我叫夏一菲，來自中山大學(xué)附屬中學(xué)。我是一個(gè)愛好讀書的女孩，更是一個(gè)喜愛寫作的女孩。讀書是知識(shí)的輸入，寫作是思想的輸出，我相信廣泛的閱讀能幫人妙筆生花。當(dāng)然，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，祖國(guó)的大好河山、世界各地的名勝古跡更是我所愛。旅行宛如閱讀一本更廣博的書，山光水色、歷史文化、人情習(xí)俗，一一在我的眼前展開。我享受寫作，無(wú)論是戴著腳鐐跳舞的考場(chǎng)作文，還是無(wú)拘無(wú)束的日常隨筆，我只希望能時(shí)時(shí)刻刻寫我所見，述我所思，抒我所悟。

品蟹情

中山大學(xué)附屬中學(xué)初三（9）班 夏一菲

桌上早已擺好碗筷，普通的瓷碗，樸素的木筷，木桌中央擺著臉盆大小的不銹鋼盤。盤上金紅的蟹密密匝匝地?cái)D著，鮮美的橘紅色一層層疊加，與窗外的黃葉一起，抹上一筆厚重的秋色。盤中蟹張牙舞爪，狂放不羈地張開利鉗，粗獷中頗有豪客風(fēng)范。還未走近，一絲鮮甜氣息沁入脾胃，不由得口齒生津。

看著肥美的大閘蟹，我蠢蠢欲動(dòng)?？纱箝l蟹那粗獷的姿態(tài)時(shí)刻提醒我，之前我是多么鄙夷表嫂的粗俗——大嗓門，說話直沖沖，屋里亂糟糟，和我欣賞的文雅天差地別。

“大閘蟹現(xiàn)在最應(yīng)季了，特別肥美，妹兒，快吃一個(gè)！”表嫂的大嗓門在耳邊震響，帶著濃濃的鄉(xiāng)音。正想著，一只肥肥胖胖的母蟹就被一只粗糙的手抓起，掀開蟹蓋，去鰓，塞進(jìn)我的碗中。金黃與橘紅的蟹膏蟹油在雪白的肉上漫溢，絲絲浸入，鮮香流淌。她催道：“趁熱吃！”我抵不過這舌尖上的誘惑，咬咬牙，也用手抓起了蟹腿。蟹肉混著蟹膏入口，鮮甜肥美的味道在舌尖炸裂，蟹肉緊實(shí)，膏油醇厚。軟硬濃淡互相滲透，相得益彰。

大概是有了一個(gè)用手抓蟹吃的開始，我漸漸放開了。金黃透亮的蟹油沾滿了手，略有一點(diǎn)蟹腥，卻讓我涌起一種破罐子破摔的豪氣，繼續(xù)津津有味吃著。

我抬起頭，看見餐桌上還是眼熟的場(chǎng)景——表哥翹起腿，一手抓住蟹鉗，一口咬蟹撕扯;表嫂扯著大嗓門，興起時(shí)拍桌子，與媽媽拉著家常;老姨媽總微皺著的眉終于舒展，一邊吐著蟹殼。觥籌交錯(cuò)，起坐喧嘩，這是我曾鄙夷的粗俗。而今，在最原始淳樸的扯著嗓子喊叫與大快朵頤間，飯菜香氣似乎驅(qū)散了人外在的冷漠隔膜，維持面子的面具扯下，只剩下親人之間最真摯的情誼，或殷殷關(guān)切，或打趣說笑。原來，粗俗外殼下的煙火氣，就是本真的家的氣息，平淡而溫暖。

一只肥美的蒸蟹，簡(jiǎn)單粗獷，毫無(wú)修飾。人生漫漫，何必時(shí)時(shí)刻刻戴著完美的面具，人與人之間只剩下客氣疏離的厚障壁。就像品一只最真的大閘蟹一樣，守護(hù)一份最純粹的親情。

點(diǎn)評(píng)：

細(xì)膩生動(dòng)的描寫，活潑歡脫的語(yǔ)言，斯文女孩也漸染出“狂放”的一面，品蟹品出了人情味。從鄙夷到認(rèn)同，從隔閡到交融，在鮮明的對(duì)比中，小作者想守護(hù)的不只是純粹的親情，更是天真自然的人性。彼時(shí)煙火繚繞，此時(shí)回歸本真。卸下面具，酣暢地品蟹吧！

