□ 惠慧 陳旭光

敘事是一門時(shí)間藝術(shù)，敘事與時(shí)間的關(guān)系也是敘事學(xué)研究的一個(gè)重要方面。時(shí)間是敘事文的基本特征，它是敘事文之所以存在的必要條件。由于敘事是由“故事”和“話語”兩個(gè)組成部分構(gòu)成，因此，敘事文本同樣具有雙重的時(shí)間性質(zhì)，即“故事時(shí)間”和“話語時(shí)間”。

熱奈特把敘事文本時(shí)間的雙重屬性進(jìn)行了定義，明確了二者之間的關(guān)系：“故事時(shí)間”是事件的自然延續(xù)，是藝術(shù)家的素材；“話語時(shí)間”則是“故事”得以陌生化，得以被人創(chuàng)造性扭曲甚至使之而目全非的獨(dú)特方式。換句話說，前者是事件的編年順序，后者指事件在敘事文中呈現(xiàn)的順序和方法。而所謂“陌生化”就是將對(duì)象從其正常的感覺移出，通過施展創(chuàng)造性手段，重新構(gòu)造對(duì)對(duì)象的感覺，從而擴(kuò)大認(rèn)知的難度和廣度，不斷給讀者以新鮮感。由于話語時(shí)間的變形和重組，觀眾對(duì)于原始的故事樣貌產(chǎn)生了一種嶄新的、陌生的認(rèn)識(shí)，從而使之具有了一種特殊的吸引力。

在敘事過程中，敘事者可以根據(jù)故事時(shí)間的變化甚至創(chuàng)造另一種時(shí)間，正是故事時(shí)間和話語時(shí)間的種種關(guān)系引出了一系列理論問題：敘事文本是怎樣根據(jù)“故事時(shí)間”重新排列“話語時(shí)間”的，如何處理敘述的長(zhǎng)短與故事發(fā)生時(shí)間長(zhǎng)度的關(guān)系，故事能否重復(fù)描述。這也就是熱奈特提出的“時(shí)序”“時(shí)距”和“頻率”三個(gè)重要概念。筆者以《花兒與少年》和《奔跑吧兄弟》兩檔節(jié)目為敘事研究文本，對(duì)這三種關(guān)系類型在戶外真人秀節(jié)目中的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)分析，以期對(duì)其他戶外真人秀節(jié)目的敘事時(shí)間的建構(gòu)與創(chuàng)新提供一定的借鑒和參考。

時(shí)序畸變

時(shí)序是指時(shí)間在敘事文本中的排列順序，故事時(shí)序是被講述故事的自然時(shí)間順序，是故事從開始到結(jié)束的自然排列順序，這個(gè)過程是在自然時(shí)間的直線運(yùn)動(dòng)過程中完成的，因此故事時(shí)間是線性運(yùn)動(dòng)。而話語時(shí)序也就是敘事時(shí)序，是文本展開敘事的先后次序，是敘事者講故事的時(shí)序，也是讀者在閱讀中所接受到的故事排列順序。話語時(shí)序既可以和故事時(shí)序保持一致，也可以對(duì)故事時(shí)序進(jìn)行調(diào)度和改變。話語順序和故事順序的差異性提高了文本的可閱讀性，同時(shí)也帶給觀眾陌生化的新鮮體驗(yàn)。

熱奈特區(qū)分了正常時(shí)序和“錯(cuò)時(shí)”時(shí)序，錯(cuò)時(shí)時(shí)序是戶外真人秀節(jié)目敘事時(shí)間所研究的重點(diǎn)，最常見的敘事時(shí)序安排就是“順序”“倒敘”和“預(yù)敘”。筆者選取《奔跑吧兄弟》第三期中“泡菜購買任務(wù)”段落和《花兒與少年》第一期“北京飛往羅馬”段落對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)時(shí)間的運(yùn)用技巧進(jìn)行分析。

倒敘。所謂倒敘，指的是對(duì)故事發(fā)展到現(xiàn)階段之前的事件的一切事后追述。它包括各種追敘和回憶，也被稱為“閃回”。戶外真人秀中常常運(yùn)用倒敘對(duì)故事中的某一時(shí)刻回顧或交代，對(duì)敘述中省略、遺漏的事件進(jìn)行補(bǔ)充，揭露事件真相；或通過對(duì)往事的回顧、追憶而與現(xiàn)實(shí)敘述中的情景產(chǎn)生反差，由此來加深作品的意蘊(yùn)或營(yíng)造戲劇效果。

