王振國(guó)
(天津市藝術(shù)研究所 天津 300041)
《傷逝》是我國(guó)偉大思想家與革命家魯迅先生創(chuàng)作的以愛(ài)情為主線反映五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期中國(guó)知識(shí)分子的命運(yùn)的敘事性短篇小說(shuō),該作品收錄在魯迅先生第二部小說(shuō)集《彷徨》中,也是魯迅先生創(chuàng)作的唯一一篇以愛(ài)情為主題的文學(xué)作品。該作品創(chuàng)作于1925 年,其間中國(guó)社會(huì)正處于五四運(yùn)動(dòng)的高漲期?!秱拧愤@部作品集中表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子的命運(yùn)與道路的關(guān)注,作者著重表現(xiàn)出在當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的歷史背景下知識(shí)分子的地位與作用,深刻地剖析了封建勢(shì)力對(duì)婦女的壓迫與殘害,明確地指出個(gè)性解放不是婦女解放的有效路徑。《傷逝》深刻地揭示了封建婚姻給人們?cè)斐傻谋瘧K命運(yùn)與殘酷現(xiàn)實(shí),魯迅先生通過(guò)筆下涓生與子君的愛(ài)情生活試圖探究婦女得到解放的道路,同時(shí)也揭示出小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的個(gè)人理想與人生追求?!秱拧返膭?chuàng)作實(shí)踐對(duì)現(xiàn)當(dāng)代思想文化的啟蒙具有重要意義,魯迅先生的作品字里行間蘊(yùn)含著力量,小說(shuō)以愛(ài)情悲劇為基調(diào),映射出當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要矛盾和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,小說(shuō)所凸顯的社會(huì)問(wèn)題發(fā)人深省?!秱拧返膯?wèn)世對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用,該作品先后被改編成電影、歌劇、昆曲、豫劇等藝術(shù)形式,成為了家喻戶曉的文學(xué)經(jīng)典。
1981 年為紀(jì)念魯迅先生誕辰100 周年,由人民音樂(lè)家施光南先生作曲,王泉和韓偉進(jìn)行改編,中國(guó)歌劇舞劇院編創(chuàng)的《傷逝》,得以以歌劇的形式致敬經(jīng)典。歌劇《傷逝》也成為中國(guó)歌劇史上第一部抒情歌劇。施光南先生一生創(chuàng)作了大量人民群眾耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)作品,諸如《祝酒歌》《月光下的鳳尾竹》《吐魯番的葡萄熟了》《在希望的田野上》皆成為了中國(guó)藝術(shù)歌曲的經(jīng)典傳唱之作。施光南先生所創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲富于民族性,民族風(fēng)格的多元化是施光南先生藝術(shù)創(chuàng)作的特質(zhì),其作品以抒情性見(jiàn)長(zhǎng),具有濃厚的理想主義色彩。施光南先生憑借扎實(shí)的音樂(lè)基本功以及深厚的民族音樂(lè)文化底蘊(yùn),創(chuàng)作了中國(guó)民族歌劇《傷逝》,整部劇以西洋歌劇創(chuàng)作手法為基礎(chǔ),并融入了多元的民族文化元素,堪稱(chēng)中國(guó)民族經(jīng)典歌劇作品的上乘之作。作者在創(chuàng)作《傷逝》這部歌劇時(shí)完全按照原著的創(chuàng)作思路進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作,對(duì)文學(xué)作品戲劇化、形象化的表達(dá)展開(kāi)了完美的詮釋。歌劇《傷逝》已成為我國(guó)民族歌劇的經(jīng)典,這一創(chuàng)作實(shí)踐對(duì)我國(guó)歌劇發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。本文對(duì)歌劇《傷逝》展開(kāi)分析,以期更好地了解該作品的創(chuàng)作意義,探究其音樂(lè)特征,洞悉我國(guó)歌劇的發(fā)展趨勢(shì)。
魯迅先生創(chuàng)作的文學(xué)作品一般都是關(guān)于社會(huì)、關(guān)于革命,《傷逝》在魯迅先生的眾多作品中可謂一朵璀璨的奇葩。《傷逝》彰顯了魯迅先生一貫的敘事風(fēng)格與寫(xiě)作風(fēng)格,是一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的悲劇故事,不免引發(fā)人們深思?!秱拧分械哪信魅斯亲泳弯干瑑扇私詾槲逅倪\(yùn)動(dòng)背景下的人物,均是具有資產(chǎn)階級(jí)民主思想的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子。子君和涓生受到了新思潮的影響,倡導(dǎo)、追求個(gè)性解放和男女平等。在新時(shí)期思想文化的影響下,兩個(gè)人追求自由戀愛(ài)、自主婚姻,具有勇敢的反抗精神。他們?yōu)榱藧?ài)情與自由義無(wú)反顧地與舊勢(shì)力斗爭(zhēng)、敢于抵抗封建禮教,但是封建禮教與專(zhuān)制制度最終還是擊碎了兩人的美夢(mèng),因?yàn)槭芾в谏鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)等多種現(xiàn)實(shí)壓力,子君最終郁郁而終,而涓生也陷入了絕望,最終走向絕境。
