近日，中共教育部黨組理論學(xué)習(xí)中心組在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表署名文章——《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“兩個(gè)結(jié)合”的重要思想》。文章指出，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話中，明確提出“把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”的重大理論觀點(diǎn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是“兩個(gè)結(jié)合”的最新成果，習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述是“兩個(gè)結(jié)合”在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

文章指出，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，推進(jìn)馬克思主義教育理論中國(guó)化，形成了“九個(gè)堅(jiān)持”的教育重要論述，把對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到了新高度。這是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要遵循。

文章強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述，是馬克思主義與中國(guó)教育實(shí)際相結(jié)合的理論結(jié)晶。比如，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)持馬克思主義的黨性原則，立足于辦好我國(guó)教育的根本保證，提出必須“堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位”“堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”；堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義基本原則，結(jié)合我國(guó)獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，提出“馬克思主義是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色”“堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向”“堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育”；堅(jiān)持唯物史觀的人民立場(chǎng)，結(jié)合教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以及人民群眾對(duì)更好教育的期待，提出“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育”；繼承馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的思想，結(jié)合為黨育人、為國(guó)育才的具體實(shí)際，提出“堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)”“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”等等。

文章表示 ，習(xí)近平總書(shū)記高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，多次強(qiáng)調(diào)要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為固本鑄魂的基礎(chǔ)工程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。習(xí)近平總書(shū)記廣泛汲取了中華優(yōu)秀教育傳統(tǒng)資源，如：“建國(guó)君民，教學(xué)為先”“大學(xué)之道，在明明德”“尊師重教”“經(jīng)師易得，人師難求”“德者，本也”等，按照時(shí)代特點(diǎn)和要求，加以提煉升華，創(chuàng)造性地提出了“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”“四有好老師”“師德師風(fēng)建設(shè)的四個(gè)相統(tǒng)一”“扣好人生第一?？圩印钡戎匾逃砟?。

文章強(qiáng)調(diào)，教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，貫徹“兩個(gè)結(jié)合”的根本要求，就要深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，切實(shí)推動(dòng)鑄魂育人工作實(shí)現(xiàn)新突破。推進(jìn)“三全育人”。全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》精神，使思想政治工作貫通學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系，形成全員全過(guò)程全方位育人格局。加強(qiáng)理論研究和闡釋?zhuān)皶r(shí)將理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源，為黨的創(chuàng)新理論武裝、鑄魂育人提供強(qiáng)有力的學(xué)理支撐。辦好思政課。始終將思政課擺在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，全面加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。貫徹“大思政課”理念，推動(dòng)思政小課堂、社會(huì)大課堂和網(wǎng)上云課堂有機(jī)結(jié)合，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課教學(xué)中。配齊建強(qiáng)高校思政課教師隊(duì)伍，實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航工程，深入推進(jìn)一體化建設(shè)，教育引導(dǎo)大中小學(xué)生不斷增強(qiáng)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。抓好課程思政。在全國(guó)所有高校、所有學(xué)科專(zhuān)業(yè)推進(jìn)課程思政，深入挖掘各類(lèi)課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，讓所有高校、所有教師、所有課程都承擔(dān)好育人責(zé)任，守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類(lèi)課程與思政課程同向同行，形成協(xié)同育人效應(yīng)。

（本刊綜合）