田立軍 秦皇島市衛(wèi)生學校

一、冰雪體育文化發(fā)展歷程分析

（一）冰雪文化應用發(fā)展階段

首先是冰雪文化的發(fā)展與應用階段。由于氣候、地理位置、地理環(huán)境等因素的影響，華北長期處于寒冷氣候之中，長期處于冰凍大雪期。能夠充分利用冰雪環(huán)境，改變他們的生活。創(chuàng)造新的民俗風情的生產(chǎn)方式，如：冬季采冰捕魚，冬枯木打獵，冬季雪狗拉雪橇，滑雪等滿足人們生產(chǎn)生活需要的娛樂、交通方式，大大的促進了冰雪文化的發(fā)展進程與應用。

（二）獨立的冰雪文化活動階段

人們不斷適應著冰雪生活，在此過程中大大提高了生產(chǎn)能力和工作速度，完成生產(chǎn)任務和改善生活的同時，對于精神的追求開始逐步形成。當?shù)鼐用癜l(fā)展冰燈、制作冰雕、組織冰雪舞蹈等藝術文化形式，反映出獨特的民俗風情。冰雪在滿足人們物質生活的同時，還以多樣的文化形式成了人們的精神食糧。從此，冰雪文化活動呈現(xiàn)出多元化的趨勢。

（三）冰雪文化活動推廣期

冰文化發(fā)展是公眾參與的階段。這個階段隨著社會的發(fā)展，人們對冰雪運動認知也空前高漲。體育運動豐富了冰雪運動的內(nèi)涵，也凸顯出冰雪運動地位的重要性。為了滿足廣大冰雪文化的愛好者，在全國建立了天然形成的雪場、滑雪場和室內(nèi)溜冰場。開展冰雪旅游項目，推動中國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。

二、冰雪體育教育文化傳承的深刻意義

（一）尋求和實現(xiàn)生活經(jīng)驗

冰球作為冰雪體育的代表課程，它的傳承也在社會經(jīng)濟高速發(fā)展中得到了延伸和鞏固。冰雪運動不僅關系到學生生活的發(fā)展，而且極大地滿足和供給了整個社會的風氣和精神水平，是生命教育的重要體現(xiàn)，促進了學生的全面發(fā)展。冰球運動教育的理念，是讓學生在掌握冰雪運動技術的同時，塑造完美的個人形象，促進身心發(fā)展，提高整體生活質量。掌握冰雪文化與冰雪運動的訓練技巧。教師要根據(jù)不同學生的特點，對學生進行不同的教育。學生可以在冰雪運動活動中自由發(fā)揮，不斷探索冰雪運動的真諦，從一個新的角度，了解不同的成敗感受。它使學生在運動過程中不斷發(fā)揮潛能，在運動過程中增強自我肯定意識，加強學生體質，糾正人生態(tài)度。發(fā)展對生命認知意識，實現(xiàn)自我價值。

（二）重視人格培養(yǎng)的重要性

冰球教育的文化傳承應注重個性的培養(yǎng)。所謂人格發(fā)展，是指在文化適應過程中不斷發(fā)展的精神品質、人格和思想意識，冰雪運動文化可以有效地幫助學生塑造和完善人格。冰球教育在重視學生素質教育的同時，也注重學生知識跟個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。冰上運動要適應特殊的氣候和地理環(huán)境，既增強學生的競技精神，又培養(yǎng)學生適應柔性機制，體現(xiàn)學生樂觀、積極、勇敢、自信、堅強的性格。室外冰雪運動活動中，師生互相關心，學生互相幫助，團結合作，真誠友好，增強學生的團隊精神和集體榮譽感，進一步提升學生的人格魅力。

（三）注重弘揚人文精神

在社會中，文化主導社會，體育作為文化的一部分，影響著人的內(nèi)心世界，使人的精神得到升華。在人文領域，體育精神是一種人文精神，它使人得以發(fā)展、不屈不撓，追求公平競爭，正確承載文化價值。人文主義精神是一種對人的價值的評價，是基于善惡美丑對人類人性的評價。價值觀念是文化的內(nèi)在主體，影響文化走向。文化的根源在于“人”，正確的價值觀和世界觀必須在人們的思想中找到并扎根。我們所說的教育，是一種文化傳承的過程，是將優(yōu)秀的文化傳遞給學生，使文化得以傳承，使受教育者受到文化的影響。教育的內(nèi)涵是建立在人的內(nèi)心世界的基礎上，賦予人正確的知識文化，提高人的精神素質。冰雪運動教育就是弘揚人文精神。

冰球教育不僅能鍛煉學生的身體素質，還能撫慰學生的心靈，改善他們的心理狀態(tài)，促進學生的身心全面發(fā)展。冰球教育應著重培養(yǎng)學生的心理素質，提高他們的心理耐力和意志力，努力鍛煉學生的毅力。主動引導學生解決世界、自然、群體、自身的思想、行為、情感等精神問題的和解之路。冰球教育應立足中華文化，注重中華文化的優(yōu)秀元素和民族精神的弘揚；其次，要將體育精神和世界奧林匹克精神恰當?shù)厝谌肫渌褡逦幕小Ｒ苟嘣幕I學生思想進步，促進學生文化素質、思想素質的協(xié)調發(fā)展，促進學生的人生觀和價值觀的形成。質量是人的內(nèi)在發(fā)展的表現(xiàn)，素質教育是人的思想、身體、文化、情感全面發(fā)展的現(xiàn)代教育。素質教育要注重人的全面發(fā)展，使學生的能力得到充分的發(fā)展。冰球教育有效地促進了素質教育的發(fā)展，使學生身心全面、均衡地成長。