易卜生是挪威著名的戲劇家,被譽(yù)為現(xiàn)代戲劇之父。易卜生的戲劇作品往往展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抨擊,集中表現(xiàn)了小資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派的思想意識(shí)。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國(guó)思想解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展得如火如荼,易卜生的“社會(huì)問(wèn)題戲劇”思想也在當(dāng)時(shí)社會(huì)流行起來(lái)。易卜生的《傀儡家庭》在20 世紀(jì)20 年代初掀起了軒然大波,《傀儡家庭》赤裸裸地就女性地位的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的探討,在當(dāng)時(shí)社會(huì)引發(fā)了廣泛的思考。在易卜生戲劇風(fēng)格的影響之下,魯迅先生通過(guò)《傷逝》回應(yīng)了易卜生《傀儡家庭》中娜拉離家出走之后的結(jié)局,并對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深度的剖析與強(qiáng)烈的抨擊。此外,魯迅先生在《傷逝》當(dāng)中頗為少見(jiàn)地利用了直抒胸臆的寫(xiě)作手段,針對(duì)子君和涓生的愛(ài)情進(jìn)行了描寫(xiě)與詮釋?zhuān)秱拧房胺Q(chēng)魯迅先生文學(xué)作品中不可多得的經(jīng)典之作。在子君和涓生的背后,是魯迅先生的情感經(jīng)歷的映射,體現(xiàn)了作者對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的深刻感悟。
第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,中國(guó)代表團(tuán)拒絕在《凡爾賽和約》上簽字,中國(guó)外交失敗的消息傳至國(guó)內(nèi),群情激奮,愛(ài)國(guó)知識(shí)分子紛紛走上街頭開(kāi)展示威游行活動(dòng),進(jìn)而引發(fā)了轟動(dòng)全國(guó)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。這一時(shí)期的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了革命的重要性,在學(xué)生和知識(shí)分子的思想指引下,廣大民眾也燃起了對(duì)生活的希望,思想觀念在一定程度上得到了解放,這是魯迅先生創(chuàng)作出《傷逝》的另一重要誘因。在五四運(yùn)動(dòng)期間,廣大民眾喊出了“提倡民主、反對(duì)專(zhuān)制”的口號(hào)。其后,新文化和新道德在社會(huì)中悄然興起,這也點(diǎn)燃了魯迅先生拯救社會(huì)民眾的希望之火?!缎虑嗄辍纷鳛楫?dāng)時(shí)宣傳新思想的主要陣地,積極地將啟蒙思想向廣大學(xué)生工人群體進(jìn)行傳播。但是隨著新思潮的褪去,新文化運(yùn)動(dòng)中的知識(shí)分子表現(xiàn)出了由逐漸聚合到逐漸分化的變化,眾多曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的同儕都已經(jīng)離魯迅先生而去,這引發(fā)了魯迅先生的深思。在此背景之下,魯迅先生再次陷入了苦悶與彷徨當(dāng)中。魯迅先生與子君和涓生有著同樣對(duì)新生活的向往之情,也同樣面臨著痛苦和迷?!,F(xiàn)實(shí)成為魯迅先生與子君和涓生通往新世界的最大阻礙,打擊著魯迅先生與子君和涓生。所以,在這樣的社會(huì)背景下,魯迅先生寫(xiě)出了《傷逝》,揭示了其心中的悲涼與凝重。
