許曉俊

第二部分 課程目標(biāo)

一、總目標(biāo)

1.在規(guī)范漢字書寫過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個性，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、集中意志的習(xí)慣，提高專注度，提升自信心，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。

2.認(rèn)識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，提高文化品位。

3.培植熱愛祖國語言文字的情感，增強(qiáng)寫好規(guī)范漢字的自信心，養(yǎng)成良好的規(guī)范漢字書寫習(xí)慣，初步掌握規(guī)范漢字書寫的基本方法。

4.在訓(xùn)練動手能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。學(xué)習(xí)科學(xué)的訓(xùn)練方法和思想方法，逐步養(yǎng)成循序漸進(jìn)、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。 能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在書寫實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)基本技法。 能正確、規(guī)范、工整地書寫漢字，并有一定的美觀度和速度。

5.具有獨(dú)立臨摹的能力，學(xué)會運(yùn)用多種臨摹方法。有較為豐富的積累和良好的臨寫能力，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解能力。

6.能較端正地聽寫生字、抄寫詞語，能根據(jù)語文課程的需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式美觀流暢地進(jìn)行寫作。

7.具有日常拼音、字母、數(shù)字的書寫基本能力，學(xué)會橫寫的橫中線對齊的方法，初步達(dá)到各門功課的作業(yè)能夠熟練、流利、整潔、美觀、便捷地書寫。學(xué)會使用常用的書寫工具（鉛筆、鋼筆、圓珠筆、水筆）使用。初步具備“提筆即是練字時”的能力。

二、階段目標(biāo)

第一學(xué)段（1 ～2 年級）

（一）規(guī)范識寫

1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字、練好字的愿望。

2.認(rèn)識常用漢字1600 個左右，其中800 個左右會寫。

3.掌握漢字的基本筆畫形態(tài)，常用偏旁部首的構(gòu)成關(guān)系，能按筆順規(guī)則用鉛筆正確地寫字，注意間架結(jié)構(gòu)的基本合理。初步感受漢字形態(tài)各異的形體美。

4.努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，重點(diǎn)做到寫字姿勢（坐姿）、握筆姿勢、運(yùn)筆方法都要正確，以確保規(guī)范、端正、整潔的基本書寫要求。

5.學(xué)會常用標(biāo)點(diǎn)符號、字母、數(shù)字、漢語拼音的規(guī)范書寫，熟記《漢語拼音字母表》并正確規(guī)范地默寫。

6.學(xué)習(xí)規(guī)范漢字的結(jié)字方式，能借助生字表掌握筆畫之間的基本離合關(guān)系（相離、相接、相交）。

（二）書寫技法

1.書寫雙姿正確，不急不躁，專心致志。

2.掌握“三指虎口”執(zhí)筆要領(lǐng)，做到“指實(shí)掌虛”，執(zhí)筆的松緊度、角度要適當(dāng)，執(zhí)筆高度要根據(jù)每個孩子的手指長短而定（不能統(tǒng)一為毛筆小楷大拇指離筆尖“一寸”），以不擋住視線為準(zhǔn)（通常2 厘米左右）。

3.學(xué)習(xí)正確的運(yùn)筆方法，用三指的伸縮動作進(jìn)行書寫（不需要用手腕為支點(diǎn)來書寫），這樣才能逐步體會起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆感覺，逐步感受鉛筆書寫中的力度、速度變化，逐步掌握鉛筆可以逐步改變角度書寫的特點(diǎn)。

4.要用便捷的運(yùn)筆方法來完成6 種基本筆畫（點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提）的書寫，學(xué)會由輕漸重的尖狀起筆方法，掌握穩(wěn)定的向不同方向行筆的能力，運(yùn)用簡潔的手指提按動作完成尖狀和圓狀的收筆方式。熟練掌握彎、提、折、鉤等各種復(fù)合筆畫的形態(tài)變化及其寫法。