（指導(dǎo)老師：葉海宇）

總會(huì)記起那碗川貝雪梨水

中山大學(xué)附屬中學(xué)初三（9）班〓夏一菲

記憶中，總會(huì)有一碗淡而清潤(rùn)的川貝雪梨水，微澀中帶著甘甜，一如那平淡又微暖的母愛。

因扁桃體炎，我落下了咳嗽的毛病。母親遍試了各種治咳嗽的方子，最后認(rèn)定川貝雪梨水最有效且沒副作用，于是隔天燉給我喝。經(jīng)常見到她一邊拿著雪梨，一邊用手抵著刀口，很快，梨淡黃的外衣一圈圈滑落，露出白白胖胖的身軀。川貝如指蓋大小，散發(fā)著清淡的藥香。媽媽把原料一件件放進(jìn)燉盅，倒?jié)M水后放到燉鍋里燉。

兩小時(shí)后，媽媽掀開蓋子。水蒸氣霎時(shí)間盈滿廚房，隨之而來的還有雪梨的絲絲甜香。媽媽捧著燉盅，輕輕放到飯桌上，“女兒，快趁熱喝了！”我拿起勺子——溫?zé)岬臏樦韲盗锵?，撫慰了喉嚨的癢痛。雪梨的清甜與川貝的配合，再加以幾顆冰糖的調(diào)劑，于清淡中有甘甜縈繞。原本脆生生的雪梨經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的燉煮，變得軟爛，舀起一塊，軟爛甘甜。抬起頭，便見到媽媽溫暖的笑容，“好喝么？”“唔，挺好的?！币娢疫B連點(diǎn)頭，她又綻開了一抹滿足的笑容。

爭(zhēng)執(zhí)總會(huì)是有的。媽媽因我遲歸而大怒，臉上浮現(xiàn)出慍色，瞪大眼睛盯著我，聲音提高了幾度。只是飯桌上一如既往地，還是一碗川貝雪梨水。雪梨一塊不少，一口湯喝下，我卻咬到了隱藏其中的幾顆川貝。粉狀的川貝散開，苦澀隨之填滿了口腔，完全掩蓋了雪梨的甜，干澀的粉末糾纏著舌頭，令我不禁想起曾經(jīng)喝過極苦無(wú)比的中藥沖劑，在一碗平和的水底下，隱藏著磕磕絆絆的苦味。

耳邊響起媽媽的絮叨：“一放學(xué)最好就立刻回家，不要拖延癥大爆發(fā)呀。冬天天黑得早，女孩子趁早回家，保護(hù)好自己……”我正好吃到一塊軟綿的雪梨，甜潤(rùn)的滋味中和了方才川貝的苦澀，兩種滋味相互交織，感覺更加立體。原來川貝雪梨水既甜又苦，但無(wú)論是雪梨還是川貝，此刻都滋潤(rùn)著喉嚨，浸潤(rùn)著我的健康。

世人皆道母愛如水，我收獲的母愛，便如那一碗清潤(rùn)的川貝雪梨水，既帶了一絲絲苦味，卻又那么甘甜。甜的是那雪梨，是無(wú)微不至的關(guān)心;苦的是那川貝，是那種無(wú)奈與憂心，雪梨與川貝的融合，便是那嚴(yán)厲而溫暖的母愛。無(wú)論形式如何，愛總是不變。

點(diǎn)評(píng)：

川貝雪梨水細(xì)熬慢燉，方成甘甜;母愛歷經(jīng)百轉(zhuǎn)千回，終于浸潤(rùn)。小作者的才思也恰如細(xì)流淌出筆端，平淡而深致。平和的文字底下，一顆豐富多感的心靈內(nèi)部，既有對(duì)生活的思考，又有對(duì)情感的珍惜。作為見證小作者成長(zhǎng)的任課老師，深知其典雅流暢的語(yǔ)言來自于平時(shí)的勤苦與努力，因此讀時(shí)如品川貝雪梨水，會(huì)有回甘。

（指導(dǎo)老師：葉海宇）