景婷婷

（遼寧科技大學(xué) 遼寧鞍山 114051）

社團(tuán)活動是大學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的主陣地，重點研究大學(xué)生體育社團(tuán)活動在育人方面的價值及其實現(xiàn)策略，可以更好地促進(jìn)大學(xué)生身心素質(zhì)的全面發(fā)展，能夠為學(xué)生營造融洽、合作的運動氛圍，更好地發(fā)揮體育社團(tuán)活動對大學(xué)生德智體美全面發(fā)展的促進(jìn)作用，讓大學(xué)生在體育社團(tuán)活動中能夠得以更好地培養(yǎng)和發(fā)展。因此，要想進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生體育社團(tuán)的育人價值，就需要對大學(xué)生體育社團(tuán)的各項育人價值進(jìn)行全面了解與充分發(fā)揮。基于此，該文基于立德樹人背景，對我國大學(xué)生體育社團(tuán)的育人價值進(jìn)行分析，并探索出體育社團(tuán)育人價值實現(xiàn)的具體策略，以期能夠豐富我國高校校園體育文化活動，促進(jìn)我國大學(xué)生良好的身體素質(zhì)和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生運動興趣、樹立終身體育意識奠定堅實的基礎(chǔ)。

1 大學(xué)生體育社團(tuán)的育人價值

大學(xué)生參加體育訓(xùn)練的過程本身就可以對其各方面素質(zhì)進(jìn)行發(fā)展，體育運動既可以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，又可以鍛煉其心智[1]。因此，將大學(xué)生體育社團(tuán)中所蘊含的立德樹人元素進(jìn)行充分挖掘，能夠為大學(xué)生身體素質(zhì)與思想素質(zhì)的良好發(fā)展及大學(xué)生體育社團(tuán)育人價值的充分體現(xiàn)提供更好的服務(wù)。

1.1 體育社團(tuán)能夠培養(yǎng)學(xué)生“不忘初心、甘于奉獻(xiàn)”的優(yōu)良品德

高校體育社團(tuán)是由對體育運動有著濃厚興趣的學(xué)生自發(fā)組織與發(fā)展的體育運動組織，因此，社團(tuán)成員通常具有較強(qiáng)的主觀能動性。同時，高校體育社團(tuán)也是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育感染的重要陣地。原來優(yōu)秀的社團(tuán)成員，通常會發(fā)揮自身的榜樣作用，體現(xiàn)無私奉獻(xiàn)的精神，幫助新成員學(xué)習(xí)了解社團(tuán)文化與規(guī)章制度，同時也會主動幫助其他成員學(xué)習(xí)體育運動技能，這種無私奉獻(xiàn)的精神能夠深深地感染其他社團(tuán)成員，從而使社團(tuán)成員之間都能夠互幫互助[2]。另外，體育社團(tuán)成員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識也能使他們時刻記住自己加入體育社團(tuán)的初心，并嚴(yán)格遵循社團(tuán)的規(guī)章制度，積極參加各種體育社團(tuán)活動，進(jìn)而實現(xiàn)社團(tuán)成員核心凝聚力與集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，從而為體育社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展提供更多的力量。

1.2 體育社團(tuán)能夠培養(yǎng)學(xué)生“自主創(chuàng)新、勇于實踐”的開拓精神

當(dāng)前，我國很多高校鼓勵大學(xué)生體育社團(tuán)走出校園、服務(wù)社會，這就為大學(xué)生自主創(chuàng)新能力與社會實踐能力的培養(yǎng)與發(fā)揮提供了更多的機(jī)會，使學(xué)生在參加各種實踐活動的過程中真正實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提升[3]。也有很多高校體育社團(tuán)通過校際間的交流與比賽活動，或者組織社團(tuán)成員到社區(qū)與機(jī)關(guān)中參加一些體育訓(xùn)練、體育指導(dǎo)等方面的工作，豐富多樣的體育社團(tuán)活動不僅能夠大大激發(fā)體育社團(tuán)成員的積極性，同時也能促進(jìn)其自主創(chuàng)新能力與實踐能力的提升，從而為學(xué)生將來步入社會、走上工作崗位提供更多實踐與鍛煉的機(jī)會[4]。

1.3 體育社團(tuán)能夠培養(yǎng)學(xué)生“堅忍不拔、克服困難”的意志品質(zhì)

在體育社團(tuán)活動的組織與開展過程中，基本需要由社團(tuán)骨干學(xué)生來進(jìn)行組織。特別是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性很強(qiáng)，難以長時間將自身的大部分精力用于參加體育社團(tuán)活動[5]。在這樣的情況下，能夠始終堅持參加各項體育社團(tuán)活動的學(xué)生，通常具有比較頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，能夠經(jīng)受得住各種考驗，愿意克服一切困難。特別是在寒冷的冬季沒有室內(nèi)場館訓(xùn)練的情況下，能夠更好地考驗并鍛煉學(xué)生的意志力，能夠?qū)W(xué)生堅韌頑強(qiáng)、勇于克服困難的意志品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，這在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行了德育。

