侯照杰 楊 揚 陽家鵬

1.廣州體育學(xué)院研究生院，廣東 廣州 510500；

2.廣州體育學(xué)院武術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510500

早在1912年瑞典斯德哥爾摩奧運會上，歐洲1500名青少年進行聯(lián)誼活動，并逐漸演變成青奧會的前身奧林匹克青年營。緊接著，根據(jù)奧林匹克運動進一步發(fā)展的需要，國際奧委會創(chuàng)立了諸如奧林匹克教育計劃、歐洲奧林匹克青年節(jié)、世界青年運動會等一系列針對青少年的體育文化活動。新時期奧運會發(fā)展出現(xiàn)諸多違背奧林匹克體育精神的事件，阻礙了其發(fā)展繁榮的目標。為尋找奧林匹克運動發(fā)展的再生動力，為奧林匹克運動的核心文化價值回歸尋找前進的目標，[1]以推促此運動向著健康、和諧、與時俱進的方向不斷前行。在羅格的號召下，青奧會于2007年7月5日在危地馬拉召開的國際奧委會會議上提出，并通過了創(chuàng)立青奧會的決議。如今，青奧會已有10余年的發(fā)展歷程。這項試圖將奧林匹克精神回歸青年教育的國際性的大型賽會，盡管創(chuàng)辦在21世紀，屬于新興國際型賽會，隨著奧林匹克的模式不斷革新完善，青奧會的世界影響力不斷深化，青奧會賽事發(fā)展逐步走向成熟穩(wěn)定。

1 武術(shù)首入青奧會的機遇

1.1 為武術(shù)進入奧運會戰(zhàn)略邁向堅實的一步

2020年1月8日，在瑞士洛桑舉行的奧委會執(zhí)委會上，武術(shù)作為中國特有的體育運動，被納入2022年達喀爾青奧會正式比賽項目，點燃了武術(shù)相關(guān)工作者、習(xí)練者和愛好者對武術(shù)入奧戰(zhàn)略的信心。國家體育相關(guān)組織部門自上世紀90年代以來，始終堅持武術(shù)“申奧”的長遠發(fā)展目標，武術(shù)各項工作以奧運會項目為模板不斷進行自我革新，其中競技武術(shù)套路和散打均在西方奧林匹克競技運動的影響下，實現(xiàn)了量化、標準化和國際化的評分標準。誠然，從傳統(tǒng)武術(shù)變革而來的競技武術(shù)因割裂諸多傳統(tǒng)武術(shù)文化的基因而飽受爭議，[2]競技武術(shù)評定使用標準量化的方式存在一定瑕疵。以及不斷改進裁判規(guī)則，導(dǎo)致競技武術(shù)與傳統(tǒng)武術(shù)內(nèi)涵和外延的質(zhì)壁分離、過于量化。但歷經(jīng)二十余年的艱辛“申奧”路，使中華傳統(tǒng)武術(shù)不斷變革競賽標準，不僅促推武術(shù)競技的不斷發(fā)展，還加快了武術(shù)的世界化傳播。2020年，武術(shù)被納入世界青奧會競賽項目，為中華武術(shù)正式加入“奧林匹克運動會”展現(xiàn)了勝利的曙光。在此之后，中華武術(shù)將在青奧會的引導(dǎo)下繁榮發(fā)展，激起武術(shù)技術(shù)、文化以及武術(shù)賽事的革新、傳播和繁榮。同時，武術(shù)進入青奧會也為下一步的武術(shù)全面走進世界和進入奧運邁出堅實的一步。[3]

1.2 助推青奧會武術(shù)文化的普及和賽事發(fā)展

武術(shù)中的長拳和太極拳被列為青奧會項目，在很大程度上促進青奧會武術(shù)相關(guān)的科學(xué)研究，一定程度上提升青少年對中華武術(shù)的了解與習(xí)練的熱忱度，推動青少年習(xí)練青奧會武術(shù)項目的步伐。武術(shù)文化方面，尤其是國內(nèi)學(xué)校青少年武術(shù)的發(fā)展，會在武術(shù)進入青奧會的趨勢下，將進一步強化武術(shù)課程和學(xué)校賽事的積極開展，為武術(shù)的未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。青奧會期間特有的文化學(xué)習(xí)交流活動，讓青少年充分體驗青奧會的增進友誼、追求和諧與卓越的文化教育屬性。武術(shù)進入青奧會也是世界青少年了解中華武術(shù)文化不可多得的機遇，促使更多的世界青少年對武術(shù)文化的交流和更深入的感悟。賽事活動方面，長拳和太極拳進入青奧會，勢必引發(fā)一系列的學(xué)習(xí)熱潮。為在青奧會上使武術(shù)項目得以完美展現(xiàn)，教體部門也會支持引導(dǎo)全國、省、市等各級武術(shù)賽事的開展，從社區(qū)武術(shù)到學(xué)校武術(shù)，均會依青奧會的武術(shù)項目為導(dǎo)向，進行相應(yīng)規(guī)模的武術(shù)賽事活動，備選武術(shù)項目的參賽成員，以求提升青奧會賽事武術(shù)項目的賽場表現(xiàn)水平，達到提升青奧會武術(shù)項目世界影響力的傳播效應(yīng)，為武術(shù)項目在青奧會大家庭的拓展和地位的穩(wěn)固唱響前奏曲。

