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        新形勢下高校學(xué)生教育管理工作的路徑分析

        2021-11-21 16:30:41彭志浩
        大學(xué) 2021年4期
        關(guān)鍵詞:高校學(xué)生管理工作思政

        彭志浩

        (中國政法大學(xué),北京102200)

        當今社會是一個以人才驅(qū)動和先進技術(shù)指導(dǎo)為發(fā)展力的實時變化著的社會,只有源源不斷地向社會輸送符合社會需求、適應(yīng)社會發(fā)展、契合當今時代理念的新型人才,才能確保國家的持續(xù)前進。如今的大學(xué)教育更加偏向于大眾化的教育,隨著大學(xué)生人數(shù)的不斷攀升,大學(xué)的學(xué)生教育管理工作越來越復(fù)雜。“寬進嚴出”的教育要求也促使大學(xué)教育管理必須要結(jié)合時代發(fā)展進一步完善。因此,有必要對新形勢下的高校學(xué)生教育管理工作進行深入研究。

        一、高校學(xué)生教育管理工作的重要意義

        (一)是增強學(xué)生綜合素質(zhì)的必要手段

        當前用人單位對人才的要求越來越嚴格,高校在開展學(xué)生教育管理工作時,必須結(jié)合社會的實際需求。隨著大學(xué)生人數(shù)的不斷增加,學(xué)生的就業(yè)難度越來越高。只有不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,才能進一步增強學(xué)生的社會競爭力。而高校開展學(xué)生教育管理工作就是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要手段[1]。

        (二)是幫助學(xué)生樹立正確思想觀念的有效途徑

        大學(xué)作為學(xué)生集體生活的場所,區(qū)別于傳統(tǒng)的初高中寄宿制學(xué)校,除了日常的課程安排,大學(xué)生多了很多自己的時間。在這一過程中,隨著信息化技術(shù)的不斷普及,學(xué)生在日常的交流中,也接收著各式各樣的信息,這些信息嚴重沖擊著學(xué)生的個人思想建設(shè)。在新時代新要求的推動下,國家越來越重視學(xué)生的思想政治教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生是國家對高校的要求。在這種趨勢下,不斷增強落實高校學(xué)生教育管理工作是幫助學(xué)生樹立正確思想觀念的有效途徑。

        (三)是提升高校綜合實力的軟實力保障

        如今,高校需要不斷提升自身的綜合實力,推動學(xué)校綜合建設(shè)。而學(xué)生的綜合能力是社會對高校的主要考核因素,只有不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng),才能進一步提升高校的綜合實力,而加強高校學(xué)生管理工作是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、增強學(xué)校綜合實力的軟實力保障[2]。

        二、當今時代高校學(xué)生教育管理工作面臨的新形勢

        (一)高速發(fā)展的經(jīng)濟使得高校學(xué)生教育管理工作理念發(fā)生變化

        隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)理念的不斷變化,高校的學(xué)生教育管理工作理念和內(nèi)容也在發(fā)生著明顯的變化。傳統(tǒng)的高校學(xué)生教育管理工作更加強調(diào)的是學(xué)校教育工作者的主導(dǎo)作用,單方面的教育管理方式突出的是教育者的灌輸式管理[3];然而隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,學(xué)生和教育者的理念也發(fā)生了明顯變化,當前社會更建議采取情感式教育的方法,通過雙向的互動式教育管理,提升高校學(xué)生教育管理工作的效果。大學(xué)生是積極向上、青春活力的象征,但是在當前的社會環(huán)境下,學(xué)生辨別能力較差、思想觀念易受影響等缺點更加突出。因此,為了能讓學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟社會的高速發(fā)展,高校學(xué)生教育管理工作理念也必須發(fā)生適應(yīng)性變化。

        (二)信息化時代使得高校學(xué)生教育管理工作面臨新機遇、新挑戰(zhàn)

        隨著信息化技術(shù)的不斷普及,大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式都發(fā)生了巨大的改變。電子智能設(shè)備的廣泛應(yīng)用使得學(xué)生能在任何時候都能接收到各種網(wǎng)絡(luò)信息,豐富多樣的信息資源正潛移默化地影響著學(xué)生。面對越來越先進智能的多媒體技術(shù),大學(xué)的學(xué)生教育管理工作途徑越來越豐富,影響著高校學(xué)生教育管理工作的實際效果。但是多樣的網(wǎng)絡(luò)信息也加大了高校學(xué)生教育管理的難度,大學(xué)生在接收各種資源信息時,由于缺乏足夠明辨是非的能力,很容易誤入歧途。因此,在信息化時代,高校的學(xué)生教育管理工作面臨著新機遇、新挑戰(zhàn)。

