鄭敏 唐佳

摘要：本研究主要運(yùn)用問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對成都市高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的教練員、運(yùn)動員、訓(xùn)練情況、場地設(shè)備情況、資金保障情況等方面進(jìn)行總結(jié)，針對這些問題提出一些對策，為今后成都市高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的發(fā)展提供有益參考。

1前言

現(xiàn)代定向運(yùn)動是參與者憑借對地圖的識別和使用能力，利用一張?jiān)敿?xì)精確的地圖和一個(gè)指北針，按照預(yù)先設(shè)計(jì)的地圖，一次準(zhǔn)確到訪地圖上的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，并以最短時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)者為勝的一項(xiàng)運(yùn)動。而成都市位于四川盆地西部，是首批國家歷史文化名城、最佳旅游城市和休閑旅游之都。所以，定向運(yùn)動進(jìn)入成都各大高校校園內(nèi)，通過高校大學(xué)生的接觸、了解以及深入研究，并逐漸成立高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)。

2 研究對象與研究方法

2.1研究對象

本研究以成都市參與四川省大學(xué)生定向比賽的四所普通高校（成都體育學(xué)院、四川旅游學(xué)院、四川師范大學(xué)、成都大學(xué)）為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)、雜志、報(bào)紙等途徑，獲取與定向運(yùn)動相關(guān)的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行瀏覽、粗讀、精讀，并對文獻(xiàn)進(jìn)行整理，為本研究奠定理論基礎(chǔ)和依據(jù)。

2.2.2問卷調(diào)查法

通過對成都市四所高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的運(yùn)動員進(jìn)行線上問卷調(diào)查，了解成都市各高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的相關(guān)情況。每個(gè)高校分別發(fā)放25份問卷，共計(jì)100份，回收100份，回收率為98%，有效調(diào)查問卷98份，有效率高。

2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

利用Excel對2019年參與四川省大學(xué)生定向比賽各高校的比賽成績進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，使之系統(tǒng)化、集中化，找出影響成都市高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)發(fā)展緩慢的因素。

2.2.4歸納總結(jié)法

通過對研究結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，得出結(jié)論。

3研究結(jié)果與分析

3.1教練員基本情況調(diào)查與分析

調(diào)查結(jié)果顯示，從教練員數(shù)量來看，四川師范大學(xué)的教練員有2名，高校中教練員人數(shù)最多;四川旅游學(xué)院、成都體育學(xué)院與成都大學(xué)的教練員都各有1名，其中，男性教練員有3名;女性教練員有2名。這說明定向運(yùn)動專業(yè)方向的教練員數(shù)量偏少。

教練員年齡區(qū)間在20-29歲有1名，30-39歲有3名，占比60%，比重最高;40歲以上有1名，這說明教練員的年齡趨于年輕化。從教練員的學(xué)歷來看，高中及大專有1人，本科、博士0人，碩士有4人，占比80%，這說明從事定向運(yùn)動的教練員主要是碩士，可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從教練員執(zhí)教年限來看，5年以下有1人，5-10年有3人，占比60%，比重最高，10年以上有1人，這說明教練員執(zhí)教年限較短。

3.2 運(yùn)動員基本情況調(diào)查與分析

3.2.1定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)人員情況調(diào)查與分析

據(jù)調(diào)查，四川旅游學(xué)院運(yùn)動員總?cè)藬?shù)有25人，女運(yùn)動員有11人，男運(yùn)動員有14人;成都體育學(xué)院運(yùn)動員總?cè)藬?shù)有24人，女運(yùn)動員有8人，男運(yùn)動員有16人;四川師范大學(xué)運(yùn)動員總?cè)藬?shù)有14人，女運(yùn)動員有8人，男運(yùn)動員有6人;成都大學(xué)運(yùn)動員總?cè)藬?shù)有13人，男運(yùn)動員有7人，女運(yùn)動員有6人;四川旅游學(xué)院的女運(yùn)動員人數(shù)在高校中居首位;成都大學(xué)的運(yùn)動員人數(shù)是最少的。從中可以看出，不僅是男、女運(yùn)動員人數(shù)差別較大，而且運(yùn)動員人數(shù)嚴(yán)重缺乏。

3.2.2 定向運(yùn)動專業(yè)運(yùn)動員參隊(duì)動機(jī)調(diào)查與分析

運(yùn)動員參加高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的動機(jī)有興趣愛好，占比72%;強(qiáng)身健體，占比54%;增長見識，占比43%;個(gè)人榮譽(yù)，占比31%。根據(jù)數(shù)據(jù)表明，部分運(yùn)動員為了個(gè)人榮譽(yù)進(jìn)行定向訓(xùn)練，缺乏正確的訓(xùn)練動機(jī)。

3.3訓(xùn)練情況調(diào)查與分析

3.3.1定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練情況的調(diào)查與分析

定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間為2小時(shí)以內(nèi)和3小時(shí)，占比是25%;訓(xùn)練時(shí)間為4小時(shí)，占比50%，占比最高，這說明高校定向?qū)I(yè)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間相差甚大。定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練次數(shù)有一周1次，一周2次，一周3次，一周4次及以上占比49%，占比最高，這說明高校定向?qū)I(yè)隊(duì)訓(xùn)練次數(shù)差別較大。