《奔跑吧兄弟》第三期中的“韓國(guó)美食購買任務(wù)”要求成員分隊(duì)完成“BINGO”表格中的食物購買，在節(jié)目組指定的地點(diǎn)確認(rèn)所購買食物并當(dāng)場(chǎng)吃完，最快完成的隊(duì)可獲得最終勝利。筆者按照其順序整理了此段落的主要事件及其流程，如下：

事件1：綠隊(duì)在市場(chǎng)中尋找“涼拌沙參”，紅隊(duì)尋找“泡菜”。 （順序）

事件2：紅隊(duì)在攤位前與綠隊(duì)偶然相遇，綠隊(duì)欲購買“涼拌沙參”，紅隊(duì)欲購買“泡菜”。 （順序）

事件3：紅隊(duì)購買“泡菜”完畢后，火速離開現(xiàn)場(chǎng)，綠隊(duì)也跟隨紅隊(duì)購買 “泡菜”并迅速趕回。（順序）

事件4：綠隊(duì)率先回到認(rèn)定地點(diǎn)，開始吃跟隨紅隊(duì)購買的“泡菜”，紅隊(duì)落后到達(dá)認(rèn)定地點(diǎn)，也開始吃最終任務(wù)的食物“泡菜”。 （順序）

事件5：綠隊(duì)率先完成任務(wù)并尋求節(jié)目組認(rèn)定，但節(jié)目組卻認(rèn)定紅隊(duì)獲勝。（順序）

事件6：紅隊(duì)為迷惑綠隊(duì)，故意購買“涼拌章魚”假裝“泡菜”，綠隊(duì)錯(cuò)以為是“泡菜”也跟隨購買。（倒敘）

事件7：紅隊(duì)來到另一個(gè)攤位前，重新購買了“泡菜”。（倒敘）

事件8：紅隊(duì)?wèi)c祝任務(wù)勝利。（順序）

這八組事件，在節(jié)目中的話語順序如上文所示，如果按照線性的時(shí)間順序可以整理為如下序列關(guān)系：

事件1—事件2—事件3（事件6）—事件7—事件4—事件5—事件8

以上序列關(guān)系把故事的時(shí)間序列全部打亂，通過倒敘的方式節(jié)目對(duì)兩隊(duì)執(zhí)行購買任務(wù)時(shí)的畫面進(jìn)行了閃回處理，解答了綠隊(duì)失敗但紅隊(duì)卻成功的原因：兩隊(duì)在完成最終任務(wù)時(shí)偶然碰面，紅隊(duì)為了迷惑綠隊(duì)故意錯(cuò)賣“涼拌章魚”假裝是任務(wù)所要求的“泡菜”，綠隊(duì)見狀也隨之購買了“涼拌章魚”。隨后，紅隊(duì)又在別處購買了“泡菜”后才返回了任務(wù)認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)。其中，事件3和事件6是同一事件的重復(fù)回放，事件7是在節(jié)目順序敘事中被有意省略掉的事件，而倒敘的內(nèi)容則補(bǔ)充了敘述中被有意省略掉的事件，追述導(dǎo)致最終結(jié)果的原因，幫助解釋了由于情節(jié)缺失而形成的節(jié)目中的疑問和懸念，使得故事情節(jié)更加跌宕起伏，成功引導(dǎo)觀眾視線并調(diào)動(dòng)了觀眾的好奇心理。

戶外真人秀節(jié)目中也多用倒敘來回顧與當(dāng)下所述主題相符的過往片段，此種倒敘往往帶有一定的抒情色彩，用來烘托特定氣氛或營(yíng)造某種情緒。戶外真人秀在節(jié)目播送接近尾聲時(shí)，常用倒敘來回顧人物經(jīng)歷和人物成長(zhǎng)變化，一方面是對(duì)人物經(jīng)歷的回顧，另一方面也升華了節(jié)目的主題，營(yíng)造了離別的氛圍，把觀眾情緒引向高潮。

