、積累了很多經(jīng)驗(yàn)、形成了很多成果，這些都是要回過頭好好總結(jié)、進(jìn)一步提煉、深入消化吸收的集體智慧成果，是所有人都能使用的精神財(cái)富，前行路上思前行，百年關(guān)頭看百年，正當(dāng)其時(shí)。

三、第三個(gè)層面：未來——新起點(diǎn)，再出發(fā)

習(xí)近平總書記指出：“歷史照亮未來，征程未有窮期。”學(xué)習(xí)歷史不是為了回到過去討論得失，而是為了更好地指引未來。歷史雖然不會簡單地重復(fù)，但有時(shí)會通過另外的方式重現(xiàn)，這就給我們把握未來、做好規(guī)劃提供了思想指導(dǎo)。黨的百年奮斗史是一部光輝燦爛的歷史，未來如何將這份光輝燦爛傳承下去、持續(xù)下去，是每一名黨員要深入思考的問題。在新的起點(diǎn)上，我們有更多資源、更多經(jīng)驗(yàn)，但也面臨更多新的問題和挑戰(zhàn)，如國內(nèi)的高質(zhì)量發(fā)展問題、可持續(xù)發(fā)展問題、人口老齡化問題，國際的逆全球化挑戰(zhàn)、保護(hù)主義挑戰(zhàn)、極端民族主義挑戰(zhàn)等等，這些都是以往沒有遇到的，也沒有現(xiàn)成的答案，而且面臨矛盾疊加、問題交織雙重風(fēng)險(xiǎn)，如何破解，考驗(yàn)我們的智慧，也考驗(yàn)我們的定力。開展黨史學(xué)習(xí)教育，既要從黨的百年歷程中汲取營養(yǎng)和智慧，更要有站在新的歷史關(guān)口、在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下擘畫未來的時(shí)代使命感和責(zé)任感，歷史可以創(chuàng)造、未來能夠改變，全體黨員要以時(shí)不我待、使命在肩的緊迫感，全面加強(qiáng)自身能力素質(zhì)建設(shè)，為新時(shí)代新藍(lán)圖添上自己的一筆、作出自己的貢獻(xiàn)。

扭轉(zhuǎn)舊態(tài)勢，帶領(lǐng)人民建立人民民主專政的社會主義新中國，實(shí)現(xiàn)全中國范圍內(nèi)全體人民消除貧困，中國共產(chǎn)黨不愧是一個(gè)偉大的黨！

以共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，以共同富裕為執(zhí)政基礎(chǔ)，敢于刀刃向內(nèi)、刮骨療毒、壯士斷腕地加強(qiáng)內(nèi)部作風(fēng)建設(shè)，只為防止和糾正脫離群眾的不良傾向，中國共產(chǎn)黨不愧是一個(gè)光榮的黨！

扛住了霸權(quán)主義的經(jīng)濟(jì)封鎖，發(fā)展了國防體系，帶領(lǐng)人民成功應(yīng)對1997年金融危機(jī)、2008年金融海嘯，率先控制住肆虐全球的新冠肺炎疫情并實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長，中國共產(chǎn)黨不愧是一個(gè)正確的黨！

開展黨史教育，讓我們在回顧黨的成長歷史中不斷強(qiáng)化宗旨意識和人民立場，讓我們在學(xué)習(xí)黨的奮斗歷程中不斷強(qiáng)化斗爭意識和自力更生、化解危機(jī)的本領(lǐng)，讓我們在對標(biāo)優(yōu)秀黨員時(shí)不斷提升自己的工作能力和服務(wù)水平，讓我們在反思犯錯(cuò)誤人員的人生軌跡中不斷加強(qiáng)自我警醒，激發(fā)前行的力量，這就是開展黨史學(xué)習(xí)教育的原因。