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        閱讀教學(xué)助推高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)的策略研究

        2021-11-12 17:18:49萬(wàn)勝標(biāo)
        散文百家 2021年3期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)活動(dòng)高中英語(yǔ)核心

        萬(wàn)勝標(biāo)

        貴州省銅仁市印江縣印江中學(xué)

        一、當(dāng)前制約高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的因素分析

        1.閱讀教學(xué)與口語(yǔ)教學(xué)存在脫節(jié)。英語(yǔ)是一門工具性的語(yǔ)言學(xué)科,學(xué)習(xí)的主要目的在于更好地應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)來展開交際活動(dòng),需要借助教學(xué)活動(dòng)的有效開展,使英語(yǔ)工具學(xué)科的特點(diǎn)得以呈現(xiàn)。但是在目前實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很多教師在開展英語(yǔ)閱讀教學(xué)時(shí)都忽視了對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng),由于兩項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)存在脫節(jié),導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)很難得到提升。

        2.缺乏對(duì)英語(yǔ)閱讀技巧的教學(xué)。閱讀理解能力是高中英語(yǔ)課程核心素養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,但是在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,大多數(shù)英語(yǔ)教師都習(xí)慣于根據(jù)自己的認(rèn)識(shí),逐字逐句展開對(duì)課文內(nèi)容的講解。由于閱讀教學(xué)活動(dòng)中缺乏對(duì)學(xué)生閱讀技巧方面的訓(xùn)練,沒有發(fā)揮出學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,導(dǎo)致課堂教學(xué)很難取得理想效果。

        3.缺乏對(duì)西方文化的介紹。英語(yǔ)是西方國(guó)家普遍使用的一種語(yǔ)言,因此這門語(yǔ)言蘊(yùn)含著深厚的西方文化特色。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)的過程中,由于很多教師缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行西方文化的介紹,導(dǎo)致學(xué)生很難全面理解和認(rèn)識(shí)英語(yǔ)課文內(nèi)容,很多學(xué)生會(huì)根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容來理解英語(yǔ)短文。由于中西方文化存在較大差異,導(dǎo)致學(xué)生很難系統(tǒng)全面的理解課文內(nèi)容,這在當(dāng)前也是制約學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

        二、高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

        1.創(chuàng)設(shè)有效的語(yǔ)言情境,強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言能力。語(yǔ)言情境指的是教師結(jié)合英語(yǔ)閱讀文本的內(nèi)容,恰當(dāng)構(gòu)建出與學(xué)生情感與生活有關(guān)聯(lián)性、相似性的語(yǔ)言環(huán)境,使得學(xué)生可產(chǎn)生置身閱讀文本之中的感覺,從而更好地把握閱讀文本的思想與內(nèi)涵。在英語(yǔ)閱讀課堂活動(dòng)中運(yùn)用情境教學(xué)法,可為學(xué)生提供良好的應(yīng)用英語(yǔ)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。此外,在生動(dòng)的教學(xué)情境中,學(xué)生能身心輕松,并且自然開口說英語(yǔ),這就給學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行交際創(chuàng)造了良好條件。

        2.深入挖掘教材內(nèi)容,優(yōu)化學(xué)生的思維品質(zhì)。教師在閱讀教學(xué)中,應(yīng)重視對(duì)學(xué)生英語(yǔ)思維方式的培養(yǎng),為提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際教學(xué)中,教師可通過以下幾種方式對(duì)學(xué)生思維能力進(jìn)行培養(yǎng):(1)信息比較?;跂|西方語(yǔ)言思維存在較大差異,教師應(yīng)將閱讀素材中的信息提取出來,引導(dǎo)學(xué)生與漢語(yǔ)信息進(jìn)行比較,從而更好地把握英語(yǔ)語(yǔ)言的特點(diǎn),推動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)思維能力的快速發(fā)展。(2)書面表達(dá)。書面表達(dá)是鍛煉學(xué)生語(yǔ)言能力的有效形式,需要學(xué)生組織語(yǔ)言、謀篇布局,形成良好的寫作習(xí)慣。例如:在學(xué)習(xí)《Money》這一閱讀內(nèi)容的時(shí)候,教師在引導(dǎo)學(xué)生“Set up a correct view of money”的同時(shí),還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家的思維習(xí)慣,更好地理解閱讀文本。

        3.開展豐富的實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。語(yǔ)言是傳播文化的載體,只有切實(shí)提高學(xué)生的跨文化意識(shí),他們才能更好地理解英語(yǔ)。為了快速提升學(xué)生的閱讀理解水平,教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)的過程中,還要積極向?qū)W生介紹西方文化,通過這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí),要借助中國(guó)文化與西方文化的對(duì)比來使學(xué)生逐漸掌握利用西方文化來思考課文內(nèi)容的習(xí)慣。同時(shí)在對(duì)課文進(jìn)行閱讀過程中,教師也要積極對(duì)學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力進(jìn)行訓(xùn)練,使學(xué)生能夠系統(tǒng)全面的做好英語(yǔ)學(xué)習(xí)快速提升自己的綜合能力。在對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)的過程中,教師需要認(rèn)真展開對(duì)課文內(nèi)容的研究,從課文中篩選出與中西方文化有關(guān)的內(nèi)容,以此來對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng),由于這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能夠系統(tǒng)全面地提升學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的能力,因此課堂教學(xué)可以取得理想的效果。在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中,教師應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí),指導(dǎo)學(xué)生多閱讀各種書籍、雜志等,并給他們提供參與英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

        4.積極發(fā)揮引導(dǎo)作用,提高學(xué)生的自學(xué)能力。自學(xué)能力指的是學(xué)生所具有的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的方法與獨(dú)立意識(shí)的多少,而恰當(dāng)?shù)拈喿x策略是提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀效果的條件與保障。因此,在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中,教師應(yīng)做好學(xué)法指導(dǎo),盡可能多地給學(xué)生傳授一些閱讀方法與技巧,使得他們可結(jié)合具體的閱讀內(nèi)容,選用最適合的閱讀策略,只有這樣才能為他們自學(xué)能力的提高增加籌碼,為英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性提供保障。在實(shí)際的閱讀教學(xué)中,教師應(yīng)經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生一起歸納總結(jié),增強(qiáng)他們的方法應(yīng)用意識(shí),并設(shè)計(jì)一些訓(xùn)練活動(dòng),從而幫助學(xué)生豐富閱讀經(jīng)驗(yàn)。

        三、結(jié)語(yǔ)

        在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)水平,而且還能提高學(xué)生的思維品質(zhì)和文化意識(shí),這對(duì)學(xué)生今后的長(zhǎng)期發(fā)展是十分有利的。鑒于此,廣大教師必須要堅(jiān)持以人為本的教育理念,積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方式,將培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)作為英語(yǔ)閱讀教學(xué)的重要目標(biāo),為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和空間,以此豐富學(xué)生的情感認(rèn)知和學(xué)習(xí)體驗(yàn),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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