浙江省紹興市塔山中心小學(xué)五(1)班 沈熠晗

指導(dǎo)老師 吳云香

楊絳曾說(shuō)：“讀書好比串門兒——隱身的串門兒?！闭媸钦f(shuō)得太對(duì)了。讀一本好書，就像欣賞一幅丹青，你需要走進(jìn)它的世界，甚至忘記你自己本身?！都t樓夢(mèng)》就是這樣的一本好書，你讀完后，能夠感覺(jué)自己仿佛就是生活在大觀園中的一員。所以，今天我要來(lái)推薦這本書。

《紅樓夢(mèng)》是以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以林黛玉、賈寶玉和薛寶釵的愛(ài)情婚姻悲劇為主線，展現(xiàn)中國(guó)古代社會(huì)世態(tài)百相的史詩(shī)性著作。

其他小說(shuō)的人物也有喜有悲，可為什么《紅樓夢(mèng)》的人物特別突出呢？因?yàn)樽髡卟苎┣郯衙艿男愿耋w現(xiàn)在一個(gè)人身上，又把每個(gè)人的性格展現(xiàn)得淋漓盡致。他儼然把大觀園寫成了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。

公子哥賈寶玉，初看他是一個(gè)很單純的人，愛(ài)打鬧，很純粹地喜歡大觀園里的女孩子。他逍遙自在，可賈府的破敗給他沉重的打擊。他一步一步看清人性的虛偽，終于認(rèn)清了自己手上透明的枷鎖，越掙扎，卻夾得越緊。最后，在知己林黛玉死后，他選擇了遁入空門。

大觀園的核心人物還有兩位。林黛玉因?yàn)榧沂赖木壒?，性格高傲孤僻。在她心中，?ài)情是最重要的，所以才會(huì)在死前“焚稿斷癡情”。而薛寶釵深知自己的哥哥無(wú)能，所以處處做大家閨秀的典范，成功地嫁給了寶玉。但這其實(shí)是一場(chǎng)交易，即便聰明如她，也挽留不了遁入空門的寶玉。而在背后操控著一切的鳳姐呢？可惜最后也只落了個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的悲慘下場(chǎng)。

社會(huì)上的每一個(gè)人，都可以投射到《紅樓夢(mèng)》中的人物中。狡詐的鳳姐、慈祥的賈母、看似笨拙卻敦厚的劉姥姥……而我應(yīng)該是史湘云吧。當(dāng)然，《紅樓夢(mèng)》這本大部頭名著足有上千頁(yè)，閱讀時(shí)不可能一帆風(fēng)順。開(kāi)始閱讀時(shí)，我每天幾乎只能讀兩三頁(yè)，難以理解的古詩(shī)和各種復(fù)雜的幻境描寫，讓我非常想放棄。可漸漸地，那錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，不再成為我的絆腳石，我也漸漸喜歡上了這本書。

讀完《紅樓夢(mèng)》，我不禁再次感嘆曹先生文筆功力的深厚。書中人物描寫得栩栩如生，還有環(huán)境的襯托，再加上心理、語(yǔ)言、外貌與詩(shī)句等恰到好處的描述，讓這本書如此迷人。同學(xué)們，你們有去大觀園“串門兒”的沖動(dòng)了嗎？《紅樓夢(mèng)》里的眾多人物，正在期待你的到訪！

【吳老師的話】

好多人包括大人，不喜歡閱讀《紅樓夢(mèng)》，其中一個(gè)重要原因就是里面人物眾多。讀著讀著，你會(huì)搞不清這個(gè)人是寧國(guó)府的還是榮國(guó)府的，或是誰(shuí)家的。本文的小作者，卻以“明知山有虎，偏向虎山行”的豪氣，抓住關(guān)鍵人物的性格進(jìn)行剖析，推薦經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》。

童眼看《紅樓夢(mèng)》，小作者卻以一雙犀利的眼睛觀察到《紅樓夢(mèng)》一書描述的，就是當(dāng)時(shí)復(fù)雜社會(huì)的一個(gè)縮影。小作者大膽進(jìn)行假設(shè)：社會(huì)上的每一個(gè)人都是《紅樓夢(mèng)》中的人物，如果穿越“紅樓”，自己會(huì)是《紅樓夢(mèng)》中的那個(gè)史湘云。至于為什么，小作者在這里留了一個(gè)懸念，等待你自己去閱讀、去發(fā)現(xiàn)。文章語(yǔ)言流暢，前后呼應(yīng)，結(jié)尾還再次點(diǎn)明了主題。為小作者獨(dú)特的視野、用心的構(gòu)思，點(diǎn)贊！