在子君和涓生的愛(ài)情當(dāng)中,也映射出魯迅先生自身的情感歷程。魯迅先生出生在浙江紹興,在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受的思想主要是傳統(tǒng)的儒家思想。在《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《三味書(shū)屋》《少年閏土》等記述早年經(jīng)歷的文學(xué)著作當(dāng)中,作者都反映了傳統(tǒng)封建思想與封建禮教式的生活。魯迅先生對(duì)“媒妁之言,父母之命”這種婚姻禮教非常痛恨,迫于家庭的壓力也為此結(jié)過(guò)婚,但是因?yàn)閮扇嘶榍安o(wú)感情基礎(chǔ),魯迅先生結(jié)婚不久便逃離了封建家庭。當(dāng)魯迅先生遇到許廣平之后,才真正地尋覓到了自己的愛(ài)情。但是事與愿違,兩人的家庭背景懸殊,這使得魯迅先生一度沉浸在極度痛苦之中,也再一次陷入封建禮教與浪漫情思的矛盾之中。子君和涓生之間的情感糾葛,是魯迅先生內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照?!秱拧氛墙沂玖朔饨ǘY教之下子君和涓生、魯迅先生與許廣平之間的情感經(jīng)歷與心路歷程。《傷逝》真切地將夢(mèng)想中的烏托邦與封建地獄這兩者置于同一層面并進(jìn)行了鮮明的對(duì)比,展現(xiàn)出了現(xiàn)實(shí)與理想的云泥之別。
歌劇《傷逝》由我國(guó)著名人民音樂(lè)家施光南先生創(chuàng)作,其誕生一定程度上表明20 世紀(jì)我國(guó)歌劇邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階。施光南與聶耳等老一輩的音樂(lè)家,都積極地將音樂(lè)與政治理想進(jìn)行了緊密的結(jié)合。施光南先生在創(chuàng)作《傷逝》歌劇過(guò)程中,秉承了《傷逝》本身對(duì)社會(huì)的批判的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn),轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)政治說(shuō)教的枯燥單調(diào)性,這無(wú)疑展現(xiàn)了施光南先生在音樂(lè)上的獨(dú)到眼光。此外,施光南先生所有的音樂(lè)作品都揭示了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的堅(jiān)定信念和政治愿景?!秱拧纷鳛槭┕饽舷壬儆械母鑴∽髌?,對(duì)我國(guó)歌劇歷史的影響不言自明。
施光南先生從小深受父親的影響,癡迷于民族音樂(lè)。民族音樂(lè)的形式是多樣的,施光南先生將不同的民族音樂(lè)元素有機(jī)地融入《傷逝》當(dāng)中?!兑荒ㄏ﹃?yáng)》《風(fēng)蕭瑟》《不幸的人生》愛(ài)情三部曲便是以民族音樂(lè)為依托編創(chuàng)的民族歌劇,展現(xiàn)出了我國(guó)民族歌劇獨(dú)特的民族性。此外,施光南先生在民族音樂(lè)上具有深厚的造詣,創(chuàng)作了《打起手鼓唱起歌》《吐魯番的葡萄熟了》《希望的田野上》《月光下的鳳尾竹》等音樂(lè)作品,上述作品均融入大量的地方民族特色。施光南先生是我國(guó)民族音樂(lè)的集大成者,他充分展現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族音樂(lè)內(nèi)核。
在《傷逝》當(dāng)中,施光南先生借鑒了西洋音樂(lè)的創(chuàng)作技法。在《傷逝》音樂(lè)形式上使用了詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、對(duì)唱、重唱、合唱、伴唱等西洋歌劇的表現(xiàn)形式。其在歌劇當(dāng)中吸收了西洋樂(lè)器對(duì)戲劇氛圍的渲染技巧,并且不斷地融入自身的創(chuàng)作靈感,在民族歌劇的基礎(chǔ)上,有機(jī)地融入了西洋樂(lè)器和西洋歌劇唱法,展現(xiàn)了我國(guó)歌劇與時(shí)俱進(jìn)的藝術(shù)品格,切實(shí)地拉近了欣賞者與創(chuàng)作者之間的審美距離。
只有符合廣大群眾審美特征的音樂(lè)、為廣大群眾們喜聞樂(lè)見(jiàn)的音樂(lè),才是具有社會(huì)主義特色的音樂(lè)。施光南先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“創(chuàng)作時(shí)不考慮欣賞對(duì)象是不行的,要使旋律盡量便于群眾接受”。所以,施光南先生在創(chuàng)作《傷逝》時(shí)考慮到了群眾的因素,堅(jiān)持創(chuàng)作符合人民群眾審美偏好的音樂(lè),可謂富有先見(jiàn)之明。施光南先生的音樂(lè)是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的音樂(lè),盡管其本人在文革時(shí)期遭到四人幫迫害,但是施光南先生的音樂(lè)作品還是在各地傳唱,賦予了廣大人民群眾強(qiáng)勁的精神動(dòng)力,深受人民群眾青睞。歌劇《傷逝》不僅入選了“二十世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”榜單,而且還對(duì)我國(guó)民族歌劇的發(fā)展歷程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
