崔文靜 李金賽

摘 要：新時(shí)代下的群眾文藝創(chuàng)作發(fā)生了新的變化，創(chuàng)作群體中更多青年文藝創(chuàng)作者的出現(xiàn)為我國(guó)文藝創(chuàng)作注入了新鮮血液，人們對(duì)文藝作品也提出了新的要求，同時(shí)，也出現(xiàn)了新的問(wèn)題。文化館作為公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，積極發(fā)揮文化發(fā)展及引領(lǐng)作用，并結(jié)合青年群體年齡、閱歷、思維方式等特點(diǎn)，完善和創(chuàng)新青年文藝創(chuàng)作者的培育途徑，更好地滿(mǎn)足群眾文化需求，促進(jìn)文藝創(chuàng)作的發(fā)展及繁榮。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代、青年群眾文藝創(chuàng)作者、文化館、職能創(chuàng)新

群眾文藝的健康發(fā)展既需要經(jīng)驗(yàn)豐富的“老藝人”牽頭，也需要青年文藝創(chuàng)作者的積極參與和大膽創(chuàng)新。文化館作為重要的文化陣地，需要進(jìn)行職能的改革與創(chuàng)新，探索青年群眾文創(chuàng)者的新措施及新路徑，促進(jìn)群眾文藝的健康持續(xù)發(fā)展。

本文首先描述了新時(shí)代背景下群眾文藝創(chuàng)作的現(xiàn)狀，并提出存在的問(wèn)題，然后分析培育青年群眾文藝創(chuàng)作者的重要性，最后以文化館為主體，就如何培育青年群眾文藝創(chuàng)作者的途徑進(jìn)行探索，以供參考。

一、新時(shí)代下群眾文藝創(chuàng)作的現(xiàn)狀和問(wèn)題

在創(chuàng)作主體上，由“專(zhuān)業(yè)文化人”到“普通文藝愛(ài)好者”，群眾文藝創(chuàng)作不再是“文化人”的專(zhuān)屬，而且創(chuàng)作主體中青年群眾創(chuàng)作者的比重逐漸增加，給群眾文藝創(chuàng)作帶來(lái)了新的生機(jī)和活力。

在創(chuàng)作場(chǎng)地上，創(chuàng)作場(chǎng)地更加寬松、更加多樣。從政府文化館等“大雅之堂”走向農(nóng)家書(shū)院、廣場(chǎng)、活動(dòng)室;從傳統(tǒng)面對(duì)面的線下創(chuàng)作交流為主到借助信息化手段的線上創(chuàng)作交流。

在數(shù)量質(zhì)量方面，群眾文藝作品“泛而俗”的現(xiàn)象仍然存在，并隨著信息化的提高，優(yōu)秀的群眾文藝作品容易被復(fù)制和模仿，而低俗的文藝作品也更容易進(jìn)行惡劣傳播。

在群眾文藝創(chuàng)作的內(nèi)容和形式上趨于兩個(gè)極端，傳統(tǒng)群眾文藝創(chuàng)作主體仍然以年長(zhǎng)的“老藝人”為主，思維方式和題材選擇上偏于循規(guī)蹈矩;而新興文藝創(chuàng)作主體的青年文藝創(chuàng)作者整體參與度不高、創(chuàng)作水平不足，限制了文藝作品的創(chuàng)新和發(fā)展。

在傳播途徑上，群眾文藝作品的傳統(tǒng)傳播途徑受到信息媒體的沖擊，借助互聯(lián)網(wǎng)等新型傳播工具進(jìn)行傳播。

新時(shí)代新氣象，群眾文藝的發(fā)展有了新變化，也存在新的問(wèn)題，針對(duì)當(dāng)下的發(fā)展?fàn)顩r，主要問(wèn)題如下：

第一，群眾文藝的創(chuàng)作者有越來(lái)越多的青年群體加入，但青年群體因?yàn)橘Y質(zhì)、閱歷以及水平等方面整體略顯不足且缺乏有效的培養(yǎng)途徑，難以在短期內(nèi)快速成長(zhǎng);

第二，群眾文藝的創(chuàng)作內(nèi)容仍偏傳統(tǒng)，展現(xiàn)形式較為單一，缺乏吸引青年群體的新穎作品，不利于群眾文藝的傳播與普及;

第三，信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的群眾文藝活動(dòng)由線下轉(zhuǎn)移到了線上，年長(zhǎng)的文藝創(chuàng)作者對(duì)于新的信息技術(shù)比較陌生，仍然拘泥于傳統(tǒng)創(chuàng)作及活動(dòng)方式，無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代下的新型創(chuàng)作環(huán)境;

第四，群眾文藝的發(fā)展需要各個(gè)行業(yè)、各個(gè)年齡段的群眾共同參與，優(yōu)秀作品也是群眾不同思想碰撞交流的結(jié)果。然而，當(dāng)下不同年齡段的文藝創(chuàng)作群體之間往往各自為戰(zhàn)，年長(zhǎng)的同志與青年同志之間缺乏有效的交流和溝通途徑，限制了群眾文藝的發(fā)展與創(chuàng)新;

第五，越來(lái)越多的青年群體從事網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品出現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)。

二、培育青年群眾文藝創(chuàng)作者的重要性

新時(shí)代背景下，文化館作為重要的文化陣地，對(duì)青年群眾文藝創(chuàng)作工作有引領(lǐng)作用，反之，青年群體積極參與文化館開(kāi)展的文藝創(chuàng)作工作，能促進(jìn)文化館創(chuàng)新服務(wù)的內(nèi)容和方式，有利于文化職能和服務(wù)職能的快速轉(zhuǎn)型，更好地保障廣大青年群眾的基本文化需要，有效發(fā)揮文化館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系中的作用，不斷滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求。