3.3.2定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練場地的調(diào)查與分析

成都市四所高校定向?qū)I(yè)隊(duì)的訓(xùn)練場地有學(xué)校操場、校園、附近公園、附近山地、定期外出參加定向活動或比賽，各占比100%、99%、61%、57%、78%。這說明高校定向訓(xùn)練最常見的訓(xùn)練場地是學(xué)校操場和校園;除了學(xué)校操場和校園，還去附近公園、附近山地和定期外出參加定向活動或比賽。

3.3.3 定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練設(shè)備的調(diào)查與分析

定向運(yùn)動訓(xùn)練的設(shè)備主要是訓(xùn)練地的地圖、指北針、點(diǎn)標(biāo)旗、機(jī)械打卡器和電子打卡器等裝備，各占比100%、100%、100%、99%、99%。四所高校定向?qū)I(yè)隊(duì)的訓(xùn)練設(shè)備比較齊全，這為定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)提供了一定的訓(xùn)練設(shè)備保障。

3.4影響定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)運(yùn)動員比賽成績因素的調(diào)查與分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，運(yùn)動員認(rèn)為在比賽過程中存在的問題有地理環(huán)境、身體狀況、天氣原因、識圖能力、耐力素質(zhì)和其它，最主要是識圖能力和耐力素質(zhì)，各占比92.96%和66.2%。這說明應(yīng)加強(qiáng)運(yùn)動員識圖和體能的訓(xùn)練，教練員逐一分析運(yùn)動員存在的問題，找到改進(jìn)辦法，從而逐步提高運(yùn)動員的比賽成績。

3.5定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)經(jīng)費(fèi)保障情況調(diào)查與分析

高校專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)來源有企業(yè)贊助、學(xué)院撥款、學(xué)員自費(fèi)和比賽獎金等。成都市四所高校定向?qū)I(yè)隊(duì)的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)主要是學(xué)院撥款和學(xué)員自費(fèi)，各占比75%和63%，這說明成都市高校定向?qū)I(yè)隊(duì)的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)主要是來自學(xué)院撥款和學(xué)員自費(fèi)，而每個(gè)高校的經(jīng)費(fèi)數(shù)額不一，學(xué)員只是學(xué)生，并沒有太多的資金投入。

4 結(jié)論

1.成都市高校定向運(yùn)動的教練員年輕化，執(zhí)教年限較短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，數(shù)量嚴(yán)重不足。

2.成都市高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的運(yùn)動員人數(shù)偏少;男女比例不均衡，從生理角度來說，男性比女性更適合這一項(xiàng)目;運(yùn)動員參隊(duì)動機(jī)主要是自身的興趣愛好和強(qiáng)身健體，但有部分運(yùn)動員缺乏正確的訓(xùn)練動機(jī)。

3.成都市高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練方法相同，訓(xùn)練設(shè)備都比較齊全，訓(xùn)練場地主要是所在高校的操場和校園，但訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練次數(shù)差異較大。

4.成都市高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的管理模式主要是訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和生活融為一體。

5.成都市高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)運(yùn)動員競賽成績差異較大，舉辦定向比賽次數(shù)少，導(dǎo)致運(yùn)動員參賽次數(shù)少，積累經(jīng)驗(yàn)少。

6.成都市高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)經(jīng)費(fèi)來源主要是學(xué)院撥款，訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)單一。

5對策

5.1增加宣傳力度，提高社會關(guān)注度，高校定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的發(fā)展離不開學(xué)生的支持和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，有了這兩方面的條件，有助于定向運(yùn)動專業(yè)隊(duì)的壯大。所以，我們應(yīng)該采用電視、微信公眾號、傳單以及對中小學(xué)進(jìn)行宣傳。

5.2增加獎勵制度，擴(kuò)大教練員隊(duì)伍人數(shù)，通過增加教練員崗位津貼、改善教練員福利等方法吸引長期從事該項(xiàng)目的專業(yè)人員加入教練員隊(duì)伍，從而擴(kuò)大教練員人數(shù);加強(qiáng)教練員培訓(xùn)，提高教練員專業(yè)理論水平和實(shí)踐水平。

5.3增加運(yùn)動員人數(shù)，協(xié)調(diào)男女生的比例;因地制宜的開設(shè)定向運(yùn)動項(xiàng)目，吸引更多的學(xué)生參與;加強(qiáng)價(jià)值觀的教育，使運(yùn)動員樹立正確的參隊(duì)動機(jī)練。

5.4多參與企業(yè)贊助或者社會組織的定向比賽，既可增加運(yùn)動員比賽次數(shù)，又可積累比賽經(jīng)驗(yàn)。

5.5提高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，增加學(xué)院撥款數(shù)額，解決資金不足的情況。

6參考文獻(xiàn)

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