郭少雄

當(dāng)別的孩子在父母的呵護(hù)下無憂無慮地享受童年時(shí)，家住五畝鄉(xiāng)東淹村劉北組的我卻已習(xí)慣了只有奶奶的生活。我半歲時(shí)媽媽離我而去，爸爸常年在外打工，是奶奶含辛茹苦地把我養(yǎng)大。奶奶最疼我，一元錢留給我，一塊糖留給我，就連人家送的點(diǎn)心，她也舍不得吃，留給我……

我很小就知道生活的艱難。只要放假在家，我就洗衣、做飯、提水，擔(dān)起家中所有的體力活。麥?zhǔn)諘r(shí)，我每天早早跟著奶奶去地里收割，把麥子摞上車，在架子車前面拴根繩子，幫著奶奶往家拉，肩上勒出了血印也不松手。果樹該打藥了，我提水配藥，然后我搖機(jī)子、奶奶拿噴頭，一直干到天黑?；丶液?，我累得倒頭就睡。

我10歲那年去果園摘蘋果，看到高處枝頭上還掛有幾個(gè)蘋果，就奮力去摘。誰(shuí)知，一不留神摔了下來，腳扎在碎玻璃上，血流如注，最后到村衛(wèi)生所縫了五針。麻藥過后，腳非常疼，不能下地，我只能躺在床上。奶奶日夜守著我：早上把洗臉?biāo)说酱差^，中午把飯碗遞我手上，晚上扶我練習(xí)走路……看到奶奶憔悴的臉，淚水模糊了我的雙眼。

奶奶的愛是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。腳傷好了之后，我更加努力地學(xué)習(xí)。然而，生活再次露出它殘酷的一面。

2019年秋，我和奶奶在地里掰玉米，奶奶忽然暈倒。我當(dāng)時(shí)非常害怕，但又馬上鎮(zhèn)定下來，借手機(jī)打電話叫來救護(hù)車把奶奶送進(jìn)醫(yī)院。奶奶患了腦出血。住院期間，她的喉嚨嚴(yán)重充血，無法吃東西。我像奶奶對(duì)我小時(shí)候那樣，把食物一口口嚼爛喂給她。

經(jīng)過一個(gè)月的治療，奶奶能走能吃了，但留下了后遺癥——常流口水、說話含糊不清、遇到急事或天冷，情況更嚴(yán)重。奶奶常嘆氣：“我咋成這樣了？”曾經(jīng)能干的她，現(xiàn)在只能做簡(jiǎn)單的飯菜，蒸饅頭、包餃子、搟面條都做不了了，于是，我學(xué)會(huì)了蒸饅頭、包餃子、搟面條。每到雙休日，我就給奶奶改善生活。

奶奶有病后，爸爸沒再外出打工，而是在附近干零活。去年，他開三輪車為一個(gè)親戚拉磚，結(jié)果路上翻車，摔成了骨折，住院二十多天。出院后，他拄著拐杖勉強(qiáng)能走。

奶奶生病，爸爸受傷，家里沒了經(jīng)濟(jì)來源，僅靠低保和姑姑、伯伯的接濟(jì)生活。但是這些沒有壓垮我，反而燃起了我的斗志：我決心照顧好奶奶、爸爸，并利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)。同時(shí)，我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，撐起這個(gè)家。

懷著憧憬和夢(mèng)想，2020年9月，我來到五畝鄉(xiāng)一中上初中。班主任常教導(dǎo)我們：“農(nóng)村孩子想改變命運(yùn)就要讀書。只有好好讀書，考上大學(xué)，才能跳出農(nóng)門?！睌?shù)學(xué)老師常鼓勵(lì)我們：“你們每個(gè)人都是優(yōu)秀的、獨(dú)一無二的，永遠(yuǎn)要對(duì)自己有信心，永遠(yuǎn)不要放棄。持之以恒地努力，夢(mèng)想一定能變成現(xiàn)實(shí)！”諄諄教導(dǎo)，銘記在心。確立了上大學(xué)的目標(biāo)后，我爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)：白天幾乎不離開教室，餓了啃饅頭，渴了喝白開水;晚上寢室熄燈后，我就到樓道里學(xué)，樓道燈就是我的“臺(tái)燈”，膝蓋就是我的“課桌”。我抄下孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的名句，以激勵(lì)自己。

從小學(xué)三年級(jí)起，我就一直享受國(guó)家貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助。去年年底，我再次去學(xué)校領(lǐng)生活費(fèi)補(bǔ)助時(shí)，奶奶對(duì)我說：“少雄啊，你一定要努力學(xué)習(xí)，不然對(duì)不起政府、對(duì)不起學(xué)校！”?我說：“奶奶，我會(huì)的。我要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，然后回來當(dāng)老師，讓您過上好日子！”

因?yàn)槲抑?，真正的?qiáng)者從來都是含淚奔跑的人。

【編輯：楊子】

（本文獲第三屆“血脈傳承——我的家風(fēng)家教故事”征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)）