1.4 體育社團(tuán)能夠培養(yǎng)學(xué)生“尊重他人、相互協(xié)作”的集體主義觀念

加入體育社團(tuán)的學(xué)生通常對體育運動具有濃厚的興趣，由于有著共同的愛好，在參加體育活動的過程中，學(xué)生之間往往能夠相互尊重，因此體育社團(tuán)活動是傳統(tǒng)體育教學(xué)活動的一種延伸與補(bǔ)充。另外，大學(xué)生體育社團(tuán)所舉辦的各種體育比賽活動能夠?qū)W(xué)生的訓(xùn)練效果進(jìn)行檢驗，并達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促練”的效果，進(jìn)一步提升學(xué)生的體育運動技能。學(xué)生在參加體育社團(tuán)比賽活動的過程中，通常需要彼此合作才能贏得最終的勝利，這就在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，同時還有利于學(xué)生集體榮譽(yù)感、集體主義精神、公平競爭意識等的培養(yǎng)[6]。

2 大學(xué)生體育社團(tuán)落實立德樹人工作的策略

2.1 堅持知識傳授和價值引領(lǐng)相統(tǒng)一

體育社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展往往需要專門的指導(dǎo)教師為社團(tuán)成員提供科學(xué)的理論指導(dǎo)與技術(shù)支持，指導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)對社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義，這就需要體育社團(tuán)指導(dǎo)教師自覺增強(qiáng)育人意識，努力提升自身的育人水平。然而，相關(guān)資料表明，我國絕大多數(shù)指導(dǎo)教師在實際工作中，只是一味地注重學(xué)生體育知識的傳授與運動技能的提升，卻很少注重學(xué)生思想素質(zhì)的發(fā)展，真正做到育人的非常少。對于這一情況，指導(dǎo)教師應(yīng)該充分認(rèn)識到教師的天職是教書育人，也就是說，除了教書，還要育人。因此，指導(dǎo)教師應(yīng)該堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相統(tǒng)一的原則，自覺加強(qiáng)對思想政治理論知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，提升自身育人水平，充分發(fā)揮體育社團(tuán)活動的思想政治教育價值，并將其真正落實到體育項目指導(dǎo)工作中，實現(xiàn)通過體育社團(tuán)落實立德樹人這一根本任務(wù)的目的。

2.2 堅持條件保障和思政教育相統(tǒng)一

高校應(yīng)通過建立健全完善的激勵機(jī)制對指導(dǎo)教師進(jìn)行有效管理，以保證其能夠以高度的責(zé)任感和積極性投入到體育社團(tuán)活動的指導(dǎo)工作中。通過對相關(guān)規(guī)章制度的制定，為指導(dǎo)教師的各項工作提供足夠的支持與獎勵，同時還應(yīng)該將指導(dǎo)教師的工作納入其年終考核體系中，并根據(jù)指導(dǎo)教師在工作中的具體表現(xiàn)及工作效果提供相應(yīng)的獎勵，只有如此，才能真正提升其育人擔(dān)當(dāng)意識。另外，高校還應(yīng)建立完善的工作機(jī)制，對體育社團(tuán)的內(nèi)部職能進(jìn)行細(xì)化，加強(qiáng)對場地設(shè)施資源的經(jīng)費投入力度，對體育設(shè)施資源進(jìn)行合理配置，以對高校體育社團(tuán)活動的開展提供充足完善的物質(zhì)保證。與此同時，在組織開展大學(xué)生體育社團(tuán)活動的過程中，既要注重對社團(tuán)成員進(jìn)行顯性思想政治教育，同時也要注重隱性教育，最終實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。

2.3 堅持總結(jié)傳承和創(chuàng)新探索相統(tǒng)一

大學(xué)生體育社團(tuán)在開展育人活動的過程中，既要對之前的實踐經(jīng)驗進(jìn)行及時總結(jié)，對其中所存在的精華與糟粕部分進(jìn)行正確認(rèn)識，并將其中的成功經(jīng)驗進(jìn)行有效傳承與不斷完善，最終形成一條具有科學(xué)性、實效性的實施路徑。除此之外，在“健康中國”戰(zhàn)略背景下，國家相關(guān)部門還應(yīng)鼓勵各大高校將自身的體育資源對外開放，通過與社會共享的方式提高體育資源的利用率，同時還能為體育社團(tuán)活動形式的創(chuàng)新、體育社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展提供更多的機(jī)遇。特別是作為高校學(xué)生社團(tuán)中的重要組成部分，體育社團(tuán)應(yīng)該充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿?，積極創(chuàng)新體育社團(tuán)活動形式與內(nèi)容，為體育社團(tuán)的健康可持續(xù)發(fā)展注入更多的力量，進(jìn)一步提升自身的影響力，形成高校體育社團(tuán)育人的良好局面。