張二偉

（江蘇師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院，江蘇 徐州 221116）

2021年，江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院）以“立德樹人”為根本任務(wù)，以“師韻教科”學(xué)生工作品牌為依托，全面實施新時期高校學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，促進(jìn)學(xué)生管理工作不斷規(guī)范化、特色化，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年和建校七十周年。

一、以“理想信念”筑基，抓好學(xué)生思想政治教育

引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)全國“兩會”精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，廣泛開展“四史”教育活動，組織開展好慶祝建黨一百周年系列活動，通過線上線下等方式開展社會主義核心價值觀教育和中國夢宣傳教育，寓教于實踐，寓教于活動，寓教于教學(xué)，用學(xué)生喜聞樂見的形式讓思想政治教育工作接地氣、入人心［1］。

遵循新時期教書育人規(guī)律、學(xué)生思想政治教育工作和成長成才規(guī)律，通過主題講座、黨（團(tuán)）日活動等形式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識時代發(fā)展責(zé)任和歷史重要使命，正確認(rèn)識中國特色社會主義制度，正確認(rèn)識世界和中國的發(fā)展趨勢，正確認(rèn)識新時代青年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，用“四個意識”引航，用“四個自信”強基，用“兩個維護(hù)”鑄魂，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)［2］。

深入學(xué)生課堂和宿舍，通過問卷調(diào)查、個別談心、座談會等方式掌握學(xué)生的思想行為特點及動態(tài)，更好地幫助學(xué)生處理在校期間的價值取向和思想認(rèn)識以及擇業(yè)、學(xué)習(xí)、生活和交友等具體問題。學(xué)院心理健康教育老師可定期通過心理訪談、“我有心里話要說秘密屋”、心理普測等形式多方了解學(xué)生在日常生活中的戀愛交友，學(xué)習(xí)生活等方面的心理狀態(tài)并及時進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)［3］。

二、以“學(xué)風(fēng)引領(lǐng)”培根，推動形成良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)

輔導(dǎo)員深入課堂和教室督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)以及學(xué)生培養(yǎng)方案等情況，通過主題班會、十佳班級、先進(jìn)班級評選等活動樹立學(xué)風(fēng)標(biāo)桿和學(xué)習(xí)標(biāo)兵標(biāo)桿；利用“百川講堂”“學(xué)長歸來”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵經(jīng)驗分享會”等，用先進(jìn)榜樣引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，推動形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用科學(xué)學(xué)院的“玉泉講壇”“百味書屋”“咖啡有約”等現(xiàn)有資源進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展，引導(dǎo)學(xué)生知學(xué)愛學(xué)愿學(xué)肯學(xué)的氛圍［4］。

狠抓學(xué)風(fēng)督導(dǎo)制度建設(shè)，嚴(yán)格落實學(xué)工人員進(jìn)課堂督導(dǎo)學(xué)風(fēng)制度。對學(xué)生請銷假實行嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格落實班級干部課堂考勤制度，維護(hù)正常課程教學(xué)秩序，對于遲到、曠課、早退等行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。落實“學(xué)院—學(xué)生會紀(jì)檢部—副班長”三級查課制度，對于班級課堂學(xué)風(fēng)狀況建立專門工作臺賬，利用學(xué)院微信公眾號“師韻教科”對各班學(xué)風(fēng)情況每周進(jìn)行公示。院團(tuán)委書記要充分利用學(xué)生會這一組織，在重要時間節(jié)點如國家法定節(jié)假日等節(jié)日節(jié)點組織學(xué)生會以紀(jì)檢部、副班長為主進(jìn)行班級查課，嚴(yán)抓遲到曠課逃課等行為并根據(jù)學(xué)生管理手冊進(jìn)行必要懲處［5］。

嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，以大學(xué)英語四六級考試、學(xué)期期末考試等重要時間節(jié)點進(jìn)行“誠信考試”教育，加強考風(fēng)警示教育，推動考風(fēng)考紀(jì)向?qū)嵗镒?，往深里走，真正實現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)學(xué)生頭腦，努力提高學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實際效果。在學(xué)期期末考試前，以班級或宿舍為單位進(jìn)行“誠信考試，誠實做人，行為是表，學(xué)為示范”期末考試、四六級考試動員大會，并動員學(xué)生簽約誠信考試承諾書，真正做到風(fēng)清氣正的考試氛圍［6］。

