文/羅曉紅

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿(mǎn)懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。當(dāng)前，國(guó)有企業(yè)深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力持續(xù)增強(qiáng)，但仍存在謀劃不夠、缺乏系統(tǒng)性，形式不活、缺乏多樣性，落地不實(shí)、缺乏針對(duì)性等問(wèn)題?；诖耍瑖?guó)有企業(yè)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持政治引領(lǐng)，培元固本，守正創(chuàng)新，打造“一體三抓三聯(lián)”工作體系，引導(dǎo)全體黨員學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，補(bǔ)足精神之鈣，鑄就思想之魂，凝聚實(shí)踐之力。

一、“一體三抓三聯(lián)”工作體系的內(nèi)涵

“一體”，即突出黨史學(xué)習(xí)教育的整體性和系統(tǒng)性，而非零散、隨機(jī)地開(kāi)展。通過(guò)一體統(tǒng)籌,科學(xué)謀劃布局，做實(shí)頂層設(shè)計(jì)，確保黨史學(xué)習(xí)教育整體部署、整體推進(jìn)、整體提升。

“三抓”，即突出黨史學(xué)習(xí)教育的重要抓手、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，聚焦黨史學(xué)習(xí)教育的歸宿和落腳點(diǎn)，而非盲目地、凌亂地一把抓，浮于表面搞“兩張皮”。通過(guò)抓好關(guān)鍵少數(shù)、支部陣地、深度融合，確保黨史學(xué)習(xí)教育精準(zhǔn)施策、有的放矢，行之有力、行之有效。

“三聯(lián)”，即突出黨史學(xué)習(xí)教育的輿論導(dǎo)向和典型引領(lǐng)，通過(guò)公司黨委、基層黨委、基層黨支部三級(jí)聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，確保黨史學(xué)習(xí)教育旗幟鮮明、導(dǎo)向正確、引導(dǎo)有力。

二、主要做法

1.注重“一體統(tǒng)籌”，做實(shí)頂層設(shè)計(jì)

一是建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立以黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，涵蓋黨委班子成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，把方向、管大局；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)工作小組，負(fù)責(zé)整體工作的統(tǒng)籌推進(jìn)；成立督導(dǎo)組，選派政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)硬的黨組織書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，第一時(shí)間督促指導(dǎo)基層單位開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)。

二是堅(jiān)持突出主題主線?？茖W(xué)制定行動(dòng)方案，牢牢把握學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行四個(gè)維度鑄魂，以百項(xiàng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、百部專(zhuān)題黨課、百名新黨員集體入黨宣誓、百場(chǎng)黨史知識(shí)競(jìng)賽、百部紅色文化自創(chuàng)作品、百個(gè)先進(jìn)典型、百項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)等為重要載體，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育有主線、有抓手、受歡迎、出實(shí)效。

三是堅(jiān)持分層分類(lèi)推進(jìn)。制定黨史學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)表，按月細(xì)化工作措施，分層級(jí)分解目標(biāo)責(zé)任，明確落實(shí)責(zé)任，既明確“規(guī)定動(dòng)作”內(nèi)容，又為“自選動(dòng)作”提供思路，上下聯(lián)動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)、梯次推進(jìn)，真正把黨史學(xué)習(xí)教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

2.注重抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保學(xué)有抓手、育有主體

一是抓好“關(guān)鍵少數(shù)”。黨史學(xué)習(xí)教育要抓好副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，重點(diǎn)發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“五帶頭”作用，即帶頭講政治、帶頭強(qiáng)黨性、帶頭學(xué)重點(diǎn)、帶頭轉(zhuǎn)作風(fēng)、帶頭勇?lián)?dāng)，創(chuàng)新“外請(qǐng)專(zhuān)家導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)示范領(lǐng)學(xué)、撰寫(xiě)筆記自學(xué)、考試測(cè)驗(yàn)督學(xué)、聯(lián)系實(shí)際促學(xué)”的學(xué)習(xí)模式；要堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，開(kāi)展黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，深讀“規(guī)定教材”，發(fā)揮“讀書(shū)班”和專(zhuān)題研討作用，認(rèn)真參加雙重組織生活，及時(shí)碰撞思想，分享心得，做到先學(xué)一步、深學(xué)一層，提升學(xué)習(xí)系統(tǒng)性。

