□福州市教育局

“今天傳感器的數(shù)據(jù)多少?。俊薄拔覀冇貌煌幕|(zhì)配比再看看效果?！闭f這些話的可不是科研所的工作人員，而是福州市教育學院附屬第四小學參加校內(nèi)課后服務“海綿校園”項目的孩子們。在孩子們身邊，是一位來自福建農(nóng)林大學笑容和藹的博士和一群年輕的教師。放學后，在老師的指導下，孩子們利用校園數(shù)字化雨水管理監(jiān)測系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)，了解海綿學校的原理，樂此不疲。

說起校內(nèi)課后服務，就不得不提民進福州市委會提交的《關于全面推進福州市小學生校內(nèi)課后服務的建議》提案，以及關心福州教育的各界人士為推動福州市中小學校內(nèi)課后服務而努力的故事。

一份調(diào)研報告促成一件提案

小樂的媽媽是位“被全職媽媽”。她說:“孩子出生之前我在企業(yè)上班，本以為他上了小學之后我可以重新參加工作，但每天四次的接送讓我的愿望落空了?！毙∫硎请p職工家庭的孩子，他的爸爸說:“孩子放學時，我們夫妻還在上班，放民辦托管又不放心?！毙∶舻耐夤f:“我放下老家的活過來照顧孩子，但是孩子不聽我的話，女兒又嫌我溺愛他”……像這樣情況的家庭很普遍。家長們大多希望學校能開啟安全放心的“官方帶娃”模式。

“作為以教育為主界別之一的參政黨，我們始終十分關注我市教育事業(yè)的發(fā)展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)雙職工無法平衡接送孩子和工作之間的矛盾。校內(nèi)托管服務能力有限，而大量校外托管應市場需求而生，且大都分布在學校周邊居民區(qū)內(nèi)，產(chǎn)生不少問題。調(diào)研中也多次聽到家長對開展校內(nèi)課后服務的呼吁?！泵襁M福州市委會相關負責人說。民進福州市委會組織人員專門赴福州市五城區(qū)部分小學和托管機構(gòu)開展實地調(diào)研，收集1514 份網(wǎng)絡民意調(diào)查問卷，邀請校長、教師和家長進行座談，收集各方建議等，最終形成一篇1.5萬字的調(diào)研報告。以該調(diào)研報告為基礎，民進福州市委會又將其轉(zhuǎn)化為市政協(xié)十三屆三次會議集體提案《關于全面推進福州市小學生校內(nèi)課后服務的建議》。福州市政協(xié)對此非常重視，把它納入2019 年度重點協(xié)商計劃，由市政協(xié)領導領銜督辦。

以為民解憂之心破解難題

“家長接送難、課后輔導難”，為了更好地破解這一難題，福州市教育局以及相關部門和人士一直為推動校內(nèi)課后服務而不懈努力，以火熱赤誠之心，為學生服務，為家長解憂。

2017 年10 月，福州市教育局出臺《福州市市屬公辦小學校內(nèi)午托服務專項經(jīng)費管理暫行辦法》，由財政專項資金每年安排400萬元用于市屬公辦小學開展午托服務。2018年3 月，市教育局組織8 所中小學校開展課后服務工作試點，7 月即牽頭起草《福州市中小學生課后服務工作實施意見》，并于同年10 月正式頒布實施。

收到提案之時，也正是《福州市中小學生課后服務工作實施意見》實施后的第一個學期，各地各校還在積極著手探索課后服務“一地一校一策”。福州市教育局非常重視與民進福州市委會的溝通，并將提案辦理作為提升工作實效的突破口，積極吸納借鑒其中的建議與意見，轉(zhuǎn)化為推動課后服務工作的措施，指導各地各校努力克服“學校管理任務加重、安全責任加大、教師休息無法保障”等困難，想方設法在校內(nèi)創(chuàng)造條件開啟課后服務，促進廣大學生健康發(fā)展、全面發(fā)展。

隨著校內(nèi)課后服務的鋪開，2020 年，全市共有456 所中小學開展校內(nèi)課后服務工作，占全市學校比例43.17%，其中市屬校覆蓋率100%，惠及中小學生19.4 萬人。

以不斷創(chuàng)新實踐書寫答卷

福州市積極推動課后服務工作創(chuàng)新實踐，形成“市、縣、?！比壜?lián)動工作體系。各地各校課后服務工作每一項探索都是走心的，每一個創(chuàng)新都是凝聚智慧的，收獲了廣大家長和學生的贊許和掌聲。

倉山區(qū)教育局以“精準定位，因校施策，有序推進”為原則指導各校開展校內(nèi)課后服務。2020 年秋季學期，全區(qū)共有69 所中小學31409 人參加課后午托服務，并按照非營利原則適當收取托管服務費，不足部分由區(qū)財政進行兜底。鼓樓區(qū)教育局根據(jù)家長的需求逐步拓寬課后服務試點學校的覆蓋面，并形成考核機制，聘請第三方評估機構(gòu)對各校開展課后服務工作進行系統(tǒng)考評。

福州市教育學院附屬第四小學的“‘一室燈光路溫情’課后服務燈火行動”，將高校科研、學校見習和課堂教學實踐融為一體，開設的課后服務課程達110 多門，組建了108 個學生社團?！拔覀兲峁┒鄻踊n后服務課程，讓孩子們感受生活的豐富多彩，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，讓孩子們更開心更健康更自信地成長。我們希望孩子臉上的笑容更多更燦爛?！备Ｖ菔薪逃龑W院附屬第四小學趙舒妮老師說。

參加校內(nèi)課后服務的學生小佳說:“我覺得最幸福的事情，是媽媽每天下班后都能來接我，牽著媽媽的手回家真是太開心、太安心了。”

課后服務工作必須一直在路上，一下不能停，一個都不能少。2021 年2 月23 日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹春季學期中小學教育教學有關工作情況，要求各地要推動落實義務教育學校課后服務全覆蓋，切實提高課后服務水平。福州市教育局將以更大氣力推動校內(nèi)課后服務工作全覆蓋，將其納入“補齊教育短板”等中心工作，加強統(tǒng)籌規(guī)劃；繼續(xù)深化課后服務內(nèi)涵，鼓勵社會各界熱心人士參與課后服務，尊重教育和學生健康成長規(guī)律，激發(fā)學生參與課后服務興趣；突出問題導向，加強研究和探索，多聽取各方合理化意見和建議，推動校內(nèi)課后服務工作者激發(fā)出更多光和熱。

夜幕降臨，華燈初上，校園里的一盞盞燈從容了家長們回家的腳步。那亮起的燈，是教育工作者燃起的光。服務彰顯育人理念，情懷點亮萬家燈火。在各方聚力下，有溫度的教育正不斷蔓延向孩子們心中。