5.由易到難逐漸掌握由兩個筆畫、三個筆畫、四個筆畫（逐漸增多）構(gòu)成的偏旁部首的寫法，了解這些偏旁部首筆畫之間的構(gòu)成關(guān)系及其規(guī)律，理解部分偏旁最后一筆的書寫筆順及形態(tài)變化是為了與另一個部件第一筆之間的筆意連貫（銜接）。

6.寫好獨(dú)體字，逐步感受長、短、方、扁、正、斜等不同外形的漢字構(gòu)造美感，掌握獨(dú)體字十種類型的結(jié)構(gòu)特征。

7.初步掌握合體字不同類型的特征，把握左（中）右結(jié)構(gòu)、上（中）下結(jié)構(gòu)的長短、高低、寬窄、高矮的對比關(guān)系和部件之間的比例關(guān)系。了解各種（半）包圍結(jié)構(gòu)的位置與比例關(guān)系。

（三）臨習(xí)熟記

1.要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識習(xí)字格（田字格、米字格）的名稱和作用， 識別習(xí)字格的橫中線、豎中線、斜線、左上格、右上格、左下格、右下格，熟知漢字各種筆畫的行筆方向， 會參照字帖上的范字找到第一筆的起筆與收筆在習(xí)字格中的位置， 讓學(xué)生初步掌握借助習(xí)字格把握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則， 把字端正地寫在格子中間。

2.描紅是傳統(tǒng)摹帖方法，除了要求學(xué)生描準(zhǔn)確位置以外，還要讓學(xué)生熟練書寫每一個筆畫，以及筆畫之間的呼應(yīng)關(guān)系。

3.養(yǎng)成讀帖的好習(xí)慣，要學(xué)會認(rèn)真仔細(xì)觀察范字的方法，要根據(jù)范字的外觀造型來臨摹，并進(jìn)行比對后調(diào)整、改進(jìn)，養(yǎng)成良好的“精準(zhǔn)臨摹”習(xí)慣。 （四）書寫應(yīng)用

1.抄寫生字時不要參照語文課本上印刷楷體字，要參照盡量好的手寫規(guī)范漢字楷體范本。并記住字形，盡量接近范字去書寫。

2.聽寫詞語時要用正確的運(yùn)筆方法寫準(zhǔn)確每個筆畫的形態(tài)，平時練習(xí)臨寫過的生字、詞語要盡量接近范字。

3.在寫話中（寫自己想說的話和想象中的事物）樂于運(yùn)用臨摹時學(xué)到的生字和詞語的間架結(jié)構(gòu)，不隨意亂寫，在清楚連貫地表達(dá)自己的意思同時，能流暢、規(guī)范、工穩(wěn)、整潔地書寫在作業(yè)紙面上。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

1.對每個字的構(gòu)成與寫法有好奇心，能就感興趣的字提出問題，結(jié)合課內(nèi)外臨摹學(xué)習(xí)，共同討論。

2.結(jié)合語文生字和詞語學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己對手寫體范字的觀察所得。

3.熱心參加校園、社區(qū)書法（寫字）活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。

第二學(xué)段（3 ～4 年級）

（一）規(guī)范識寫

1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字、練好字的愿望。

2.累計(jì)認(rèn)識常用漢字2500 個左右，其中1600 個左右會寫。

3. 必須養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，保持坐姿、握筆姿勢的完全正確、運(yùn)筆方法的準(zhǔn)確嫻熟。

4. 熟悉鋼筆的性能與使用方法，掌握鋼筆富有彈性的書寫特點(diǎn)，能利用鋼筆的彈性更好地、有提按地書寫漢字的基本筆畫，熟悉生字中出現(xiàn)的偏旁部首構(gòu)成關(guān)系，能按正確筆順規(guī)則流利書寫，間架結(jié)構(gòu)合理。進(jìn)一步感受漢字的形體美。

5.學(xué)習(xí)筆畫變化的客觀屬性（長度、角度、弧度），理解漢字線條美的本質(zhì)屬性（剛?cè)嵯酀?jì)）。