蔣榮浩

摘要：在當今新形勢發(fā)展背景下，針對縣級黨?？蒲泄ぷ饕o予更多重視，通過加強對“中心”與“基礎”關系處理、加強數(shù)量與質(zhì)量關系處理、加強個人主動與制度驅(qū)動的關系處理等不同方式，高質(zhì)量完成科研工作。

關鍵詞：縣級;黨校;科研工作

在相關規(guī)定中已經(jīng)做出明確，黨校屬于黨委直接領導下，用于培養(yǎng)黨員領導干部，以及黨員理論干部的學校，屬于黨的哲學社會科學研究機構(gòu)。這使得黨校需要將工作重心放在教學以及科研中，在如今新形勢發(fā)展背景下，怎樣做好縣級黨?？蒲泄ぷ鳎悄壳懊媾R的一個重要問題?？h級黨校通過科研工作的更好落實，不僅能夠提高自身辦學水平，而且可以幫助黨校在社會市場中樹立良好形象。

1、新形勢下縣級黨校做好科研工作的重要作用

科研工作是黨校工作中的基礎工作與重點工作，可以將黨校軟實力體現(xiàn)出來，縣級黨校也同樣。在如今新形勢發(fā)展背景下，縣級黨校做好科研工作的重要作用，體現(xiàn)在以下不同方面中：

（1）提升教學質(zhì)量。在縣級黨校發(fā)展中，教學是其中一項重點工作內(nèi)容，傳統(tǒng)教學內(nèi)容與教學方式，已經(jīng)無法跟上時代發(fā)展步伐，而且新形勢下的學員需求也無法滿足。縣級黨校培訓的主要對象是科級領導干部，此類人員本身就屬于知識分子，能夠掌握相應的理論知識，同時擁有一定的文化基礎與文化底蘊。在如今社會快速發(fā)展中，學員可以通過不同方式，獲取到不同的理論知識、政策知識等，比如，可以通過網(wǎng)絡方式、媒體方式等。由此可以推斷，大多數(shù)學員都“見過世面”，對于很多知識有能夠有正確把握，知識儲備甚至超過教員。在此背景下，黨校教師對于科研的重要作用要有正確認識，在上課之前做好課前準備工作，及時做好全面調(diào)研工作，對學員實際需求情況進行全面了解，采用不同教學方式，并對教學內(nèi)容進行優(yōu)化。保證教學理論性基礎上，將提升課堂實用性、趣味性作為重點，想要實現(xiàn)這一目的，黨校教師要做好調(diào)查工作。對以往工作經(jīng)驗進行總結(jié)，并完善教學方式、教學內(nèi)容，使得教學質(zhì)量可以得到提升。

（2）塑造良好黨校形象。在如今時代發(fā)展背景下，雖然教學是黨校工作的重點，但是仍然需要面對教學工作被不斷弱化這一問題。而造成這一問題的主要原因是，學員的實際需求情況正在不斷提升與變化，這使得縣級黨校教師水平，無法將學員需求滿足[1]?；诖耍h委部門以及組織部門，會安排黨員領導干部，到省級黨校落實教學培訓。這對于縣級黨校教師而言會產(chǎn)生很大影響，在此背景下，需要通過開展科研工作，提升科研數(shù)量與科研質(zhì)量的方式，將優(yōu)秀的科研成果向社會展示，這樣不僅可以幫助縣級黨校教師實現(xiàn)自身更好發(fā)展，而且能夠促使黨校在社會市場中樹立良好形象。

2、新形勢下縣級黨?？蒲泄ぷ鲗Σ?/p>

2.1加強對“中心”與“基礎”關系處理

從當前縣級黨校發(fā)展中不難看出，對于教學與科研之間的關系有一個基本認知，那就是教學屬于中心，而科研屬于基礎，兩者之間能夠相輔相成、相互促進。近些年隨著縣級黨校的不斷發(fā)展，使得黨校定位與黨校職能不斷擴展，使得教研咨一體化這一概念被提出，這一概念更加注重的是教學工作與科研工作之間的相互依存性關系。但在實際工作落實中，會出現(xiàn)教學工作、科研工作兩張皮情況，也就是說，教學與科研相互獨立。而造成這一問題的原因有很多，主要是因為對于兩者之間的基層關系沒有正確認識與了解。針對這一問題，需要將“教學工作要對科研工作提出相要求”“科研工作能夠成為基礎工作”等問題的解決作為重點，理順教學與科研之間的關系。只有這樣才能真正實現(xiàn)教研咨一體化發(fā)展，為科研工作的更好落實打下良好基礎。

2.2加強數(shù)量與質(zhì)量關系處理

縣級黨校在發(fā)展期間，科研成果數(shù)量，會將科研活躍度情況反映出來，而科研成果質(zhì)量，能夠反映出具體影響度?；钴S度是影響度的基礎保障，只有在良好的科研分為當中，才能創(chuàng)造出更多科研精品。由此可以推斷出，無論是省級黨校發(fā)展，還是縣級黨校發(fā)展，都要從科研數(shù)量的積累，發(fā)展到科研質(zhì)量的提升[2]。通常情況下，在縣級黨?？蒲泄ぷ鞯某跗陔A段中，為促使更多教研人員能夠參與到科研工作中，激發(fā)并培養(yǎng)其科研興趣，會投入很多數(shù)量的科研，對于科研質(zhì)量造成忽視。在科研成果的不斷積累與沉淀過程中，教研人員的科研熱情自然而然會得到提升，科研水平也會隨之提升。在此背景下，需要及時將科研數(shù)量的擴展，轉(zhuǎn)化到科研質(zhì)量的提升，只有這樣才能真正落實科研工作，將科研工作的價值發(fā)揮出來，推動縣級黨校朝著更好方向進步。

2.3加強個人主動與制度驅(qū)動的關系處理

通常情況下，個人主動與制度驅(qū)動屬于縣級黨?？蒲泄ぷ鞯闹饕獎恿Γ瑥囊酝h級黨校發(fā)展中不難看出，個人主動具有不穩(wěn)定性特點，這也是受到黨?？蒲泄ぷ魈攸c影響。黨?？蒲泄ぷ饔兄鴮儆谧陨淼奶攸c，比如，具備創(chuàng)造性特點，在具體工作的落實中，需要有著屬于自身的獨到見解;連續(xù)性特點，科研工作與教學工作、班級管理工作存在很大不同，不只是八小時工作與校內(nèi)工作，而是不分節(jié)假日，具有連續(xù)性[3]。在此背景下，還要對制度驅(qū)動有一定認識與了解，制度驅(qū)動通俗來講就是針對在科研工作中表現(xiàn)較好的教研人員給予相應獎勵，比如，可以提供職稱評定機會、晉升機會等。這樣教研人員的科研積極性會被全面調(diào)動，在未來工作中，能夠投入更多精力，高質(zhì)量完成各項科研工作。

結(jié)束語：

綜上所述，科研工作對于縣級黨校的發(fā)展會產(chǎn)生直接影響，因此，在縣級黨校發(fā)展中，加強對科研工作的重視程度。通過獎勵等不同方式，將教研人員的科研積極性全面激發(fā)出來，在此背景下，可以在科研工作中投入更多精力，為縣級黨校的發(fā)展提供保障。

參考文獻：

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[2]錢暢.加強縣級黨校智庫建設的思考[J].福州黨校學報，2017（02）：65-67.

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