邊劍虹

(新疆伊犁伊寧衛(wèi)生學(xué)校 新疆 伊寧 835000)

引言

在素質(zhì)教育的要求下，教育者要尊重學(xué)生的人格，促進學(xué)生的全面發(fā)展，教學(xué)理念要注重以學(xué)生為本?，F(xiàn)階段，很多中職學(xué)校開設(shè)了校園電視臺，增強了教育創(chuàng)新意識，電視臺具有很大的信息量，能夠擴展學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生眼界，是校園文化建設(shè)的主要傳播手段。本文就校園電視臺的定位及如何發(fā)揮育人功能現(xiàn)狀展開了研究。

1.校園電視臺的定位及思考

校園電視臺的建設(shè)立足于教師與學(xué)生的合作，具有一定的服務(wù)性，在現(xiàn)代化素質(zhì)教育的實施過程中，教育模式要具有創(chuàng)新性，教育者在教學(xué)中要積極應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，促進學(xué)生個性化發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。校園電視臺已成為校園文化建設(shè)的一股重要力量，今后的工作中，要進一步探索校園電視臺的潛能，發(fā)揮它在育人方面的重要功能[1]。

1.1 校園電視臺有助于校園文化建設(shè)。校園電視臺具有對輿論進行宣傳的重要作用，學(xué)生和老師可以在校園電視臺充分展示個人風采，促進現(xiàn)代化教育的發(fā)展。同時，校園電視臺通過視頻形式生動形象的展示職業(yè)學(xué)校教育，向外界宣傳校園形象，擴大學(xué)校影響力。與?？?、宣傳欄、校園廣播相比，校園電視臺傳播迅速、形象直觀，具有更好的傳播效果。校園電視臺是對學(xué)生品德教育、建設(shè)校園文化的一大陣地。利用校園電視臺，磨練學(xué)生的意志，營造學(xué)生與教師之間和平共處的教育環(huán)境，加強學(xué)生道德品質(zhì)的建設(shè)，養(yǎng)成自主學(xué)習的良好習慣，不僅為教育和宣傳開辟了創(chuàng)新途徑，也能為社會培養(yǎng)全方面發(fā)展的人才。

在校園電視臺開展過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到節(jié)目編排活動中，充分了解節(jié)目策劃、采訪、直播等流程，不斷梳理學(xué)生邏輯思維，提高學(xué)生組織能力、表達能力、社會實踐能力和創(chuàng)新能力等。教師通過校園電視臺，可以接觸更多的新鮮事物，合理地運用教育媒體，與傳統(tǒng)方式相結(jié)合，開展電化教學(xué)，使課堂教學(xué)不再局限于一支粉筆、一塊黑板，進而有效提高課堂教學(xué)效果，強化學(xué)生對概念的認知和理解。

1.2 校園電視臺有助于提高學(xué)生綜合能力。校園電視臺能夠引導(dǎo)學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，也可以起到提高學(xué)生綜合能力的作用。校園電視臺是加強學(xué)校與社會之間溝通的重要橋梁，通過校園電視臺學(xué)生可以了解一些實時新聞趣事，在觀看節(jié)目的同時獲取更多的知識。在校園電視臺中，學(xué)生報名遵循自愿原則，面試、筆試等環(huán)節(jié)由老師進行把控，通過后即可擬為錄用。在電視節(jié)目制作過程中，學(xué)生要充分參與到采訪、策劃、直播等工作中，攝像組、編輯組、記者和主持人的成員全部由學(xué)生擔任，學(xué)生可以學(xué)習到攝影、錄像、彩排、編輯等技術(shù)性工作，遵循以學(xué)生為主體的原則，并設(shè)置指導(dǎo)老師和專家進行指導(dǎo)。此外，在校園電視臺中，學(xué)生可以學(xué)到很多書本上沒有的知識，學(xué)習了拍照技術(shù)，鍛煉了演講能力，提升普通話水準，提升學(xué)生的審美觀和世界觀。

2.校園電視臺育人現(xiàn)狀分析

校園電視臺有助于為學(xué)生構(gòu)造一個健康、理想的人文環(huán)境，幫助學(xué)生擺脫互聯(lián)網(wǎng)的誘惑，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，通過實踐活動，滿足心理發(fā)展需求，養(yǎng)成良好的品德和心理素質(zhì)。校園電視臺播放節(jié)目內(nèi)容以學(xué)術(shù)講座和外語視頻為主；同時，還會定期的播放電影、話劇和娛樂性的綜藝節(jié)目等。在此過程中，豐富了學(xué)生的校園文化生活，減輕了學(xué)習壓力。一方面對學(xué)生進行系統(tǒng)性的精神文明教育；另一方面激發(fā)教師與學(xué)生的共鳴，增強師生交流。此外，利用電視臺可以采用多媒體的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生走進生活，貼近生活，可以通過與家長進行合作激發(fā)學(xué)生對父母的感恩之情，養(yǎng)成勇于擔當?shù)牧己闷返?，具有良好的育人作用[2]。

校園電視臺設(shè)有新聞、專題等欄目，電視臺的形式要多種多樣，做到全方位、立體化，才能更好的服務(wù)于教育工作。通過播放時政新聞，讓學(xué)生了解國家政策的實施、社會的現(xiàn)狀，養(yǎng)成關(guān)心國事的良好生活習慣和關(guān)愛國家的情懷。校園電視臺能夠為育人服務(wù)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在電視節(jié)目中通過對典型案例的剖析，向師生滲透社會主義和愛國主義精神，讓學(xué)生了解基礎(chǔ)法律知識，更好的保護自己，樹立正確的價值觀。為了有效提高育人效果，電視臺還要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別等因素推薦適合青少年的電視節(jié)目，滿足學(xué)生對生活品味和追求。為了充分彰顯電視臺選拔公平的維度，可在全校范圍內(nèi)進行招募宣傳，而記者與主持人的選擇不應(yīng)受外表和學(xué)習成績的限制，應(yīng)將重點放在學(xué)生的工作積極性上。在親身實踐工作中著重培養(yǎng)個人能力，不斷總結(jié)、不斷反思，逐漸取得進步，體驗到團隊工作帶來的優(yōu)越感和成就感，以此為今后學(xué)習生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

3.結(jié)語

校園電視臺的創(chuàng)辦，充實了學(xué)生的課外生活，推動了學(xué)校教育體制變革；加強校園文化傳播，擴展了育人內(nèi)涵；培養(yǎng)了學(xué)生與教師之間的親切感；提高了學(xué)生播音主持能力、實踐能力和學(xué)習能力。校園電視臺可以說是中職校園內(nèi)一道靚麗的風景線。