2 武術(shù)首入青奧會的挑戰(zhàn)

2.1 入選的武術(shù)項目缺乏對中華武術(shù)的代表性

青奧會是新形勢下奧林匹克精神的又一全新的載體，其奧運精神理念的重塑需要我們重新認識武術(shù)在青奧會發(fā)展的定位，開辟出一條與青奧會文化、教育理念相適應(yīng)的武術(shù)發(fā)展新路徑。武術(shù)進入青奧會的大家庭，對于武術(shù)的自身發(fā)展、世界范圍的傳播均是良好機遇，同時也是全新的挑戰(zhàn)。武術(shù)在悠久的發(fā)展歷程中，衍生出眾多流派，同一拳種也有多種派別，同一派別拳種由于師承、個人原因也不盡相同。中國源流有序的拳種多達129種，[4]進入達喀爾青奧會的只有男女長拳、太極拳全能，其中長拳全能包括長拳和棍術(shù)，太極拳全能包括太極拳和太極扇共四個小項的比賽。蜚聲中外的少林拳、詠春拳等并沒有入選，僅長拳、太極拳的個別項目，不足以概括博大精深和內(nèi)容豐富的中華武術(shù)。如何發(fā)展好中華武術(shù)，推出更多具有世界影響力的拳種參與到青奧會大家庭之中；如何平衡傳統(tǒng)青少年武術(shù)發(fā)展與外來技擊文化沖擊之間的關(guān)系？如何加強青少年武術(shù)人才的培育和與武術(shù)產(chǎn)業(yè)的結(jié)合等問題？都需要相關(guān)部門不斷探索與總結(jié)。

2.2 傳播方式和文化差異阻礙其在世界的推廣

毋庸置疑，世界體育文化之間的精神內(nèi)涵具有不可調(diào)和，不可兼容的固有差異。[5]傳統(tǒng)武術(shù)文化作為新注入奧林匹克運動的新成員和主導(dǎo)世界話語權(quán)的西方文化對接、交流的過程中一定會出現(xiàn)傳播方式和文化差異的影響因素。在我國武術(shù)不斷進行國際化改革、推廣與發(fā)展的進程中，各區(qū)域武術(shù)發(fā)展水平、普及現(xiàn)狀都存在較大差異：一方面，諸多地區(qū)因為缺乏互聯(lián)網(wǎng)平臺、媒體宣傳等現(xiàn)代化新型傳播方式的渲染，缺乏“能說會練”的高級知識分子的對外推廣，缺乏規(guī)?；⑵放苹耐茝V平臺。致使武術(shù)項目的推廣僅停留在區(qū)域小規(guī)模發(fā)展的層面，這不僅阻礙青少年武術(shù)運動在地區(qū)的內(nèi)部發(fā)展，還嚴重影響到武術(shù)的世界推廣和傳播，另一方面，世界體育文化之間“共性文化”的缺失，不同文化體系間對武術(shù)文化思維意識和審美模式不同，以及武術(shù)推廣的人才、服飾品牌、武術(shù)科研、信息技術(shù)、志愿者服務(wù)和武術(shù)賽事等配套推廣形式的不協(xié)調(diào)，阻礙了武術(shù)文化的世界傳播。在傳播過程中出現(xiàn)浮于表面、流于形式的低效傳播現(xiàn)象。[6]中西方技擊文化都有其固有的理論和實踐價值，在文化交流、整合和傳播的過程中，不可避免地產(chǎn)生沖突。

3 武術(shù)首入青奧會對我國青少年武術(shù)發(fā)展的啟示

3.1 加強組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，完善青少年武術(shù)發(fā)展體系