三、以“能力提升”護(hù)航，保質(zhì)保量完成畢業(yè)生就業(yè)工作

以“職業(yè)發(fā)展服務(wù)月”主題活動為契機開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、簡歷制作指導(dǎo)、求職面試指導(dǎo)、考編考公指導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，持續(xù)不斷地為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)建議和信息服務(wù)，對于考研二戰(zhàn)、少數(shù)民族畢業(yè)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生建立專門工作臺賬，從物質(zhì)上、精神上、專業(yè)復(fù)習(xí)備考上為他們加油鼓勁，排憂解難，努力提升他們的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)院師范生多的特點進(jìn)行專業(yè)性針對性的幫扶指導(dǎo)，教育學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實，在“考編熱”“考公熱”等大環(huán)境下引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)入大四上學(xué)期就準(zhǔn)備找工作，早準(zhǔn)備早安心，早準(zhǔn)備早就業(yè)［7］。

做好2022 屆畢業(yè)生就業(yè)工作，利用“91job 智慧就業(yè)”“師韻教科”“24365 智慧就業(yè)”等公眾號平臺為畢業(yè)生持續(xù)推送就業(yè)信息，并做好畢業(yè)生離校的手續(xù)辦理、簽約手續(xù)辦理、檔案派遣、戶口轉(zhuǎn)移等服務(wù)工作，確保初次就業(yè)落實率不低于75%，年終就業(yè)落實率不低于95%。在畢業(yè)生就業(yè)報到、落戶簽約等關(guān)鍵時間節(jié)點給予幫助，及時轉(zhuǎn)遞郵寄畢業(yè)生檔案及報到證，真正做到“24365”幫扶［8］。

積極引導(dǎo)非畢業(yè)班學(xué)生考研，通過先進(jìn)典型宣傳、經(jīng)驗交流等活動引導(dǎo)學(xué)生盡早確立目標(biāo)做好規(guī)劃，如舉辦“言傳編教，職等你來”考編沙龍、“研途有你，鵬程萬里”考研經(jīng)驗交流會。做好畢業(yè)班考研學(xué)子的復(fù)試工作，不斷提高我院考研學(xué)生質(zhì)量和數(shù)量。在大一利用職業(yè)生涯規(guī)劃課指導(dǎo)學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，并鼓勵學(xué)生積極參加省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，做到及早樹立目標(biāo)，盡早做好規(guī)劃，持之以恒堅定信念并執(zhí)行。在大三利用就業(yè)指導(dǎo)課教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入大四畢業(yè)階段要早抓手早早準(zhǔn)備，早日就業(yè)早安心，避免出現(xiàn)“不就業(yè)、懶就業(yè)、待就業(yè)”等情況的發(fā)生［9］。

四、以“健康成長”育心，做實資助育人和心理育人

嚴(yán)格按照文件要求做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和評選工作，堅持客觀公平實事求是。在國家出現(xiàn)重大自然災(zāi)害等特殊節(jié)點時期，學(xué)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組要及時摸牌受災(zāi)地區(qū)學(xué)生的家庭狀況，進(jìn)行新生入學(xué)前的困難家庭學(xué)生資助調(diào)查，不讓任何學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)困難而導(dǎo)致無法上學(xué)。加強對貸款學(xué)生的誠信、自強和自立教育，保證困難家庭學(xué)生在校期間順利完成學(xué)習(xí)和就業(yè)。加強培養(yǎng)勤工助學(xué)學(xué)生的愛國愛黨愛校思想教育和樂觀向上的精神，從而增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)勤工助學(xué)的育人功能［10］。

建設(shè)心理健康教育教學(xué)、咨詢服務(wù)、危機干預(yù)、實踐活動為一體的相關(guān)的心理健康教育工作體系，組織開展“3.20”“5.25”等主題日心理健康教育活動，建好用好心理問題學(xué)生檔案這一重要資料，密切關(guān)注重點人員。對于有心理問題的學(xué)生要及時和家長聯(lián)系溝通，家校合作幫助學(xué)生走出陰影，走向陽光，開心快樂完成在校學(xué)習(xí)和生活。高校應(yīng)堅持育人與育心相統(tǒng)一，加強對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛，培育學(xué)生樂觀健康向上的心態(tài)。

五、以“品牌建設(shè)”鑄魂，打造特色精品學(xué)生活動

充分發(fā)揮雅潤女子學(xué)堂品牌效應(yīng)，結(jié)合學(xué)院“書院制”改革方案和小學(xué)教育一流本科專業(yè)建設(shè)要求，加強精品特色課程建設(shè)，組織開展學(xué)堂特色活動，形成線上線下聯(lián)動、校內(nèi)校外聯(lián)合的活動模式，傳承優(yōu)秀文化，如舉辦“港澳夏令營和冬令營”活動、“麥哲倫國際文化交流活動”“親子手工制作蛋糕活動”、插花剪紙活動、“方寸書簽·心靈智語”DIY 書簽傳遞活動等。女子學(xué)堂四坊還會定期開展國風(fēng)課、茶藝課、樂理課、攝影課、舞蹈課、手工課、油畫棒可等課程，傳播美育能量，逐步形成“傳承美”“踐行美”“創(chuàng)新美”“傳播美”“融合美”的傳播效應(yīng)［11］。