預(yù)敘?！邦A(yù)敘”是指敘述者提前敘述以后將要發(fā)生的事件，它是對(duì)某一事件的暗示或者預(yù)期，又被稱為“閃前”。閃前一般有明確的提示，是對(duì)后來事件的預(yù)先敘述，它通過時(shí)間上的指向性以引起讀者的期待。在電視節(jié)目中，預(yù)敘往往把節(jié)目中最精彩的、最能夠引起懸念的部分適度透露給觀眾，從而激發(fā)觀眾的興趣和期待心理。預(yù)敘通常會(huì)給出懸念但不揭示結(jié)局，讓觀眾不由自主地猜測(cè)故事走向和人物命運(yùn)，提高了故事的可看性。

在戶外真人秀節(jié)目中，預(yù)敘一般出現(xiàn)在節(jié)目的中間或結(jié)尾部分，結(jié)尾部分通常以節(jié)目預(yù)告的形式呈現(xiàn)，它超前于故事正常的敘事時(shí)間，打破直線形的敘事時(shí)間線，截取接下來將要發(fā)生的某一事件或時(shí)間線并不連續(xù)的情節(jié)段落的拼湊。在節(jié)目《花兒與少年》和《奔跑吧兄弟》中，每期節(jié)目的結(jié)尾部分都會(huì)預(yù)告下期節(jié)目的主要內(nèi)容和精彩看點(diǎn)，預(yù)敘部分通常會(huì)選擇呈現(xiàn)出激烈沖突或矛盾的情節(jié)或者能夠產(chǎn)生懸念的情節(jié)。每集結(jié)尾處的預(yù)敘給觀眾帶來意猶未盡之感，同時(shí)也培養(yǎng)了觀眾的忠實(shí)度。

在節(jié)目的線性敘事過程中常常采用預(yù)敘的時(shí)序安排方式，《花兒與少年》第一期節(jié)目中，成員乘坐飛機(jī)離開北京，開啟旅行第一站意大利的旅程。節(jié)目首先用動(dòng)畫把旅行地點(diǎn)在地圖上標(biāo)注了出來，然后通過預(yù)敘的方式把成員在羅馬的一些生活片段拼接在一起。筆者同樣按照其順序整理了此段落的主要事件及其流程，如下：