長期以來，在西方體育的強勢沖擊下，我國青少年對中華武術(shù)認識的缺位，一直是我國青少年群體開展武術(shù)文化傳承的制約因素。[7]進而導(dǎo)致青少年學(xué)生對武術(shù)文化的認知偏移，傾向于熱衷西方拳擊、MMA、UFC、跆拳道和泰拳等國外技擊格斗文化。青少年武術(shù)工作的開展是包括國家青少年體育管理部門在內(nèi)的各個相關(guān)部門的責(zé)任。在加強組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督方面，處于人生特殊時期，作為國家未來民族希望的青少年體育在強身健體、傳承民族文化方面無疑都需要政府的政策法規(guī)的引導(dǎo)和監(jiān)督，形成政府支持青少年武術(shù)發(fā)展的良好氛圍。另外，體育部門應(yīng)強化對青少年武術(shù)發(fā)展的組織領(lǐng)導(dǎo)和有效監(jiān)督，推促青少年武術(shù)工作的全面發(fā)展，完善武術(shù)發(fā)展體系方面，國家青少年活動相關(guān)部門需不斷完善青少年武術(shù)在全國、省、市、縣等的組織體系，有效實施武術(shù)運動項目發(fā)展、校內(nèi)外武術(shù)參與、場地設(shè)施和精英人才培育等內(nèi)容，引導(dǎo)各級體育部門具體實施和開展青少年武術(shù)活動，還要與非政府組織和中小學(xué)生社團等共謀青少年的武術(shù)學(xué)習(xí)和傳承發(fā)展，形成政府引導(dǎo)、社會主體、學(xué)校綜合聯(lián)動發(fā)展青少年武術(shù)的體系，共同增強青少年對中華武術(shù)的興趣和自信心。

3.2 重視武術(shù)人才的培育，建構(gòu)青少年武術(shù)支持系統(tǒng)

隨著全球化、信息化的不斷加深，國際間政治、經(jīng)濟和文化競爭不斷深化，民族體育文化也在國際文化競爭中日趨受到重視，尤其是文化軟實力的競爭更是日趨激烈，而文化的競爭關(guān)鍵就是文化相關(guān)人才的競爭。在武術(shù)人才培育方面，尤其是謀劃青少年國際武術(shù)長足發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的人才培育，是當前形勢下不可或缺的重要任務(wù)。[8]依據(jù)武術(shù)進入青奧會的契機，加大對傳統(tǒng)武術(shù)文化人才的重視度，要有針對性地培育和塑造涉及青少年武術(shù)文化教育、武術(shù)科研、信息技術(shù)、志愿者服務(wù)、武術(shù)媒體宣傳、武術(shù)賽事經(jīng)營管理等各個領(lǐng)域的高級專門人才，使其彼此聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，共同助力青少年武術(shù)的完善發(fā)展。在建構(gòu)青少年武術(shù)支持系統(tǒng)方面，應(yīng)不斷汲取奧林匹克技擊文化中的精華部分和國外技擊項目人才培育的成功經(jīng)驗，并在傳承、推廣方面相互借鑒，在對第四屆青奧會及今后中國青少年武術(shù)發(fā)展中，形成政策、輿論、管理和場地器材等多角度、全方位的支持系統(tǒng)，給予青少年武術(shù)發(fā)展專業(yè)、科學(xué)和穩(wěn)定成熟的綜合支持體系，傾力打造我國青少年強大的武術(shù)文化軟實力，為我國文化強國、體育強國戰(zhàn)略提供傳統(tǒng)文化的有力支撐。

3.3 應(yīng)用不同傳播推廣方式，渲染青少年武術(shù)文化氛圍

武術(shù)作為一項東方主導(dǎo)的文化符號，要想突破文化藩籬，實現(xiàn)傳播和滲透全球的目的，必須助以快速有效的傳播形式。青奧會籌辦初心即是推促世界青少年體育發(fā)展和致力于傳播世界多元文化。[9]在武術(shù)進入青奧會的良機下，應(yīng)積極策劃宣傳，借助新型媒介資源，加強青少年武術(shù)文化的傳播。首先，應(yīng)從現(xiàn)在開始在政府相關(guān)部門主導(dǎo)下，致力于做好武術(shù)表演、影視和競賽交流等的傳播推廣，弘揚中國傳統(tǒng)武術(shù)文化的傳播方式的支持力度，引導(dǎo)關(guān)于青少年武術(shù)文化宣傳教育類活動，讓中華民族武術(shù)文化積極融入奧林匹克文化中，擴大我國武術(shù)文化的影響力。其次，青奧會尚且處于初步探索階段，還未能像奧運會那樣在社會上家喻戶曉，所以應(yīng)強化網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳力度，切合青奧會的宗旨，以貼近廣大青少年武術(shù)的文教內(nèi)容為主。[10]逐步由達喀爾青奧會武術(shù)項目，有步驟地引導(dǎo)青少年武術(shù)運動的發(fā)展。最后，助力社會、單位、學(xué)校點面結(jié)合，渲染濃厚的2022青奧輿論和習(xí)練武術(shù)的氛圍，如，在公園、單位文體中心、校園內(nèi)設(shè)立生動有趣的青奧會吉祥物塑像，運用畫報、圖書、圖展、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等載體進行全方位武術(shù)文化宣傳，把青少年武術(shù)文化氛圍推廣至社會各個角落。

