文 郭 芳

社區(qū)是幼兒成長的重要環(huán)境，蘊含著豐富的教育資源，是幼兒接觸現(xiàn)代生活的源泉。開發(fā)社區(qū)資源，不但可以擴展教育空間，而且能引發(fā)幼兒參與的積極性和學(xué)習(xí)愿望。社區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境、人文景觀、公共設(shè)施等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

一、社區(qū)活動——幼兒篇

我園以課程游戲化精神為引領(lǐng)，充分挖掘社區(qū)資源，構(gòu)建“香趣童樂”課程，以適宜的方式促進幼兒的發(fā)展。幼兒依托社區(qū)這片熱土，呈現(xiàn)出本真樣態(tài)，在自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的課程游戲化理念下快樂生長。

（一）赴浪漫之約，共享美好時光

我們充分利用香山自然資源、家長資源、人文資源，結(jié)合研究目標，在蘇州市幼兒園課程游戲化前瞻性試驗項目“資源開發(fā)與利用研究共同體”活動中，組織開展“賞賞畫畫來寫生、跑跑跳跳馬拉松、幫幫扶扶志愿者”戶外實踐活動, 將愉快教育的體驗融入戶外活動中。

例如，香山的梅花、櫻花、馬鞭草相繼開放，和浪漫的花兒來一場聚會，徜徉于一片片花海，每一樹花又恰如一樹詩，風(fēng)搖花枝，四野帆香，醉人的氣息溢滿心間……在賞梅品梅、親子互動、交流分享中，梅的秀麗多姿、芬芳暄香、勇敢自信，深深烙在幼兒的心中。我們還招募家長志愿者共同策劃，組織幼兒到香山公園賞櫻，親子游戲樂不斷，幼兒們盡情暢游在春天的情真意切中，感受大自然，親近大自然。

（二）尋傳統(tǒng)文化之根，體驗不同習(xí)俗

我們發(fā)揮既有優(yōu)勢，抓住教育契機，利用得天獨厚的社區(qū)資源，以其獨特的形式開展各類節(jié)日習(xí)俗體驗，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的意義，給傳統(tǒng)節(jié)日更為豐富的人文情感。

濃情蜜意過端午。包粽子、做香囊、畫香草、賽龍舟……幼兒體驗到了端午的不同習(xí)俗和親子情，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息。

香山親子登高。幼兒在主動參與、親子互動中，了解重陽節(jié)登高等傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗親子時光的快樂。

高峰茶文化體驗。追隨幼兒的發(fā)展需要和興趣，在本地高峰茶場組織親子活動，更直觀、更深層次地豐富幼兒茶文化方面的經(jīng)驗。

（三）萌愛心之芽，攢公益能量

我們引導(dǎo)幼兒愛自己，愛身邊的人，愛周圍的點滴。幼兒用行動、愛心、微笑，獻出微薄的力量，在公益活動中開出燦爛的愛心花朵。

護山志愿者，我們在行動。組織幼兒向游人發(fā)放環(huán)境保護宣傳單、口述倡議，讓香山更美、更整潔，通過自己的實際行動影響成人，讓更多的人自覺保護香山，美化環(huán)境。

香山公園愛心義賣。家長幼兒齊參與，低碳生活一起來。在真實的交易、買賣中，幼兒學(xué)會了關(guān)心別人，鍛煉了人際交往能力，更體會到了“愛”的意義和價值。

二、社區(qū)活動——教師篇

（一）志愿服務(wù)，熱心公益活動

我園志愿服務(wù)隊成立于2014 年9 月，現(xiàn)有教師志愿者61 名、家長志愿者245 名。志愿服務(wù)隊倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”精神，旨在幫助所有需要幫助的幼兒、教職工以及其他需要幫助的人，讓每個人感受愛的溫度。根據(jù)紅色引領(lǐng)“333”提升工程要求，我們組織教師對照“教壇先鋒”“美德園丁”“杏壇公仆”標準，營造學(xué)先進、爭先進、趕先進的濃厚氛圍，形成黨員、群眾之間相互學(xué)習(xí)的互動模式。

南幼藝術(shù)團隊是社區(qū)文藝的一道亮麗的風(fēng)景線，每到不同的節(jié)日，多才多藝的南幼人自編自導(dǎo)，創(chuàng)作出精彩的節(jié)目，參加各類演出，并多次獲獎。我園教師還一直活躍在社區(qū)舞臺上，每年參加各類演出20多次。

（二）關(guān)愛幼兒，匯聚無私愛心

我園定期為家境困難的幼兒送去關(guān)心和幫助，精心挑選他們喜歡的圖書、書包、玩具，提供“陽光午餐”、減免學(xué)雜費等，讓幼兒真切感受到大家庭的溫暖。

2018 年6 月，我園黨支部書記郭芳一行人，赴徐州市沛縣開展為期四天的幼教專業(yè)援助，將捐贈的圖書、文具、玩具送到徐州市機關(guān)第二幼兒園師幼手中，為他們打造繪本館，裝點閱讀區(qū)，帶去先進的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念。

我園教師踴躍參與“愛滿南幼、情暖人間”慈善募捐活動。在捐款現(xiàn)場，大家排著整齊的隊伍，帶著一份美好的愛，將愛心款放進捐款箱，一顆顆無私的愛心匯聚成大愛，統(tǒng)計捐款11300 元。

我園根據(jù)上級文件精神，開展“千名教師進社區(qū)”活動，和村里的幼兒們一起看經(jīng)典文學(xué)、繪國畫。幼兒們在主動參與中感受經(jīng)典之魅，在互動中體驗成功之悅。

湖南省新寧縣萬塘鄉(xiāng)群星幼兒園是我園結(jié)對的貧困幫扶園，為了讓遠在湖南省的幼兒能有更多的閱讀機會，我園開展了“圖書捐贈”活動， 共捐贈圖書594 本、玩具40 份。

（三）關(guān)愛老人，弘揚傳統(tǒng)美德

我們先后為社區(qū)孤寡老人、敬老院老人、教職工長輩送溫暖，通過走訪慰問為他們送上一份心意、一份關(guān)懷。黨員教師自覺加入南沙社區(qū)香里鄉(xiāng)親生活館“一勺米”周五公益早餐行動，將一份份早餐送到社區(qū)老人的手中。他們還與老人一起玩游戲、為老人做飯，把愛心和溫暖傳遞給每一位老人。

我園黨支部充分發(fā)揮黨員示范帶頭作用，用行動傳遞真情，先后走訪慰問軍嫂、生病在家的保育員、喪親的教師家庭，盡可能幫助他們解決生活、工作上的困難，讓他們感受到親情般的溫暖，讓彼此的心更貼緊。

香山是我們的后花園，保護香山是南幼人共同的使命。我們組織家長、幼兒植樹，用實際行動詮釋“植綠、護綠、愛綠”的環(huán)保理念；組織教師、家長、幼兒到湖邊撿拾垃圾，到公園門口宣傳節(jié)水知識，幫助維護游園秩序等。

社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分。我們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展社區(qū)教育服務(wù)。配合社區(qū)開展各類活動，全面推進社區(qū)素質(zhì)教育，努力構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)家庭、幼兒園、社區(qū)的良性互動。

一路歡笑一路歌，一徑繁花一園香。讓我們攜手共創(chuàng)和諧社區(qū)，陪伴幼兒一起成長。