三、冰雪體育文化開發(fā)創(chuàng)新策略分析

（一）建立相關的冰雪體育場地，促進體育冰雪產(chǎn)業(yè)結構的完善

大規(guī)模冰雪運動的舉辦離不開相關體育場館的建設。為更好地建設吸引世界和中國人民的冰雪運動場館，中國冰雪文化的發(fā)展應該立足于發(fā)展現(xiàn)代冰雪場館。冰球場地的內(nèi)容應做到比賽、休閑、娛樂相結合，將比賽與個人健身、休閑、娛樂相結合。比如我國黑龍江省的哈爾濱，充分的發(fā)揮出自己的地域優(yōu)勢，舉辦多項冰雪運動比賽，以冰雪運動休閑娛樂項目帶動相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并逐漸成為國際輻射旅游城市的主題，從而有效地促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。

（二）冰雪體育文化品牌建設促進冰雪產(chǎn)業(yè)結構完善

要使冰雪運動文化得到廣泛傳播和發(fā)展，一方面要重視現(xiàn)代冰雪運動場館的建設，完善相關硬件設施配置；其次還要有高質量服務及優(yōu)質的環(huán)境。在繼承和發(fā)展中國冰雪文化的過程中，必須打造自己的冰雪文化品牌，以冰雪運動文化為核心，以高精度、高質量的優(yōu)質服務滿足不同人群的需求。同時，對中國冰雪運動文化的傳承與發(fā)展，與旅游產(chǎn)業(yè)相結合，也促進結構的完善及宣傳。冰球體育文化品牌能有效地促進冰雪運動文化的發(fā)展。借鑒各方的優(yōu)勢，結合各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)互利雙贏。

（三）冬運會促進冰雪體育文化的傳承發(fā)展

大學生冬季奧運會是全世界各大高校大學生舉辦的體育賽事，是大學生交流、展示技能的體育賽事，是各國體育思想與文化融合的舞臺。在此期間，您可以觀看來自各國的冰雪活動，同時也是體育文化傳播的重要活動。盡管每個國家都有自己的文化背景和體育文化理念，但是人們在運動比賽中必須有效地遵循友誼第一，競爭第二，公平競爭的原則。為達到會議目標，弘揚奧林匹克精神，促進世界體育文化交流，不斷促進學生身心協(xié)調發(fā)展，提高運動技能。

冬運會期間，來自世界各地的學生可以一起進行體育和體育技能的交流。帶著自己獨特的技術，向全球人民展示。它是一個體育文化相互碰撞的階段。世界各國的體育文化、技術、體育設施等都在這一舞臺上被遮蔽，在不同國家獨特文化特征的碰撞中，呈現(xiàn)出獨特的道德風貌、體育文化和體育價值?；诒┻\動文化的傳播與發(fā)展，我國也本著學習的態(tài)度，融合各國的體育文化優(yōu)勢，逐步完善和豐富我國傳統(tǒng)冰雪運動文化。推動中國的改革與創(chuàng)新。以文化內(nèi)涵為基礎的冰雪文化。切實推動中西體育文化的交流與融合，有效推動中國冰雪運動文化的傳承和建設。

四、冰球體育的文化拓展計劃分析

（一）冰雪運動場地的建設

我國需要利用自己的各方面優(yōu)勢，建設高品質的場館及多方面設施，促進中國冰雪運動和旅游項目相結合的經(jīng)濟發(fā)展，整合冰雪運動健身、冰雪運動運動會。良好的口碑可以吸引國內(nèi)外眾多游客。在促進經(jīng)濟發(fā)展的同時，也可以促進和繼承中國的冰雪運動教育文化，促進中國的冰雪運動。

（二）冰雪體育文化品牌建設

要打造自己的冰雪運動品牌，實現(xiàn)中國高質量現(xiàn)代冰雪運動場館建設，采用優(yōu)質的硬件設施，樹立良好聲譽，促進我國冰雪事業(yè)的發(fā)展。體育用品行業(yè)。我們秉承優(yōu)質、舒適實用、價格準確、服務優(yōu)良的原則，滿足不同冰雪愛好者的需求，形成體育文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈。除此之外，冰雪運動教育的文化傳承也可以帶動冰雪運動產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展，如吉林霧凇、哈爾濱冰燈、長白山天池和冰雪大世界等景區(qū)，吸引著眾多的國內(nèi)外游客。

（三）冬季運動會掀起體育熱潮

近年來，我國開始舉辦冬季奧運會，特別是世界大學生冬季奧運會，這是世界大學生體育技能和文化交流的盛會。通過這個勝舉，不同國家的大學將融合不同的文化和理念，探索和發(fā)展各國的冰雪運動。過去，冬奧會以公平正義、團結合作、相互尊重、相互尊重的競爭理念為基礎，鼓勵學生更高、更快、更強地弘揚奧林匹克精神，促進全球各地體育生之間的文化交流和競爭友誼，提高學生的體育水平和思想道德素質，同時高校舉辦冬奧會的城市體育熱情高漲，加強了城市體育文化的發(fā)展和進步，增強了當?shù)厝嗣駥Ρ┻\動教育和文化的熱愛。

五、結語

總而言之，隨著人們精神文化水平的提高，體育文化教育越來越得到加強，為各學校樹立了有效促進社會發(fā)展、影響體育文化的重要作用。但當今的中國體育還不夠完善，需要進行相應的改革，要促進廣大學生的全面發(fā)展，就必須把體力運動、冰雪技能、冰雪運動文化結合在一起，才能實現(xiàn)真正的教育目標。