        (三)全球化的世界格局對高校學(xué)生教育管理工作提出了新要求

        當今世界的全球化一體建設(shè)對高校的學(xué)生教育管理工作也提出了全新要求。首先,各個國家的交流越來越頻繁,高校能夠?qū)⒏嘞冗M的理念和技術(shù)運用到日常的學(xué)生教育管理工作中,在文化交流的過程中,不斷充實自身的教育思想理念和教學(xué)模式,進一步提高學(xué)校的綜合教育管理水平;其次,在全球化交流的過程中,學(xué)生更容易受到外來文化的滲透和影響,這就要求高校進一步提高教育管理要求。面對各種文化和思想觀念的沖擊,如何才能保證學(xué)生建立正確的、適應(yīng)我國中國特色社會主義思想觀念的意識,是每一個高校必須要注意的問題[4]。由此可見,全球化背景下,對高校學(xué)生教育管理工作的要求也發(fā)生了巨大變化。

        三、新形勢下高校學(xué)生教育管理工作的實踐路徑

        (一)從思想層面推進高校教育管理工作創(chuàng)新改革

        在新形勢潮流下,高校不能局限在傳統(tǒng)的教育管理模式中,要通過不斷地推陳出新,創(chuàng)新學(xué)校的教育管理工作,使其迸發(fā)出更多的活力。首先,高校要樹立全方位育人的教育理念。高校不能再按照傳統(tǒng)的教育理念,將面向?qū)W生的教育工作局限在日常的課堂教學(xué)中,而應(yīng)該全方面提高學(xué)校教育者的思想素養(yǎng),營造一個教學(xué)課堂為主、校園生活為輔、全面加強課余文化生活的全方位育人體系。其次,要將以人為本的教育理念落實到日常的校園教育中。高校要結(jié)合當前的社會新形勢,構(gòu)建以學(xué)生為主體的教育管理新格局,將幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀作為教育管理目標,通過情感式的教育方法,引導(dǎo)學(xué)生自主提升綜合素養(yǎng);最后,高校要不斷完善學(xué)生教育管理工作體制,通過創(chuàng)新改革管理體制,形成學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院日常負責(zé)、班級深化的高校教育管理體制,通過完善高校教育監(jiān)督、評估和獎懲制度,建設(shè)適應(yīng)新形勢的高校學(xué)生教育管理工作體制。

        (二)從思政教育課程方面落實高校教育管理工作

        新形勢對高校學(xué)生的思想政治教育有了更加明確的要求,這也從另一個角度提醒高校在學(xué)生教育管理中,應(yīng)繼續(xù)深化學(xué)生的思想政治建設(shè),從思想層面為全方位的學(xué)生教育工作奠定基礎(chǔ)。當前的高校教育課程中,雖然思想政治課程安排得比較合理,為學(xué)生營造了充足的思想政治學(xué)習(xí)氛圍,但是由于這一類課程比較乏味,致使課程的學(xué)習(xí)效果一般,過于抽象化的教學(xué)內(nèi)容也使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生了抵觸心理,嚴重影響了高校思政教育的進行。

        因此,高校要對傳統(tǒng)的思政教育課程進行優(yōu)化,在進行相關(guān)課程教育時,可以適當增加時事熱點相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,從實際事件出發(fā),幫助學(xué)生形成用馬克思主義理論分析事情、解決事情的思維習(xí)慣,通過開展互動性的課堂思政教學(xué),提高學(xué)生的主體地位,進而全面落實思政教育;除此之外,學(xué)校要進一步完善新形勢下的思政教育課堂機制,各個部門要配合思政教學(xué)部門,形成健全的教學(xué)機制,從管理層面落實思想政治教育,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想[5]。

        (三)從文化教育活動方面深化高校教育管理工作

        高校的文化教育活動作為學(xué)校的重要工作安排,直接影響學(xué)生的教育管理工作效果。在新形勢下,高校更應(yīng)該從文化教育活動出發(fā),全面深化學(xué)生教育管理工作。首先,高校要將社會主義核心價值觀滲透到日常的教學(xué)活動中,幫助學(xué)生深入了解國家動態(tài),增強對學(xué)生的愛國教育、個人責(zé)任教育,提高學(xué)生對祖國的熱愛與民族使命感;其次,通過在全校范圍內(nèi)開展大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽、豐富多樣的課余社團活動等,在營造積極向上的校園文化之余,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合能力,通過形式多樣的文化生活,助力落實學(xué)生教育工作;最后,要通過開展班級主題教育活動,通過主題班會、討論會等方式,培養(yǎng)學(xué)生正確的觀念,完善學(xué)生的品行,幫助學(xué)生形成良好的社會責(zé)任意識。

        四、結(jié)語

        高校學(xué)生的教育工作關(guān)系到未來國家的發(fā)展,直接影響了我國的經(jīng)濟社會建設(shè)與中國特色社會主義道路的發(fā)展。本文從當前高校在學(xué)生教育管理工作時面臨的新形勢出發(fā),深入研究了高校教育管理工作的重要意義與實踐路徑,提出了一些可行的建議,希望能夠?qū)θ嫣嵘咝W(xué)生教育管理工作的綜合質(zhì)量起到一定促進作用。

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