對(duì)個(gè)體而言，青年階段是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能的黃金時(shí)期，是創(chuàng)作理論思維、價(jià)值觀念、意志品質(zhì)發(fā)展的重要階段，是創(chuàng)造力旺盛的發(fā)揮階段，緊緊抓住這個(gè)重要群體，在青年這個(gè)文藝創(chuàng)作的關(guān)鍵時(shí)期，激勵(lì)其創(chuàng)作出更多經(jīng)典文藝作品。

三、新時(shí)代下文化館培育青年群眾文藝創(chuàng)作者的途徑

一是完善青年文藝創(chuàng)作者的培養(yǎng)機(jī)制。開(kāi)展活動(dòng)和培育青年文藝創(chuàng)作者時(shí)要強(qiáng)化主流文藝思想的影響，使青年文藝創(chuàng)作者樹(shù)立經(jīng)得住時(shí)代考驗(yàn)的人生觀和價(jià)值觀;注重對(duì)本土文藝創(chuàng)作者的培養(yǎng)，進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，加入本土人文自然風(fēng)情等文化元素，豐富文創(chuàng)作品的內(nèi)容和形式;在基層文化服務(wù)機(jī)構(gòu)培育青年文藝創(chuàng)作的帶頭人，定期對(duì)基層群眾文藝創(chuàng)作愛(ài)好帶頭人進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的帶頭意識(shí)，讓他們?cè)诨鶎幽軒?dòng)更多青年文藝創(chuàng)作愛(ài)好者參與到文藝創(chuàng)作中來(lái)。

二是強(qiáng)化文化館作為創(chuàng)作者進(jìn)行交流的橋梁和紐帶作用。一方面，文化館在組織群眾文藝演出、文學(xué)創(chuàng)作研討等活動(dòng)時(shí)要提高活動(dòng)內(nèi)容的豐富性，展現(xiàn)形式的多樣性，增強(qiáng)各年齡段、各個(gè)行業(yè)等文藝群體的參與性，給各類(lèi)文藝創(chuàng)作者創(chuàng)造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。尤其是注重組織“文創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老人”與“愛(ài)好文藝的青年人”之間的活動(dòng)與交流，讓他們?cè)谖膭?chuàng)思想上有機(jī)會(huì)相互碰撞。

三是實(shí)現(xiàn)文藝創(chuàng)作轉(zhuǎn)型與新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換。群眾文藝活動(dòng)及創(chuàng)作作品與旅游結(jié)合，創(chuàng)作出體現(xiàn)風(fēng)土人情的好作品以及凸顯地方特色的文藝展演，更好地展現(xiàn)人文風(fēng)貌，增強(qiáng)旅游吸引力，增加旅游收入，使群眾文藝及文藝創(chuàng)作活動(dòng)成為促進(jìn)旅游行業(yè)發(fā)展的新動(dòng)能，形成文旅結(jié)合的新產(chǎn)業(yè)，更好地吸引青年群體積極投身到群眾文藝活動(dòng)中去，給青年群體創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

四是構(gòu)建和完善青年文藝創(chuàng)作者的管理體制。特別針對(duì)青年文創(chuàng)群體，文化館要設(shè)置構(gòu)建和創(chuàng)新合理有效的管理體制和評(píng)價(jià)體系，激發(fā)青年文創(chuàng)群體的創(chuàng)作積極性，促進(jìn)其健康發(fā)展。開(kāi)發(fā)“群眾文創(chuàng)需求問(wèn)卷與回饋系統(tǒng)”，精準(zhǔn)了解青年群眾的文藝創(chuàng)作需求，及時(shí)解決其文創(chuàng)工作中的問(wèn)題并做好回訪，實(shí)時(shí)調(diào)整和完善管理體制，形成需求調(diào)研、問(wèn)題反饋及解決、管理體制完善與的閉環(huán)控制系統(tǒng)。

五是健全和創(chuàng)新對(duì)優(yōu)秀青年文藝創(chuàng)作群體及作品的宣傳體制。文化館牽頭開(kāi)設(shè)群眾文藝創(chuàng)作“線上”與“線下”結(jié)合的交流學(xué)習(xí)的園地與平臺(tái)，增設(shè)青年群眾文藝作品展示及宣傳模塊，加大對(duì)優(yōu)秀青年群眾文藝作品的宣傳力度?！熬€上”開(kāi)發(fā)統(tǒng)一的“文藝創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)宣傳系統(tǒng)”;“線下”可以在各級(jí)文化館建立“文藝創(chuàng)作培訓(xùn)宣傳基地”，專(zhuān)門(mén)設(shè)立青年文藝創(chuàng)作科室、配備培訓(xùn)老師或者聘請(qǐng)學(xué)術(shù)造詣高的文藝學(xué)者，對(duì)本地青年文藝愛(ài)好者定期進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)。做到“線上”、“線下”兩不誤，在對(duì)優(yōu)秀文創(chuàng)作品宣傳的同時(shí)又全方位、立體地為青年群眾文藝愛(ài)好者進(jìn)行文創(chuàng)培訓(xùn)與宣傳，提高其文創(chuàng)素養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)：

培育優(yōu)秀青年文藝創(chuàng)作者，需要公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)及各個(gè)社會(huì)文化力量的共同努力。群眾文化的健康發(fā)展，需要積極推動(dòng)更多的青年群眾參與到文藝創(chuàng)作中來(lái)，注入新力量，發(fā)揮青年群眾的主動(dòng)性及能動(dòng)性，促進(jìn)群眾文藝創(chuàng)作的發(fā)展及繁榮。

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