從歌劇《傷逝》的創(chuàng)作來(lái)看,中國(guó)歌劇的創(chuàng)作應(yīng)該注重民族性,保持民族特色。歌劇《傷逝》是施光南先生運(yùn)用西洋歌劇作曲技法創(chuàng)作的民族歌劇。施光南先生音樂(lè)創(chuàng)作的鮮明藝術(shù)特征便是,具有濃郁的民族性。施光南先生在其父親的感召下,自幼喜愛(ài)戲曲音樂(lè),進(jìn)入中央音樂(lè)學(xué)院系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂(lè)后,對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)進(jìn)行了大量的研究,這為他在其后的音樂(lè)創(chuàng)作中靈活運(yùn)用民族音樂(lè)元素奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。居其宏認(rèn)為施光南先生在歌劇的創(chuàng)作方面始終都在追究音樂(lè)的民族性、交響性、立體性。施光南先生本人也曾就中國(guó)民族歌劇的發(fā)展指出,中國(guó)歌劇的發(fā)展要走多元融合的發(fā)展道路,做到使傳統(tǒng)西洋歌劇的創(chuàng)作技法為我所用,完全可以將中國(guó)民族音樂(lè)元素融入宣敘調(diào)、詠嘆調(diào)等音樂(lè)形式當(dāng)中去,創(chuàng)作出具有民族語(yǔ)匯的歌劇作品,演繹好中國(guó)式的歌劇。中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,民間音樂(lè)各具特色,這為中國(guó)民族歌劇的創(chuàng)作與發(fā)展提供了源源不斷的音樂(lè)素材。歌劇《白毛女》中喜兒的音樂(lè)設(shè)計(jì)主要源自河北民歌《小白菜》,楊白勞的音樂(lè)創(chuàng)作則參照了山西秧歌《撿麥根》,除此之外,歌劇《白毛女》在音樂(lè)的創(chuàng)作上還借鑒了河北花鼓、山西梆子、河北梆子、西北秦腔等民間曲調(diào),這些曲調(diào)流傳范圍廣泛,具有很強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)。當(dāng)代音樂(lè)工作者在歌劇的創(chuàng)作上,有必要將西洋歌劇的傳統(tǒng)創(chuàng)作技法與本民族的音樂(lè)元素進(jìn)行有機(jī)的融合,使中國(guó)的音樂(lè)文化和民族精神得到更好的弘揚(yáng)及表現(xiàn)??傊?,歌劇《傷逝》是中國(guó)作曲家運(yùn)用西洋歌劇創(chuàng)作技法在聲樂(lè)創(chuàng)作上進(jìn)行的一次有益嘗試,對(duì)其他中國(guó)歌劇的創(chuàng)作具有重要的示范、參考意義。
從歌劇《傷逝》的創(chuàng)作來(lái)看,中國(guó)歌劇的創(chuàng)作要具有群眾性性。音樂(lè)的創(chuàng)作是以群眾性為前提,群眾性是音樂(lè)創(chuàng)作的基礎(chǔ),脫離群眾的音樂(lè)創(chuàng)作就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。音樂(lè)創(chuàng)作的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是溯源的過(guò)程,音樂(lè)創(chuàng)作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)則是在于為人民服務(wù)??v觀古今,能夠成為經(jīng)典的名作都具有“人民”的特質(zhì)?!秶?guó)際歌》熱情地謳歌了巴黎公社戰(zhàn)士所具有的崇高的共產(chǎn)主義理想,以及人民群眾英勇不屈的革命氣概,瞿秋白將《國(guó)際歌》譯成中文后喚起了無(wú)數(shù)熱血青年的理想與信念?!饵S河大合唱》歌頌了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的崢嶸歷史,描繪了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景,展現(xiàn)了人民在遭受災(zāi)難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。《義勇軍進(jìn)行曲》則展現(xiàn)出在民族危亡的緊要關(guān)頭,中國(guó)人民對(duì)帝國(guó)主義侵略的反抗精神,歌曲的創(chuàng)作對(duì)激勵(lì)中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神具有重要作用。優(yōu)秀的音樂(lè)作品能夠給人民群眾帶來(lái)充分的審美體驗(yàn),能夠提升人民群眾的審美品味,能夠?qū)θ嗣袢罕娖鸬浇袒淖饔谩?/p>
借鑒西洋歌劇的創(chuàng)作技法探索中國(guó)歌劇“民族化”的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律是施光南先生對(duì)中國(guó)民族歌劇的有益探索與嘗試,從學(xué)界業(yè)界對(duì)歌劇《傷逝》的評(píng)價(jià)來(lái)看,無(wú)疑《傷逝》是中國(guó)歌劇發(fā)展史上的經(jīng)典之作。歌劇《傷逝》的音樂(lè)創(chuàng)作蘊(yùn)含著深厚的民族文化底蘊(yùn),其本身所蘊(yùn)含的藝術(shù)價(jià)值與帶給中國(guó)歌劇的創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。