張冬莎

（河南理工大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院，河南 焦作 454000）

琵琶是我國(guó)的一種傳統(tǒng)演奏樂(lè)器，在我國(guó)音樂(lè)文化中，用琵琶來(lái)表演的場(chǎng)景數(shù)不勝數(shù)，而琵琶樂(lè)曲的聲音帶來(lái)的不只是音樂(lè)曲調(diào)的優(yōu)美，更多的是樂(lè)曲深層次中所要表達(dá)的內(nèi)涵和文化，表演者要懂得將意境與語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)音樂(lè)表演者的情感交流與思想深度，同時(shí)需要將技巧與場(chǎng)景的相關(guān)性精確把握，在表演時(shí)不僅需要具備表演經(jīng)驗(yàn)，而且需要尋找自己的狀態(tài)與境界。許多演奏者經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的音樂(lè)學(xué)習(xí)，雖然掌握了很多的琵琶技巧，學(xué)會(huì)了很多曲目的演奏，但往往忽略了在表演中需要將樂(lè)曲深層次的精神和內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)。

一、全面理解，把握音樂(lè)演奏走向

在琵琶演奏的過(guò)程中，在了解作品的主要內(nèi)容和演奏的基本手法后，演奏者需要對(duì)演奏節(jié)奏中的一些基本內(nèi)容進(jìn)行分析和了解，需要對(duì)所要表演的內(nèi)容的基本流程進(jìn)行梳理和理解，這是最基本也是最首要的一步。首先演奏者需要學(xué)習(xí)與音樂(lè)作品有關(guān)的內(nèi)容，比如說(shuō)作品作者的基本信息，創(chuàng)作的時(shí)代和背景，作者所要表達(dá)的情感和特征等。在了解了這些基本信息之后，演奏者還需要學(xué)習(xí)關(guān)于作品的拓展信息，將作品中所包含的人文地理、歷史內(nèi)容以及風(fēng)俗活動(dòng)等進(jìn)行分析和了解，掌握基本的內(nèi)涵和概要。其次，演奏者需要掌握演奏技巧，在對(duì)樂(lè)譜進(jìn)行剖析時(shí)，可以先按照一定的順序安排劃分段落，從樂(lè)譜整體開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)整體的把控，然后對(duì)樂(lè)段進(jìn)行分析，逐句進(jìn)行劃分層次和內(nèi)容，最后是音符的校準(zhǔn)與核對(duì)，加上演奏者自身的樂(lè)曲演奏技巧，以及細(xì)節(jié)部分的處理，最后將整體的信息整合到一起再進(jìn)行把控。音樂(lè)表演者還需要將自己置身于一個(gè)特定的意境之中，對(duì)作品投入自己特有的良好狀態(tài)，把自己的真實(shí)狀態(tài)甚至更高層次的水平表現(xiàn)出來(lái)。在演奏過(guò)程中不能只著重于演奏技巧的發(fā)揮，音樂(lè)表演者還更應(yīng)該注重與觀眾的溝通與情感傳達(dá)，演奏不單純只是為了音樂(lè)的傳遞，更是為了傳達(dá)更深刻的音樂(lè)境界和信息。

對(duì)于琵琶演奏者來(lái)說(shuō)，如何在演奏琵琶的過(guò)程中深刻理解和再次創(chuàng)作是一個(gè)重要的剖析點(diǎn)，這也是琵琶演奏者快速提升能力的要點(diǎn)。任何表現(xiàn)能力都是對(duì)于琵琶基本功的訓(xùn)練，在開(kāi)始的階段就要做到投入足夠的精力和熱情，將基本練習(xí)推送至更深層次的掌握和能力的考驗(yàn)。人們利用獨(dú)特的審美情趣來(lái)創(chuàng)造出的樂(lè)譜和樂(lè)曲，能夠在基本練習(xí)中將各種動(dòng)力和能力培養(yǎng)起來(lái)，即使是一些資深的演奏者在面對(duì)不同的演奏場(chǎng)合時(shí)，也需要對(duì)一些主要的演奏技巧和能力進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，包括一些臨場(chǎng)發(fā)揮等。