3.4 拓展青少年武術(shù)產(chǎn)業(yè)化市場，提升青少年武術(shù)產(chǎn)業(yè)化水平

2019年，教育部、體育總局等多個政府部門聯(lián)合下發(fā)《武術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2019-2025年）》，旨在豐富市場供給、產(chǎn)業(yè)能級升級。青少年武術(shù)產(chǎn)業(yè)水平的提升，需緊抓青奧會優(yōu)勢，做好青少年武術(shù)產(chǎn)業(yè)化的同步發(fā)展，在國家武術(shù)產(chǎn)業(yè)政策的支持引導(dǎo)下，武術(shù)產(chǎn)業(yè)化是青少年武術(shù)穩(wěn)步發(fā)展的必然選擇。首先，在青奧會的時代契機下，要適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展要求和世界體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，力求建立拳術(shù)、服裝、器械品牌，構(gòu)建與其他行業(yè)的融合發(fā)展模式，以求推動武術(shù)與旅游、影視、網(wǎng)絡(luò)、游戲和賽事產(chǎn)業(yè)平臺的共謀發(fā)展，拓展武術(shù)產(chǎn)業(yè)化市場。[11]其次，牢抓國內(nèi)市場和資源，鼓勵可以與武術(shù)融合發(fā)展的各類資本投資青少年武術(shù)產(chǎn)業(yè)，達到開拓青少年武術(shù)市場的目的，激活社會對青少年武術(shù)文化的消費，全力將青少年武術(shù)商品和服務(wù)貿(mào)易鏈有機結(jié)合，使青少年武術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為我國體育經(jīng)濟的有機組成部分，讓其與體育市場的結(jié)合聯(lián)系更為緊密。最后，從中國國情出發(fā)，借鑒發(fā)達國家民族體育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展經(jīng)驗，不斷優(yōu)化青少年武術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)，提升武術(shù)進入青奧會后的產(chǎn)業(yè)化水平，為青少年武術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅強有力的政治保障、環(huán)境支持和世界交流經(jīng)驗。

3.5 鼓勵青少年武術(shù)的世界交流，推動青少年武術(shù)的融合發(fā)展

當今世界溝通和交流不斷深化，是一個彼此高度融合的全新時代。任何體育項目、任何一項民族體育想要得到長足的發(fā)展，勢必要借鑒其他國家成功經(jīng)驗和互相交流中獲得持續(xù)發(fā)展的有益啟示。歷史經(jīng)驗已經(jīng)表明，自以為是、固步自封難以取得長足發(fā)展。我國青少年武術(shù)應(yīng)以進入國際性體育盛會為發(fā)展契機，積極配合國家對外交流的政策，進一步拓寬青少年武術(shù)交流的范圍領(lǐng)域，積極鼓勵和引導(dǎo)我國青少年武術(shù)跨出國門，進行交流、表演和競賽的不斷深化，既要情系傳統(tǒng)，又要緊隨時代。以國際的眼光去洞察世界的技擊內(nèi)容和模式，有效吸收世界技擊文化成果，探索出一條具有國內(nèi)傳承、國際視野的實踐創(chuàng)新之路。[12]例如，以青奧會武術(shù)項目為基礎(chǔ)開展世界青少年武術(shù)交流年、月的類似交流活動，主動拓展武術(shù)發(fā)展舞臺，爭取更大的發(fā)展機會，積極參與國際青少年體育事務(wù)，承擔(dān)更多的國際體育責(zé)任，樹立開展對外體育交流與合作的形象，加強與發(fā)達、發(fā)展中國家青少年武術(shù)的發(fā)展合作交流，同步推進世界青少年體育的融合發(fā)展。

4 結(jié)語

青奧會是特意為全世界青少年設(shè)立的一項全新國際體育盛會，涵蓋了體育、教育和文化交流等領(lǐng)域，并謀求與奧運會的協(xié)調(diào)共生發(fā)展的。創(chuàng)立青奧會，是奧林匹克運動負責(zé)人對此運動具備的高度前瞻性和對奧運精神的責(zé)任感。青奧會寓教于體的體育盛會對于實現(xiàn)奧林匹克理想，具有直接和顯著的現(xiàn)實意義。武術(shù)首入達喀爾青奧會不僅標示著武術(shù)入奧愿望的美好前奏，也為我國青少年武術(shù)發(fā)展提供了前所未有的發(fā)展機遇。同時，武術(shù)入青奧會后，依據(jù)我國武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，促使我們對青少年武術(shù)發(fā)展的一系列思考，并產(chǎn)生諸多關(guān)于青少年武術(shù)發(fā)展的啟示，以期在武術(shù)進入青奧會的優(yōu)勢國內(nèi)外環(huán)境下，助推我國青少年武術(shù)的繁榮發(fā)展，豐富現(xiàn)代青奧會武術(shù)項目的內(nèi)涵，提升青奧會項目武術(shù)的國際影響力。