陳綠波 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

思想政治教育工作要貫穿于每位學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，是我國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)教育不可或缺的重要組成部分。思想政治素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)合格的運(yùn)動(dòng)員的必然要求。[1]當(dāng)前，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)往往對(duì)隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平很重視，把大量的時(shí)間和精力放在訓(xùn)練和比賽中，重心基本放在比賽成績(jī)上，缺乏思想政治意識(shí)，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)隊(duì)中思想政治教育開展效果較差。因此，改革單調(diào)又傳統(tǒng)的思政教育，是發(fā)展的必然趨勢(shì)。

校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立臨時(shí)黨支部，融入思政教育，創(chuàng)新了教學(xué)模式，有利于把握學(xué)生組織政治發(fā)展方向，提高隊(duì)員的思想覺(jué)悟，同時(shí)，也積極調(diào)動(dòng)了隊(duì)員互幫互助、團(tuán)隊(duì)合作的精神，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力，對(duì)做好高職院校黨建基礎(chǔ)工作意義深遠(yuǎn)，也是我們完善大學(xué)生黨建體系的重要渠道。

一、臨時(shí)黨支部的內(nèi)涵及主要職責(zé)

（一）內(nèi)涵

臨時(shí)黨支部一般由執(zhí)行某項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)的黨員組成的，黨員臨時(shí)在這個(gè)支部過(guò)組織生活，他們的組織關(guān)系仍在原來(lái)的黨組織，一旦臨時(shí)任務(wù)完成，臨時(shí)黨支部也就自然撤銷。[2]

（二）主要職責(zé)

臨時(shí)黨支部的主要職責(zé)一是組織黨員開展政治學(xué)習(xí)，教育、管理、監(jiān)督黨員，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行教育培養(yǎng)等；二是及時(shí)傳達(dá)上級(jí)黨組織的相關(guān)文件精神；三是及時(shí)向中心黨總支反饋運(yùn)動(dòng)隊(duì)遇到的困難和需要解決的問(wèn)題；四是及時(shí)處理運(yùn)動(dòng)隊(duì)突發(fā)事件，并向中心黨總支匯報(bào)；五是加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)政治思想工作，健全運(yùn)動(dòng)隊(duì)的人格、建立正確價(jià)值觀、提升運(yùn)動(dòng)隊(duì)的整體凝聚力；六是完成黨總支交辦的其他工作。

二、高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)設(shè)立臨時(shí)黨支部的必要性

（一）有利于明確體育隊(duì)伍的政治發(fā)展方向

體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)是高職院校體育建設(shè)的基礎(chǔ)隊(duì)伍，由各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)管理，項(xiàng)目類別眾多、形式內(nèi)容豐富，深受學(xué)生們喜愛(ài)，成為學(xué)生課余時(shí)間參加鍛煉的首選，因此，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的整體發(fā)展方向，勢(shì)必會(huì)影響到隊(duì)員們的身心健康及思想觀念的形成，正確發(fā)展運(yùn)動(dòng)隊(duì)的黨建基層組織，不僅是高職院校學(xué)生黨支部的必要責(zé)任，而且對(duì)于大學(xué)生的價(jià)值觀建立、運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的整體凝聚力、發(fā)展隊(duì)伍的政治指導(dǎo)方向等都有深遠(yuǎn)的影響，所以，在體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立黨支部有利于黨對(duì)隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)，有利于宏觀統(tǒng)籌的安排，有利于黨建工作具體的執(zhí)行與落實(shí)。

（二）優(yōu)化運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理機(jī)制

體育項(xiàng)目的多樣性，決定了運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的復(fù)雜性，各個(gè)體育項(xiàng)目如何聯(lián)動(dòng)在一起，唯有依托黨建工作的優(yōu)化完成。高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)臨時(shí)黨支部建立，能全面了解體育隊(duì)伍的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握各隊(duì)的運(yùn)行規(guī)律，科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃以及在器材設(shè)備、場(chǎng)地設(shè)施、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等做到優(yōu)化管理運(yùn)作，并提高管理評(píng)估等服務(wù)內(nèi)容。