二是抓好支部陣地。黨支部在黨史學(xué)習(xí)教育中處于承上啟下的關(guān)鍵地位，是高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)的具體組織者和直接實(shí)施者。黨史學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持抓實(shí)黨支部這個(gè)關(guān)鍵陣地，發(fā)揮黨支部承上啟下的關(guān)鍵作用，通過(guò)創(chuàng)作紅色文化作品、講好專(zhuān)題黨課、開(kāi)展道德講堂，組織知識(shí)競(jìng)賽、進(jìn)行志愿服務(wù)等，以靈活多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，發(fā)揮黨支部在黨史學(xué)習(xí)教育中的政治功能、組織功能、服務(wù)功能，引導(dǎo)黨員做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟，厚植黨員群眾愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。

三是抓好有機(jī)融合。檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育效果最關(guān)鍵的一環(huán)就是要在學(xué)深悟透的基礎(chǔ)上，在辦實(shí)事、開(kāi)新局上持續(xù)發(fā)力，踐行知行合一，形成學(xué)習(xí)教育的最佳系統(tǒng)效應(yīng)。黨史學(xué)習(xí)教育要與“我為群眾辦實(shí)事”有機(jī)融合，要把職工群眾滿(mǎn)不滿(mǎn)意作為檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)踐行央企社會(huì)責(zé)任，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、改善生態(tài)環(huán)境；堅(jiān)持依靠職工群眾，大力開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、技能比武，暢通職業(yè)發(fā)展渠道；堅(jiān)持厚植為民情懷，關(guān)心關(guān)愛(ài)職工身體、心理健康，辦好療養(yǎng)，做好幫扶，切實(shí)增強(qiáng)職工群眾的獲得感、幸福感、安全感。黨史學(xué)習(xí)教育要同落實(shí)全年工作任務(wù)有機(jī)融合，堅(jiān)持在學(xué)中干、干中學(xué)，大力踐行“社會(huì)主義是干出來(lái)的”偉大號(hào)召，堅(jiān)持“一個(gè)黨員一面旗幟，一個(gè)支部一座堡壘”，持續(xù)深化“崗區(qū)隊(duì)”創(chuàng)建，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)渠道，積極投身公司改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)工作，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，切實(shí)把全年各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。黨史學(xué)習(xí)教育要同推進(jìn)“十四五”發(fā)展有機(jī)融合，持續(xù)鍛造“紅色能量”釋放光熱的實(shí)踐載體，攻堅(jiān)克難，全力推進(jìn)安全生產(chǎn)、綠色轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、深化改革、黨的建設(shè)等，真正把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)“十四五”時(shí)期公司高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

3.打造“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”，營(yíng)造濃厚氛圍

實(shí)施公司黨委、基層黨委、基層黨支部三級(jí)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化公司黨委頂層設(shè)計(jì)、科學(xué)謀劃，注重基層黨委載體創(chuàng)新，推動(dòng)基層黨支部發(fā)揮作用、激發(fā)活力，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育縱深高效開(kāi)展。要立足宣傳主陣地，注重發(fā)揮宣傳引導(dǎo)作用，吹響集結(jié)號(hào)，為黨史學(xué)習(xí)教育提供強(qiáng)有力的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，實(shí)行周報(bào)制度，形成“基層上報(bào)亮點(diǎn)—公司凝練經(jīng)驗(yàn)—全員掌握動(dòng)態(tài)”的工作模式，及時(shí)推廣學(xué)習(xí)教育成效、亮點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持全媒矩陣聯(lián)動(dòng)，利用廣播、電視、網(wǎng)站、公眾號(hào)、微博、抖音等平臺(tái)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄，全方位、立體化、多維度開(kāi)展宣傳報(bào)道；發(fā)揮“融媒體矩陣”作用，鼓勵(lì)基層人員在專(zhuān)欄專(zhuān)題、視頻微博等平臺(tái)發(fā)聲，拉近與基層群眾的距離，接地氣、有活力。

發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用

三、思考與啟示

1.開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

黨組織要把好黨史學(xué)習(xí)教育的總基調(diào)，黨組織書(shū)記要履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，加強(qiáng)工作督促指導(dǎo)，強(qiáng)化分類(lèi)指導(dǎo)，組織落實(shí)好重點(diǎn)任務(wù)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有序開(kāi)展。

2.開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧

把黨史學(xué)習(xí)教育融合到整體工作中，協(xié)調(diào)推進(jìn)。要注意區(qū)分主次，掌握工作節(jié)奏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把目標(biāo)任務(wù)變成實(shí)實(shí)在在的工作清單，明確任務(wù)要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)改革發(fā)展的實(shí)效。

3.開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育要注重把握歷史規(guī)律

要把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，認(rèn)清黨和國(guó)家發(fā)展的歷史方位，認(rèn)清肩負(fù)的歷史責(zé)任和神圣使命，善于從歷史規(guī)律中找到前進(jìn)方向和正確道路，為“十四五”謀新篇、布新局汲取歷史智慧、激發(fā)奮進(jìn)力量。