?瞿光唐

古代的書(shū)生，身邊都會(huì)有一兩個(gè)跟班，名曰書(shū)童，一般替書(shū)生整理書(shū)籍、筆墨等。去年小孫女放寒假，我這個(gè)年近古稀之人，也給小孫女當(dāng)了一回書(shū)童。

小孫女剛讀小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校沒(méi)有布置寒假作業(yè)。做家長(zhǎng)的十分民主，讓小朋友在培訓(xùn)中心花花綠綠的廣告紙上尋找興趣班。

平日里，我喜歡練書(shū)法，小孫女耳濡目染，知道毛筆書(shū)法是中華民族的國(guó)粹之一，寫(xiě)一手好字，實(shí)用而又高雅。小孫女覺(jué)得好玩，選擇報(bào)名書(shū)法班。兒子、兒媳都要上班，照顧小孫女上培訓(xùn)班的事，自然就落到了我身上，我也順理成章地成了她的書(shū)童。

為了當(dāng)好書(shū)童，我與老伴商量，精心制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，盡可能讓小孫女學(xué)得興趣盎然，又能學(xué)有所獲。開(kāi)班前幾天，我和老伴就把文房四寶采購(gòu)齊備，毛邊紙、毛筆、墨汁、硯臺(tái)、底襯白氈，一應(yīng)俱全。為了防止墨汁弄臟衣服，我們還為她專門配備了“學(xué)習(xí)服”——一件可以反穿的防水衣服。

剛開(kāi)始時(shí)，小孫女因不得要領(lǐng)，筆端墨汁過(guò)分飽滿，墨汁掛下，弄得紙面、桌面、地面都是墨。手上沾了墨汁，不經(jīng)意間，又沾到了臉上。其他小朋友的情況也大同小異。課間休息時(shí)，但見(jiàn)一個(gè)個(gè)小花臉從教室里魚(yú)貫而出，讓在走廊里等候下課的書(shū)童們?nèi)炭〔唤?/p>

我雖然常寫(xiě)毛筆字，但是真要說(shuō)出具體的門道，便會(huì)啞口無(wú)言。為了不讓小孫女覺(jué)得我能寫(xiě)不會(huì)說(shuō)，對(duì)不住書(shū)童這一稱謂，課間休息時(shí)，我就向培訓(xùn)班老師請(qǐng)教書(shū)法要領(lǐng)。從基本筆畫(huà)、正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)，到學(xué)習(xí)楷書(shū)的偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等等，我都認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)，牢記心間。

無(wú)論上學(xué)放學(xué)，小孫女書(shū)包里除了筆、硯臺(tái)，還有工作服、礦泉水。體積比較龐大的毛邊紙、底襯白氈，不便折疊，只好由書(shū)童我代勞。出入居住的小區(qū)時(shí)，保安看到我們這一身行頭，樂(lè)呵呵地問(wèn)孫女：“小朋友，爺爺陪你去上興趣班啦——”那個(gè)“啦”字，尾音拖得特別長(zhǎng)，這時(shí)小孫女的臉上就會(huì)顯得特別驕傲。

課外練筆時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)小孫女，告訴她如何控制含墨水量；落筆時(shí)，如何把握手腕的力度；更換毛邊紙時(shí)，如何處置毛筆。有時(shí)候她毛筆隨手一扔，桌面上就會(huì)墨跡斑斑，針對(duì)練字過(guò)程中的壞習(xí)慣，我也會(huì)及時(shí)幫孫女糾正。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的培訓(xùn)，小孫女在書(shū)法基本功方面有了長(zhǎng)進(jìn)。興趣班結(jié)束的那一天，學(xué)校舉辦了學(xué)習(xí)成果展。小孫女書(shū)寫(xiě)的作品被老師大大地表?yè)P(yáng)了一番。作為書(shū)童，我自然樂(lè)不可支，成就感滿滿。