二、提高技藝，掌握樂(lè)曲演奏能力

在演奏過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確的演奏手法，增強(qiáng)對(duì)演奏手法的熟悉度，把握演奏能力和主要的走向。琵琶演奏既是一種音樂(lè)的演奏，也是一種文化的傳承，演奏者需要對(duì)演奏技術(shù)進(jìn)行不斷地增強(qiáng)和提升，還需要對(duì)技巧的提高和改善進(jìn)行深刻的反思，不斷提高演奏的成熟狀態(tài)和表現(xiàn)能力。優(yōu)秀的演奏技術(shù)是音樂(lè)表現(xiàn)力的根本和基礎(chǔ)，因此，演奏者應(yīng)當(dāng)持續(xù)保持基本功的練習(xí)和學(xué)習(xí)，使演奏者始終能夠處于良好的狀態(tài)之中。

在演奏技術(shù)不斷提升的情況下，演奏者還要努力彌補(bǔ)自己的短板，使自己的演奏技巧更豐富而全面，不局限于一個(gè)特定的場(chǎng)景和情境。不同流派和水平的風(fēng)格是不盡相同的，演奏者一定要注重各種能力的培養(yǎng)，使自己的演奏風(fēng)格不拘泥于類似的風(fēng)格，具備多元化和層次化的提升。

對(duì)于一些發(fā)音和彈奏技巧，演奏者需要不斷練習(xí)自己的發(fā)音和手指技巧，這兩者是練習(xí)琵琶演奏的關(guān)鍵，要盡量多地演奏不同的樂(lè)曲，查找自己的不足，加以不斷地練習(xí)和提高。對(duì)于基礎(chǔ)的運(yùn)指練習(xí)，演奏者需要注意演奏時(shí)手臂自然，但要張弛有度，不可過(guò)度放松。觸摸琴弦時(shí)需要注意指肚的放置位置，距離應(yīng)當(dāng)適中，運(yùn)用科學(xué)有效的方式打好基礎(chǔ)，也是為后面的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備，這是最重要的環(huán)節(jié)之一。

三、增強(qiáng)素養(yǎng)，豐富作品內(nèi)涵

琵琶演奏中不只是為了傳達(dá)出音樂(lè)的美感和動(dòng)聽(tīng)的旋律，更重要的是傳達(dá)出作品所富含的深刻內(nèi)涵和精髓，包括作者的情感等，這包含著演奏者對(duì)作品的理解以及與聽(tīng)眾的交流互動(dòng)。演奏者需要結(jié)合作品的風(fēng)格加以創(chuàng)新，不僅要表達(dá)出作品的美感，還要傳遞出情感。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，不同音樂(lè)層面的結(jié)合與融合更加頻繁，在不同音樂(lè)碰撞的時(shí)候，如何將琵琶演奏的精髓與美表達(dá)出來(lái)，是演奏者面臨的問(wèn)題之一。這就要求演奏者不斷加強(qiáng)思維能力，在不斷豐富自我的同時(shí)對(duì)于音樂(lè)整體的走向有自己的見(jiàn)解和思考。技術(shù)更豐富，文化更多元，內(nèi)涵更深刻，這就是琵琶演奏的重要之處。這就又回歸到了要求演奏者具備豐富的文化素養(yǎng)的層次上，只有演奏者長(zhǎng)期積累下去，并不斷加以改進(jìn)和思考，對(duì)于自身缺乏的能力加以不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)，才能在音樂(lè)表現(xiàn)能力上獲得卓越的提升。

另外，對(duì)于琵琶這種獨(dú)特而重要的音樂(lè)文化來(lái)說(shuō)，如何提高琵琶演奏者的音樂(lè)表現(xiàn)力，對(duì)于某些音樂(lè)的展現(xiàn)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。演奏者需要具備多種文化素養(yǎng)，不斷培養(yǎng)各種文化知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面和思維廣度，對(duì)自己所要演奏的樂(lè)曲有著豐富的見(jiàn)解和領(lǐng)悟。表演者能夠不斷地獲得知識(shí)，才能夠在之后的演奏過(guò)程中不斷優(yōu)化和提升。演奏者自身所具備的文化和能力能讓作品得到更好的詮釋和體現(xiàn)，能更加深刻地感染觀眾。演奏者還應(yīng)當(dāng)注意請(qǐng)教不同的老師指點(diǎn)自己的演奏，對(duì)自己的演奏情感加以把控和調(diào)節(jié)，在交流過(guò)程中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，彌補(bǔ)自己的不足，促進(jìn)演奏交流，以此來(lái)更好地呈現(xiàn)出更加豐富的意境和場(chǎng)景。