（三）發(fā)揮優(yōu)秀隊(duì)員的模范引領(lǐng)作用

臨時(shí)黨支部黨建工作的開展，一方面從黨支部的認(rèn)識(shí)給予隊(duì)員們思想覺(jué)悟的肯定，將黨支部的政治性與體育的拼搏精神結(jié)合起來(lái)，激發(fā)隊(duì)員們努力奮進(jìn)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情；另一方面，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)生黨員的模范引領(lǐng)作用，在隊(duì)員中樹立良好的正面形象，帶領(lǐng)隊(duì)員提升全隊(duì)的文化內(nèi)涵，營(yíng)造和諧的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練氛圍，并成為體育組織強(qiáng)有力的精神內(nèi)核。

（四）提高學(xué)生思想教育實(shí)效性

高職院校學(xué)生思維層面較為活躍，個(gè)性也比較突出，長(zhǎng)期從事體育鍛煉難免會(huì)產(chǎn)生矛盾思想。黨組工作的開展應(yīng)立足實(shí)際，將思政教育工作融入運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)當(dāng)中，深入隊(duì)員內(nèi)部，了解思想動(dòng)態(tài)，提高思政教育針對(duì)性和實(shí)效性，把學(xué)生個(gè)性發(fā)展與思政教育有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出新興的教育模式，理論聯(lián)系實(shí)踐，教育融匯興趣，充分發(fā)揮臨時(shí)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；同時(shí)吸納運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍中的優(yōu)秀人才，成為黨建培養(yǎng)后備的新力量，促使運(yùn)動(dòng)隊(duì)成為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生黨員的重要來(lái)源。

三、高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)設(shè)立臨時(shí)黨支部的實(shí)踐路徑探析

（一）選準(zhǔn)配齊班子，健全支部機(jī)構(gòu)設(shè)置

在篩選班子成員時(shí)，優(yōu)先選擇黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合能力突出的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，為運(yùn)動(dòng)隊(duì)臨時(shí)黨支部建設(shè)奠定基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)臨時(shí)黨支部一般由支部書記、副書記（隊(duì)長(zhǎng)）、組織委員、宣傳委員、紀(jì)律委員、文體委員和生活委員等組成[3]，形成完善的組織架構(gòu)，保證運(yùn)動(dòng)隊(duì)臨時(shí)黨支部各項(xiàng)工作順利開展。配齊班子后支部人員需積極工作，將運(yùn)動(dòng)隊(duì)活動(dòng)和組織生活有機(jī)結(jié)合，讓黨支部更具凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保運(yùn)動(dòng)隊(duì)任務(wù)順利完成。[3]

（二）合理分工，明確各自職責(zé)

支部書記負(fù)責(zé)支部全面工作，主持召開支委會(huì)，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)圓滿完成黨建任務(wù)；副書記協(xié)助支部書記，并重點(diǎn)抓好紀(jì)律工作；紀(jì)律委員落實(shí)隊(duì)員管理各項(xiàng)規(guī)定，做好考勤；組織委員負(fù)責(zé)落實(shí)黨性教育計(jì)劃，安排支部組織生活；宣傳委員負(fù)責(zé)支部宣傳工作，策劃宣傳活動(dòng)并執(zhí)行，如：H 5，微信公眾號(hào)等新媒體傳播；文體委員負(fù)責(zé)組織文體活動(dòng)，豐富日常生活；生活委員負(fù)責(zé)隊(duì)員生活方面，了解隊(duì)員生活訴求。分工明確后，班子成員職責(zé)便更加清晰，能自覺(jué)承擔(dān)起責(zé)任和做起表率，易于對(duì)成員的監(jiān)督與考核，進(jìn)而提升臨時(shí)黨支部建設(shè)的整體水平。

（三）建立健全各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)

支部書記需聯(lián)合支部委員制定黨支部管理制度，并匯編發(fā)給運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員。明確紀(jì)律的重要性，支委會(huì)在黨建過(guò)程中，充分利用多個(gè)時(shí)間段、多種場(chǎng)合在運(yùn)動(dòng)隊(duì)中反復(fù)學(xué)習(xí)，做好規(guī)章制度紀(jì)律情況的監(jiān)督工作，讓隊(duì)員樹立規(guī)矩意識(shí)，遵守運(yùn)動(dòng)隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守法律法規(guī)。

