■龐珍

清晨，我走在校園里，不遠(yuǎn)處就是那棵樹，北美海棠。

細(xì)細(xì)想來，距它上次開花已有兩個(gè)月了，今天再舉頭，它已結(jié)了一樹的果兒。油亮亮的枝葉間綴滿了一個(gè)個(gè)小棒槌，紅紅的，泛著光。清風(fēng)吹來，葉子簌簌作響。一群高中生迎面走來，說笑著，嬉鬧著，我不由得憶起了不久前的那個(gè)少年。

那天一早，我出了車庫向教學(xué)樓走去，到了海棠樹下，只見一個(gè)人急匆匆地向我走來?！袄蠋?，這一周我每天都從這里走，終于遇見你了。這棵樹可漂亮了，我想告訴你，你一定喜歡它……”片刻的停頓后，他又說，“老師，中午的陽光照過來，打在這一樹的花上，那個(gè)時(shí)候的它才最美！”說罷，他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，看著我，眼睛里滿是喜悅，似乎是完成了一件大事。

哦，想起來了！這個(gè)瘦瘦高高的小伙子叫撒同諾，去年我送的初三畢業(yè)班的孩子！之前在課堂上互動(dòng)的時(shí)候，每天校園里的新發(fā)現(xiàn)都是師生交流的話題，我們以此為契機(jī)，將平時(shí)所見在課堂上發(fā)酵，大家暢所欲言：教室窗口飄過的云朵，校園里開放的桃花、杏花、棣棠花、木槿花，圖書館里肅立冥想的“孔子”，保潔員阿姨打掃校園的鏡頭，食堂師傅為大家盛飯的樣子……我想，他這是習(xí)慣了，還記得要跟我分享身邊的美好呢！

原本并不健談的他眉飛色舞地給我描繪著，我拉著他長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊，聽他說這棵樹叫北美海棠，還答應(yīng)他過段時(shí)間中午一定會(huì)再來看?，F(xiàn)在，我駐足在海棠樹下，那個(gè)少年在樓上的高中部教室里奮筆疾書。其實(shí)，有一句話我那天沒對(duì)他說：“中午陽光里的海棠樹最美，能感受這份美好的你也很美?！?/p>

擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，愛生活、懂分享、知感恩，這不就是成長(zhǎng)的收獲嗎？

站在海棠樹下，看著這滿樹的果實(shí)，我不由莞爾一笑。