他叫唐梓陽。是在我見習(xí)的第二天才知道的。
第一次和他接觸是在學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,那天是星期二。我緊跟著三年級四班的“尾巴”,隨著班主任肖老師的步伐從三樓下至一樓。大家將從班內(nèi)搬來的凳子排列好,坐整齊。我清楚地記得,那是坐在倒數(shù)第三排的男孩子。那時(shí),我站在最后一排。為了維持班級紀(jì)律,我從最后一排繞到了前排,大概饒了兩圈,繞到了倒數(shù)第四排,這時(shí),兩個(gè)男孩子,一個(gè)是愛拉著我問我無數(shù)個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的王子軒,另一個(gè)則是在一旁傾聽,偶爾也不甘示弱拋出兩個(gè)問題的唐梓陽。問了十多個(gè)問題,我回答上來的寥寥無幾,我嫌他們太鬧騰,這時(shí),班主任叫到我,我就轉(zhuǎn)身去協(xié)助班主任訓(xùn)練一會(huì)比賽的同學(xué)。過了好一會(huì)兒,我回到我們班場地維持秩序,繞到最后一排找到空位坐下。這時(shí)的唐梓陽和王子軒也在最后一排找到空位坐下,他們試圖和我聊天,可我并不太樂意,實(shí)在是嫌他們太鬧騰。王子軒可能嫌我沒有回復(fù)他的問題,就繞開了,留下了唐梓陽,他坐在那里,想開口又不知道說些什么。過了小會(huì)兒,唐梓陽拿著一朵小菊花,戳了戳我,說:“老師,你看。”然后我好奇地問:“哪兒來的花?”他并沒有管我的問題,把花夾在兩手之間,揉出了汁水,手掌都被染黃了,從學(xué)生堆里我聽到一個(gè)聲音:“老師,那花是唐梓陽摘花臺上的!”又過了小一會(huì)兒,有女同學(xué)向我告狀:“劉老師,唐梓陽搶我的書,他不還給我?!焙芸欤衔鐖龅倪\(yùn)動(dòng)會(huì)也接近尾聲了,學(xué)生們有組織有紀(jì)律地打掃場地,搬著凳子回教室了。我跟在后面,突然發(fā)現(xiàn),我們班場地上很顯眼的留下了一張凳子,我雙手空空,順道就搬回了教室。
課堂上,他是愛搞小動(dòng)作,愛帶著女同桌說話,還被老師點(diǎn)名的唐梓陽;下課間,他是愛揪男同學(xué)耳朵,和同學(xué)們打打鬧鬧的唐梓陽;辦公室,他是安安靜靜,不敢看老師眼睛的唐梓陽;在完成課堂作業(yè)時(shí),他是彎彎曲曲,一筆一劃寫字的唐梓陽;在我批改作業(yè)時(shí),是找不到他作業(yè)本子的唐梓陽。
偶然間,一位男同學(xué)說:“唐梓陽有個(gè)妹妹”。有一天,我便好奇地問:“唐梓陽妹妹多大啦?在哪里上學(xué)?”男同學(xué)說:“就在我們班?!蔽乙詾槲易约郝犲e(cuò)了,再三確認(rèn),原來他的妹妹正在我們班,他們是一對龍鳳胎,她是唐梓曼。而唐梓曼和唐梓陽截然不同,她是上課認(rèn)真做筆記并積極舉手回答問題的唐梓曼;她是作業(yè)完成的工工整整的唐梓曼;她是助人為樂的唐梓曼。發(fā)現(xiàn)這個(gè)巧合,我非常高興地來到辦公室對班主任肖老師說:“原來我們班還有一對龍鳳胎??!”肖老師說:“是啊!但是他們倆怎么看怎么都不像!”我似乎也明白,他們怎么看怎么也不像的意思了。
星期五,唐梓陽請假?zèng)]來上學(xué),我腦海里浮現(xiàn)出他的樣子。
現(xiàn)在想一想,至今我也不知道那個(gè)留在場地上的凳子是誰的,也不知道是不是唐梓陽的。
作者簡介:
劉林歡(1997年),女,漢族,四川成都。職務(wù)/職稱:無,本科,教育學(xué)學(xué)士,廣漢市實(shí)驗(yàn)小學(xué),四川省廣漢市,618300。