事件1：飛機(jī)從北京機(jī)場(chǎng)起飛。（順序）

事件2：動(dòng)畫地圖顯示西班牙行程路線：羅馬—托斯卡納—佛羅倫薩。（預(yù)敘）

事件3：張翰和劉濤用英語和出租車司機(jī)交流，表示要租三輛車。（預(yù)敘）

事件4：觀光巴士售票員向成員們索要150歐元的車票。（預(yù)敘）

事件5：大家圍在賣冰淇淋和甜點(diǎn)的櫥窗前，鄭佩佩大呼：“沒錢了，什么都不要看，什么都不要?！保A(yù)敘）

事件6：張翰纏著節(jié)目組人員給他買個(gè)三明治吃。（預(yù)敘）

事件7：動(dòng)畫地圖顯示西班牙行程：巴塞羅那—馬德里—塞維利亞—隆達(dá)—加迪斯。（預(yù)敘）

事件8：看到狹小逼仄的房間，雙人床卻要睡三個(gè)人，張凱麗躺在床上無奈地大笑。（預(yù)敘）

事件9：站在街頭的張凱麗對(duì)著成員們說：“我們現(xiàn)在就是一個(gè)繩上的七個(gè)螞蚱?！保A(yù)敘）

事件10：意大利和西班牙旅行全程的完整動(dòng)畫地圖不斷放大至意大利羅馬的特寫。（靜述）

事件11：飯桌上，張翰對(duì)華晨宇說：“還沒吃飽啊，那你就稍微餓一下吧?！保A(yù)敘）

事件12：北京飛往意大利羅馬的飛機(jī)上，華晨宇的DV自拍。（順序）

以上的十二組事件，在節(jié)目中的話語順序如上文所示，如果按照線性的時(shí)間順序可以整理為如下序列關(guān)系：

事件1—事件9—事件3—事件8—事件 11—事件 5—事件 4—事件 6—事件12—事件2—事件7

其中事件2和事件7屬于概述，它極大地濃縮了整個(gè)故事的時(shí)間，提前預(yù)敘了整個(gè)旅行的行程路線。除了事件1、事件12和事件10以外，其他事件都是穿插在故事自然順序中的預(yù)敘，把接下來在羅馬將要發(fā)生的事情的部分內(nèi)容提前透露給了觀眾，選取一些可以引發(fā)觀眾的好奇心的生活片段，并且對(duì)預(yù)敘片段進(jìn)行無序拼接，主要表現(xiàn)出了“窮游”的窘迫境遇。觀眾迫切想要了解矛盾的形成過程和沖突的化解方法，從而營(yíng)造了極大的懸念。預(yù)敘結(jié)束后，節(jié)目繼續(xù)按照線性的敘事時(shí)間進(jìn)行敘事，緩解了由于節(jié)目時(shí)間過長(zhǎng)而導(dǎo)致的觀眾對(duì)線性敘事的閱讀疲勞，為接下來的內(nèi)容營(yíng)造了懸念，提升觀眾的觀看熱情。

時(shí)距畸變

敘事時(shí)間與故事時(shí)間的距離叫做時(shí)距，熱奈特把它稱之為速度關(guān)系，也就是事件或故事實(shí)際延續(xù)的時(shí)間和敘述它們的文本的長(zhǎng)度之間的關(guān)系。它有五種可能，分別是等述、概述、擴(kuò)述、省略和靜述。敘事文本通過這五種時(shí)序畸變來控制敘事節(jié)奏，從而使得節(jié)目?jī)?nèi)容詳略得當(dāng)，節(jié)奏張弛有度。

等述是戶外真人秀節(jié)目中最基本的敘述形式，它構(gòu)成了節(jié)目的敘事主干，主要運(yùn)用于由人物動(dòng)作和對(duì)話構(gòu)成的一系列具體事件之中，具有時(shí)間的連續(xù)性和畫面的逼真性等特征?！侗寂馨尚值堋分械牡仁霰憩F(xiàn)為接受并完成任務(wù)的過程，成員們的動(dòng)作、和對(duì)話時(shí)間與故事時(shí)間具有的一致性?！痘▋号c少年》中的等述表現(xiàn)為旅行的主干過程，通過人物對(duì)話和人物行為呈現(xiàn)出的旅行故事，保持了整個(gè)事件的真實(shí)性和連續(xù)性。

概述和省略的作用都是為了加快敘事節(jié)奏，由于節(jié)目時(shí)長(zhǎng)的限制，節(jié)目經(jīng)常運(yùn)用概述對(duì)故事的某些部分作簡(jiǎn)要的述說?！侗寂馨尚值堋泛汀痘▋号c少年》中，在表現(xiàn)人物向任務(wù)地點(diǎn)和旅行目的地移動(dòng)時(shí)，往往采用概述的方式，只用動(dòng)畫標(biāo)示出人物在地理地標(biāo)上的移動(dòng)狀態(tài)，縮短了不必要的表現(xiàn)時(shí)間，同時(shí)也展示了人物移動(dòng)路線和地點(diǎn)，概述使各種信息一目了然。省略則是把與主題不相關(guān)的內(nèi)容直接跳過，例如節(jié)目中成員們休息、吃飯和轉(zhuǎn)移等過程，使敘事詳略得當(dāng)、節(jié)奏緊湊。

擴(kuò)述在戶外真人秀節(jié)目的表現(xiàn)多為“慢鏡頭”，通過慢鏡頭展現(xiàn)人物動(dòng)作或事件細(xì)節(jié)，幫助觀眾把握情節(jié)重點(diǎn)；在情節(jié)的關(guān)鍵時(shí)刻，通過慢鏡頭、多機(jī)位的鏡頭切換，營(yíng)造懸念和激烈的緊張感。另外，由于慢鏡頭獨(dú)特的美學(xué)特征，擴(kuò)述內(nèi)容往往呈現(xiàn)出一定的儀式性和抒情性，特殊情況下也會(huì)帶有一定的喜劇色彩?！侗寂馨尚值堋吩谒好骗h(huán)節(jié)中，撕名牌的一瞬間常采用慢鏡頭、多機(jī)位的鏡頭切換，把劍拔弩張、勝負(fù)一瞬的緊張感發(fā)揮到極致，同時(shí)把誰是勝者的懸念營(yíng)造到了最大?！痘▋号c少年》第一期節(jié)目中，張翰和李菲兒第一次的見面場(chǎng)景也是用慢鏡頭呈現(xiàn)的，抒情的配樂和多機(jī)位切換的慢鏡頭，營(yíng)造出了抒情感和美感。

