史志文 麥勇維 珠海市香洲區(qū)實驗學(xué)校

受近年來新課程理念下教學(xué)改革的要求影響，學(xué)科中滲透德育工作越來越常見。這是一種新穎的教學(xué)探索，教師之間應(yīng)該集思廣益，一起推動其系統(tǒng)化的發(fā)展。德育包括愛國主義教育、理想教育、心理健康等等，要結(jié)合體育學(xué)科的學(xué)科特點，深入挖掘其中蘊含的勇敢頑強、拼搏進(jìn)取等人格教育內(nèi)容。從而提升學(xué)生的認(rèn)識能力和在接受德育教育后獲得的真切感受。

一、小學(xué)體育教學(xué)和德育工作結(jié)合的意義

德育工作要教育學(xué)生堂堂正正做人，本本分分做事，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念。所以體育課程也要落實立德樹人的根本目標(biāo)，教師要分擔(dān)思政教師的工作量，勇于承擔(dān)德育教育的重任。體育教學(xué)和德育工作結(jié)合有助于提高學(xué)生的思想品德和心理素質(zhì)，進(jìn)而奠定全民素養(yǎng)的基礎(chǔ)，促進(jìn)和諧社會的進(jìn)一步發(fā)展。

二、小學(xué)體育教學(xué)和德育工作結(jié)合的問題

在教學(xué)實踐中，不少教師德育觀念淡薄。不擅長對課程進(jìn)行總結(jié)和深入展開思想道德教育。所以沒有將體育中開展德育工作落到實處，形式化特點顯著。還有的教師采取的教學(xué)策略不得當(dāng)，忽視了小學(xué)生實際的接受能力。德育工作沒有體現(xiàn)出層次性、階段性。教師要循序漸進(jìn)地逐漸開展教育，重視起德育工作。

三、小學(xué)體育中開展德育工作的教學(xué)策略

（一）教師以身作則影響學(xué)生

再好的德育教育都不如教師的言傳身教。教師要為學(xué)生們樹立榜樣的作用，教師高尚的情操、良好的師德會讓學(xué)生從心底里敬佩。在心中埋下成為一名光榮教師或者教師那樣人的種子。所以教師不可忽視了自己形象對于學(xué)生的影響，要注意自己的言行舉止，課堂嚴(yán)肅、課下和藹可親。

舉個例子，教師要做到嚴(yán)于律己，上課不遲到、下課不早退。嚴(yán)格按照教師行為規(guī)范做事，樹立威嚴(yán)的形象。在講解立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育項目時，教師首先要示范標(biāo)準(zhǔn)的動作并講解動作要領(lǐng)。然后讓學(xué)生自由練習(xí)。教師認(rèn)真的工作態(tài)度會讓學(xué)生也全身心投入到學(xué)習(xí)中，聚精會神的聽老師講解。

（二）組織德育相關(guān)的游戲活動

德育教育也要考慮因材施教的方法。針對小學(xué)生的受教群體，要積極創(chuàng)設(shè)一些新奇、有趣的德育活動。理論性的大道理必定是枯燥的，但是豐富的游戲和活動是富有趣味性的。學(xué)生被動接受的德育內(nèi)容肯定不如主動接受取得的效果好，所以要讓學(xué)生有飽滿的上課熱情，構(gòu)建愉快、融洽的課堂氛圍。

舉個例子，教師可以在課前組織撈魚、集體跳繩、抓鴨子和蘿卜蹲等游戲。既讓學(xué)生在做游戲過程中提前做準(zhǔn)備活動，又讓學(xué)生對本節(jié)課的講課內(nèi)容感興趣，一舉兩得。就撈魚這個游戲教師就可以教育學(xué)生要同心協(xié)力才能取得成功。一個人的力量注定是渺小的，要善于發(fā)揮集體的優(yōu)勢。在生活之中也是這樣互相幫助、共同面對問題。

（三）完善體育綜合評價標(biāo)準(zhǔn)

對學(xué)生的體育評價不應(yīng)該僅參考體測成績，還應(yīng)該看到學(xué)生的上課態(tài)度和道德水平。在考查學(xué)生體能基礎(chǔ)以外還要對體育素養(yǎng)進(jìn)行評價。體育素養(yǎng)包括超越自我的拼搏精神、遵守體育道德規(guī)范、互幫互助的團(tuán)結(jié)意識等。教師要善于觀察、留心發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。適當(dāng)進(jìn)行鼓勵，讓學(xué)生在今后保持這種優(yōu)秀的品質(zhì)。

舉個例子，體育的最終考核成績包括學(xué)生上課態(tài)度、體育水平和思想道德等方面。讓體育水平占總成績的70%，學(xué)生進(jìn)行所學(xué)成果展示。其余的部分則是學(xué)生日常課堂需要注意的問題，因此他們課堂才會更加集中精力，好好表現(xiàn)自己。評價并不是教學(xué)的最終目的，而是要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男W(xué)生，促進(jìn)身心健康成長。

（四）培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神

體育的項目集體性突出，所以教師可以在集體活動中促進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)。增強學(xué)生之間的了解程度和課堂交流，活動不應(yīng)該僅局限于個人和小組，還要考慮到班級的榮譽。比如拔河比賽等就是集體精神的體現(xiàn)，學(xué)生很容易被代入到情景之中，不由地加油和吶喊，用盡力氣爭第一。所以教師要引導(dǎo)學(xué)生，活動結(jié)束后總結(jié)其中蘊含的德育觀念。

舉個例子，學(xué)校每年都會舉辦運動會，運動會其實比的是合作團(tuán)結(jié)和為了班級榮譽而努力的精神。有的學(xué)生負(fù)責(zé)啦啦隊的工作，為運動員吶喊助威。有的學(xué)生參加運動活動，為班級取得榮譽。這個過程班級的集體主義會特別加強，懂得了舉辦運動會的意義、體會到了體育精神。學(xué)生要學(xué)會為班級做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

四、結(jié)語

總而言之，要豐富體育教學(xué)內(nèi)容、完善體育評級標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)獨立、進(jìn)取、向上、樂觀、拼搏的合格小學(xué)生作為教育目標(biāo)，提升課堂的效果和綜合教學(xué)水平。適應(yīng)時代發(fā)展的趨勢，為學(xué)生的發(fā)展考慮，真正使學(xué)生能夠受益。在未來，德育工作和體育教學(xué)結(jié)合的教學(xué)策略還會更加豐富，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的課堂反饋不斷地進(jìn)行調(diào)整，讓教學(xué)策略更具有實用性和教學(xué)針對性。