（四）強(qiáng)化黨員意識(shí)，真正讓臨時(shí)黨支部作用“不臨時(shí)”

運(yùn)動(dòng)隊(duì)黨支部屬于臨時(shí)性組織，與比賽舉辦時(shí)間和成員畢業(yè)時(shí)間相一致，相關(guān)比賽舉辦后或隊(duì)員畢業(yè)后，可能面臨著解散的風(fēng)險(xiǎn)。它與隊(duì)員之間并無(wú)真正意義上的隸屬關(guān)系和上下級(jí)關(guān)系，但大家決不能抱有臨時(shí)心態(tài)，開展工作也切勿將就，要充分認(rèn)識(shí)到黨建工作對(duì)團(tuán)隊(duì)寫作和比賽成績(jī)的重要性，充分考慮問(wèn)題、細(xì)致抓工作，及時(shí)研究訓(xùn)練及比賽過(guò)程中出現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)不到位、紀(jì)律渙散、團(tuán)隊(duì)一盤散沙等問(wèn)題。在訓(xùn)練和比賽中充分發(fā)揮黨組織和黨員的模范帶頭作用，規(guī)范黨內(nèi)組織生活，讓每個(gè)黨員隊(duì)員熟悉支部的工作職責(zé)，不斷強(qiáng)化黨員意識(shí)，讓臨時(shí)黨支部的作用做到“不臨時(shí)”。

（五）拓展活動(dòng)，增強(qiáng)臨時(shí)黨支部的凝聚力

拓展運(yùn)動(dòng)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)黨支部凝聚力。臨時(shí)黨支部應(yīng)根據(jù)訓(xùn)練情況，利用休閑時(shí)間適當(dāng)舉辦豐富多彩的活動(dòng)關(guān)心成員們的生活和身心健康，舉辦更適合、有特色、運(yùn)動(dòng)員參與度較高的活動(dòng)，例如：主題黨日活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、聯(lián)誼活動(dòng)等，不僅能增進(jìn)友誼，提高團(tuán)隊(duì)默契度，緩解訓(xùn)練時(shí)的緊張情緒，還能讓訓(xùn)練隊(duì)更和諧，訓(xùn)練勁頭更足，為提高技戰(zhàn)術(shù)水平及訓(xùn)練成績(jī)提供助力。

（六）以人文關(guān)懷為抓手，增強(qiáng)學(xué)員黨支部的感召力

臨時(shí)黨支部應(yīng)始終堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，做好隊(duì)員的思想政治工作，實(shí)現(xiàn)對(duì)隊(duì)員政治上引領(lǐng)、生活上關(guān)心。要多主動(dòng)與隊(duì)員溝通，及時(shí)了解他們的想法和需求，如他們的學(xué)習(xí)情況、生活情況或者有何困難及訴求，讓思想政治工作更有針對(duì)性，讓臨時(shí)黨支部更具感召力和信任度。

四、結(jié)語(yǔ)

高職院校在運(yùn)動(dòng)隊(duì)設(shè)立臨時(shí)黨支部是新時(shí)期基層黨組織的設(shè)置方式和組織形式的創(chuàng)新，是增加支部的發(fā)展動(dòng)力，使黨建工作更富時(shí)代氣息和實(shí)際成效的積極探索。[4]明確高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)設(shè)立臨時(shí)黨支部的具體路徑和機(jī)制，把培育優(yōu)秀體育人才及“立德樹人”的理念融入體育訓(xùn)練的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展與黨支部發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一。運(yùn)動(dòng)隊(duì)黨員學(xué)生在臨時(shí)黨支部的指導(dǎo)下，必將充分發(fā)揮先鋒模范作用，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的凝聚力和默契度，與教練員、運(yùn)動(dòng)員一起并肩戰(zhàn)斗，為提高技戰(zhàn)術(shù)水平及訓(xùn)練成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，保障運(yùn)動(dòng)隊(duì)健康、有序、穩(wěn)定發(fā)展。