靜述多由敘述者介紹社會(huì)風(fēng)貌、地理狀況等，而故事中任何人物都不參與觀察。在戶外真人秀節(jié)目中，地域風(fēng)貌和歷史文化基本都是通過靜述來展現(xiàn)的。《花兒與少年》旅行團(tuán)每來到一個(gè)城市，節(jié)目中都會(huì)用畫面加旁白的方式，對(duì)當(dāng)?shù)氐赜蛭幕M(jìn)行展示和介紹，這時(shí)的故事時(shí)間是靜止的，靜述游離于故事的時(shí)間線之外，調(diào)節(jié)了節(jié)目的敘事節(jié)奏，也展示了當(dāng)?shù)孛匀说淖匀慌c人文風(fēng)貌，拓展了節(jié)目?jī)?nèi)容的深度和廣度。

敘述頻率

敘述頻率研究的是事件發(fā)生的次數(shù)與敘述次數(shù)關(guān)系，在敘事文本中用來表示敘事作品中的重復(fù)關(guān)系，也就是現(xiàn)實(shí)中某個(gè)事件出現(xiàn)的次數(shù)和敘事文本中出現(xiàn)的次數(shù)之關(guān)系。根據(jù)故事中事件與敘述的重復(fù)關(guān)系，筆者將結(jié)合《花兒與少年》和《奔跑吧兄弟》兩檔節(jié)目中的具體內(nèi)容來分析節(jié)目中的敘述頻率與表達(dá)效果。

第一，實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果營(yíng)造危機(jī)感和緊張感?！侗寂馨尚值堋饭?jié)目中，撕名牌對(duì)抗是每期節(jié)目必不可少的游戲環(huán)節(jié)，節(jié)目常以動(dòng)畫的形式實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)兩大陣營(yíng)的對(duì)陣結(jié)果。這種實(shí)時(shí)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)貫穿在在撕名牌大戰(zhàn)整個(gè)過程中，屬于高頻率的重復(fù)事件。生存人員在比例上的懸殊不斷擴(kuò)大，給處于弱勢(shì)的陣營(yíng)帶來強(qiáng)烈危機(jī)感，觀眾也同樣體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的緊張感，這種頻率上的重復(fù)不斷加劇了緊張感同時(shí)營(yíng)造了懸念。

而在《花兒與少年》整個(gè)節(jié)目中，“每日開銷清單”可以說是重復(fù)頻率最高的內(nèi)容。成員們整個(gè)行程的旅行經(jīng)費(fèi)是固定的，每天的開銷十分有限。當(dāng)他們?cè)诋悋?guó)展開奇妙之旅時(shí)，每一筆花費(fèi)和支出都被實(shí)時(shí)計(jì)算并展示在觀眾面前，折線圖的內(nèi)容顯示出了成員們的當(dāng)下開銷，每當(dāng)他們支出時(shí)，“每日開銷清單”就實(shí)時(shí)計(jì)算出他們的余額。這種實(shí)時(shí)計(jì)算余額所產(chǎn)生的危機(jī)感和緊張感，讓觀眾不由得為故事中人物的命運(yùn)走向而擔(dān)憂，同時(shí)也是對(duì)“窮游”這一主題的呼應(yīng)和強(qiáng)調(diào)。

第二，節(jié)目標(biāo)識(shí)的儀式化。所有節(jié)目都有其相應(yīng)的宣傳口號(hào)，這是節(jié)目的一大獨(dú)特標(biāo)識(shí)。在《花兒與少年》與《奔跑吧兄弟》兩檔節(jié)目中，在每期節(jié)目的開頭或者轉(zhuǎn)場(chǎng)間隙，成員們都會(huì)高頻率重復(fù)節(jié)目名稱作為宣傳口號(hào)。首先，宣傳口號(hào)在后期制作過程中可以作為轉(zhuǎn)場(chǎng)場(chǎng)面，易于進(jìn)行后期剪輯。其次，宣傳口號(hào)是節(jié)目標(biāo)識(shí)系統(tǒng)中極為重要的一部分，在節(jié)目中的高頻率重復(fù)可以使觀眾在潛移默化之中把節(jié)目口號(hào)和節(jié)目標(biāo)識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)。再次，這種儀式化的重復(fù)，也使觀眾對(duì)節(jié)目產(chǎn)生親切感和約會(huì)感，有利于節(jié)目的宣傳和受眾鞏固。