讓音樂(lè)不再拘泥于教條的演奏，而是變得更加靈活，這樣對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)是一種聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的享受，這樣的音樂(lè)才更有魅力和生命力，才能和演奏者產(chǎn)生共鳴。

四、加強(qiáng)實(shí)踐，支撐舞臺(tái)表演效果

在掌握了技巧訓(xùn)練以及演奏者個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)后，還需要注重加強(qiáng)演奏者公開(kāi)演奏下的訓(xùn)練，這是一個(gè)優(yōu)秀的演奏者應(yīng)該具備的重要能力。因?yàn)樵诤芏嗲闆r下，即使演奏者在訓(xùn)練過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)異，但是在舞臺(tái)上表演時(shí)仍然會(huì)出現(xiàn)發(fā)揮失常等情況，這種情況的產(chǎn)生主要是因?yàn)檠葑嗾呷鄙賹?shí)地演奏的經(jīng)驗(yàn)。演奏者所具有的各種能力素養(yǎng)在實(shí)際表演時(shí)能否真正地表達(dá)出來(lái)，是一個(gè)非常重要的因素，如何克服發(fā)揮失常，就需要演奏者不斷豐富自己的演奏經(jīng)驗(yàn)，找出自己在哪方面存在問(wèn)題并加以改正，在保證正常演奏的過(guò)程中找出適合自己的藝術(shù)表達(dá)的方式。首先，演奏者可以觀察名家演奏時(shí)的方式方法，對(duì)比自己，然后進(jìn)行針對(duì)性地學(xué)習(xí)和改善，達(dá)到良好的效果，比如對(duì)服飾妝容等的搭配、演奏時(shí)的情感表達(dá)、個(gè)人的儀表儀態(tài)等方面進(jìn)行分析和掌握，在不斷的模仿中摸索適合自己的演奏方式，形成屬于自己特點(diǎn)和風(fēng)格的演奏方式，融合自己的見(jiàn)解加以改善，主動(dòng)參與到自我演奏訓(xùn)練之中，主動(dòng)登臺(tái)，爭(zhēng)取每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

臺(tái)上和臺(tái)下的訓(xùn)練是有區(qū)別的，演奏者需要掌握舞臺(tái)表演技巧，比如在演奏時(shí)不受外界的干擾，克服自己緊張的情緒和動(dòng)作，對(duì)于臨場(chǎng)的意外作出適當(dāng)?shù)奶幚砗蛻?yīng)對(duì)，將自己全身心地置身于每一次的舞臺(tái)表演中，在長(zhǎng)年累月的積累中穩(wěn)步提升自己的音樂(lè)表現(xiàn)力。

另外，演奏者在演奏過(guò)程中要認(rèn)真對(duì)待每一次的舞臺(tái)機(jī)會(huì)，通過(guò)每一次的舞臺(tái)表現(xiàn)來(lái)不斷完善自我。

琵琶演奏所強(qiáng)調(diào)的音樂(lè)表現(xiàn)力，也就是指音樂(lè)表演者在演奏過(guò)程中傳達(dá)出來(lái)的對(duì)于樂(lè)曲的獨(dú)特的理解和感受，用獨(dú)有的音樂(lè)表現(xiàn)能力和樂(lè)曲表達(dá)技巧演奏出來(lái)。這種表達(dá)能力能夠帶給聽(tīng)眾極強(qiáng)的共鳴和感染力，能夠得到內(nèi)心的震撼和沖擊，這種表達(dá)也就更加的豐富和深入。只有演奏者自己對(duì)照演奏曲目來(lái)進(jìn)行感悟和理解，才會(huì)根據(jù)自己獨(dú)特的見(jiàn)解與演奏手法去將作品更為深刻地表達(dá)出來(lái)，這樣才能夠更好地得到觀眾的支持和認(rèn)可，才會(huì)將琵琶演奏的表現(xiàn)力盡情展示出來(lái)。