組織開展豐富多彩的文體活動，充分發(fā)揮“第二課堂”的育人作用。學(xué)校積極搭建學(xué)生校園活動平臺，組織學(xué)生積極參加校園體育運動會、中華五禽操比賽、徐州市國際馬拉松志愿服務(wù)、校園歌手大賽、校園舞蹈大賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和發(fā)展。院團(tuán)委以班級團(tuán)組織為單位，以班級共青團(tuán)員和中共黨員為帶頭作用，把正能量、暖人心、真善美的社會主義核心價值觀融入日常的團(tuán)日活動中，實現(xiàn)育人效果。

六、以“精細(xì)管理”守底，營造安全穩(wěn)定和諧校園

進(jìn)一步落實“學(xué)生—宿舍長—班干部—輔導(dǎo)員—副書記”的五級聯(lián)動機制，做到職責(zé)清晰，責(zé)任明確，切實維護(hù)學(xué)院學(xué)生工作形成長效機制，確保學(xué)生宿舍安全、用水用電安全、生命財產(chǎn)安全。學(xué)校在新生入學(xué)和開學(xué)放假等時間節(jié)點進(jìn)行安全教育，利用學(xué)校安全保衛(wèi)資源對學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行校園安全教育，修改和完善學(xué)生預(yù)警機制，暢通各主體負(fù)責(zé)人員聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)，明確各自分工責(zé)任［12］。

加大學(xué)生安全教育工作力度，采取多種形式加強學(xué)生安全教育工作，聯(lián)合學(xué)校保衛(wèi)處、校醫(yī)院、學(xué)校所在轄區(qū)公安部門等力量充分利用新生入學(xué)教育、專題講座、主題班會、團(tuán)日活動等關(guān)鍵時間節(jié)點，把學(xué)生校園安全和交通秩序教育工作落到實處，守好底線，維護(hù)安全和穩(wěn)定。建立學(xué)院學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)班子、輔導(dǎo)員、班主任、班長、宿舍長的宿舍查寢值班制度，每周到學(xué)生宿舍進(jìn)行宿舍安全教育，對于學(xué)生在宿舍抽煙飲酒、不規(guī)范用電用水、違規(guī)使用違章電器等行為進(jìn)行制止并教育，確保學(xué)生樹立“安全無小事，文明你我他，宿舍靠大家”的理念［13］。

做好少數(shù)民族學(xué)生工作。學(xué)校結(jié)合建黨一百周年慶祝活動，組織少數(shù)民族學(xué)生學(xué)建黨百年講話精神，學(xué)習(xí)“四史”，增強“五個認(rèn)同”，細(xì)致做好少數(shù)民族學(xué)生的信息統(tǒng)計工作。學(xué)校定期舉行少數(shù)民族學(xué)生系列主題座談會，充分了解少數(shù)民族學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活情況和思想狀況，為他們答疑解惑、提供幫助，做好2021 級少數(shù)民族預(yù)科班專業(yè)分流和檔案交接工作。

七、結(jié)語

作為高校學(xué)生工作的中堅力量，輔導(dǎo)員是高校發(fā)展中不可替代的重要群體，是高校大學(xué)生身心健康的引路人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)、教育、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)。輔導(dǎo)員是高校大學(xué)生管理工作非常重要的一環(huán)。本文以江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院）的學(xué)生管理工作為例，從以“學(xué)風(fēng)引領(lǐng)”培根，推動形成良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)；以“理想信念”筑基，抓好學(xué)生思想政治教育；以“能力提升”護(hù)航，保質(zhì)保量完成畢業(yè)生就業(yè)工作；以“健康成長”育心，做實資助育人和心理育人；以“品牌建設(shè)”鑄魂，打造特色精品學(xué)生活動；以“精細(xì)管理”守底，營造安全穩(wěn)定和諧校園等方面深刻闡述了輔導(dǎo)員視角下的高校學(xué)生管理工作，以期為新時期提升學(xué)生管理工作水平、提高學(xué)生管理工作質(zhì)量，創(chuàng)新學(xué)生管理工作方法、取得學(xué)生管理工作新成效提供理論支撐和現(xiàn)實指導(dǎo)。