侯夏

“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?！庇觅澷p和鼓勵(lì)，用耐心和愛心，就像春雨滋潤(rùn)萬物，不需雷聲，不需閃電，只要誠(chéng)心，慢慢浸潤(rùn)學(xué)生的幼小心靈。

家庭和睦對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著不可估量的作用。這個(gè)道理雖然簡(jiǎn)單，可是隨著人們思想觀念的開化，社會(huì)上的單親離異家庭越來越多。父母無論因?yàn)槭裁丛蚍珠_，對(duì)無辜的孩子來說，影響都是深遠(yuǎn)的。一般來說，這些單親家庭的孩子要么變得膽小懦弱不敢表達(dá)，要么就會(huì)過分放縱自己以吸引家長(zhǎng)或者老師的關(guān)注。面對(duì)這樣的孩子，我嘗試通過兩步對(duì)他們施于教育引導(dǎo)，一是觀察了解，二是贊揚(yáng)鼓勵(lì)，以幫助他們自信成長(zhǎng)。

觀察了解

我?guī)У陌嗉?jí)里就有這么一個(gè)學(xué)生小A，她長(zhǎng)了一雙大大的眼睛，是個(gè)非?？蓯鄣男」媚铩Ｔ陂_學(xué)后不久，我就發(fā)現(xiàn)上課時(shí)她經(jīng)常兩眼發(fā)呆，神游太空，叫她起來回答問題時(shí)她也總是沉默不言，我只好叫她坐下認(rèn)真聽講。有時(shí)我問她我講到哪了，她也總是回答不上來。有時(shí)我們會(huì)進(jìn)行一些同學(xué)間的互動(dòng)，面對(duì)此，她也總是提不起興趣。那時(shí)的我對(duì)她根本不了解，對(duì)于她在課堂、學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)不理解，甚至很生氣，認(rèn)為這個(gè)孩子是個(gè)非常差的學(xué)生，不在乎自己的學(xué)業(yè)，得過且過，對(duì)于老師善意的提醒根本無動(dòng)于衷。

但另一方面，我又不明白是什么原因?qū)е滦變成這樣，明明看起來是個(gè)非常乖巧的小女孩。后來，通過深入地了解，才知道原來她的父母已經(jīng)離異有一段時(shí)間了，這個(gè)孩子的變化就是從她的父母離異那天開始的。以前的她非?；顫婇_朗，而且特別愛笑，無憂無慮，活潑可愛?？墒钱?dāng)她的父母最終選擇了離婚，而她不得不做出選擇，只能跟著一方生活時(shí)，她選擇了跟著她的父親過，可是她的父親卻將離異的怨氣不由自主地發(fā)到了她的身上，對(duì)她不聞不問，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)她責(zé)罵，而且還不準(zhǔn)她的母親來看望她，不允許她們私下有任何的聯(lián)系。我嘗試過和她父親溝通，但是一提到孩子的母親，她的父親就滿臉怨氣，我倆的對(duì)話也無法心平氣和地進(jìn)行下去，連我和孩子的母親聯(lián)系，孩子的父親也不允許。她的母親只能悄悄地給我打電話發(fā)微信問一問孩子的情況。

孩子父母的離異對(duì)小A打擊很大，而父親對(duì)她的漠視以及她對(duì)母親的思念更是讓她徹底地變了一個(gè)人。她逐漸變得沉默寡言，原本一雙明亮的大眼睛也沒有了往日的光芒。

她的學(xué)習(xí)可謂是一塌糊涂。班里的大部分孩子不太清楚她家里的情況，只是覺得她學(xué)習(xí)很差，老師經(jīng)常課上點(diǎn)她的名字。同學(xué)們認(rèn)為她腦子不太聰明因此有些看不起她，而她也因此變得更自卑，更沉默不語(yǔ)了。

在了解到她如此特殊的家庭背景后，我感到非常后悔，我不應(yīng)該對(duì)孩子有先入為主的想法，更不應(yīng)該對(duì)她只是嚴(yán)厲地批評(píng)。從那以后我開始注意她，默默地觀察她，更希望能幫助她。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)課下的她相對(duì)課上來說還是很活潑的，也能和其他同學(xué)打成一片，同其他同學(xué)一樣有說有笑。我就一直在想如果有什么辦法讓她課上也能如此活潑、如此有靈氣就好了。

贊揚(yáng)鼓勵(lì)

了解之后，我一直在思考怎樣去幫助小A。有一次上化學(xué)課，我準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，找同學(xué)在課堂上演示給大家看。同學(xué)們都很踴躍地舉手參加，而一般這些演示實(shí)驗(yàn)是有些難度的，小A不敢舉手，我看得出來她有一種自卑的心理，但是她的眼神里又充滿了渴望。我點(diǎn)了她的名字，說：“麻煩你上來和xxx同學(xué)一起完成實(shí)驗(yàn)，好嗎？”

小A終于鼓起勇氣站了起來，實(shí)驗(yàn)完成后，我特意表?yè)P(yáng)了她。就這樣，在我眼神和行動(dòng)的鼓勵(lì)下，又一次在化學(xué)課上我突然驚喜地發(fā)現(xiàn)她主動(dòng)舉手要求參加實(shí)驗(yàn)了，我感覺得到她內(nèi)心里其實(shí)是非常愿意融入這個(gè)有趣的學(xué)習(xí)中來。為了樹立她的自信心，在平時(shí)的課上我開始有意識(shí)地叫她發(fā)言，鼓勵(lì)她參加各種游戲性的學(xué)習(xí)。起初我只是在一些簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)她，并且盡量讓她成功，逐漸地，她學(xué)會(huì)了主動(dòng)地去學(xué)習(xí)知識(shí)。更可喜的是，她終于建立起了她應(yīng)有的自信。之后的她經(jīng)常會(huì)主動(dòng)地要求參加課堂實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)預(yù)習(xí)新課，積極回答問題。漸漸地，那些對(duì)她來說相對(duì)來說有點(diǎn)難度的實(shí)驗(yàn)和問題她都敢于嘗試了。

真的很開心小A能有如此變化，我也慶幸自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)并努力改變她的現(xiàn)狀。愛是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光。面對(duì)各種問題學(xué)生，作為教師，我們要將愛的教育以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式進(jìn)行，用心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。