譚鋁旦

摘要：參與鄉(xiāng)村振興是高校青年服務國家戰(zhàn)略的重要責任，目的是助力農村農業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化。鄉(xiāng)村振興的內在價值追求就是實現(xiàn)共同富裕，這也是社會主義發(fā)展的本質特征。農民是鄉(xiāng)村振興的重要參與者，積極引導高校青年參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有利于激發(fā)農村內在動力，提高農村人口的能力，促進鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展。其本質體現(xiàn)了社會融入與社會參與的價值目標，以及社會公平正義的價值信念。

關鍵詞：高校青年 鄉(xiāng)村振興 社會融入與社會參與 社會公平

一、引言

黨的十九大對我國的主要矛盾有了新的認識，即人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，但是在城鄉(xiāng)發(fā)展、農村發(fā)展等方面仍然存在顯著的不平衡問題。從宏觀上來看，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是我國進行現(xiàn)代化建設偉大工程的重要一環(huán)，目的是從根本上解決農村、農業(yè)、農民問題。站在社會治理和可持續(xù)發(fā)展的角度，充分認識高校青年參與鄉(xiāng)村振興追求社會融入與參與的價值目標，鼓勵高校青年助力鄉(xiāng)村振興為實現(xiàn)農村農業(yè)的現(xiàn)代化總目標奮斗，更好地推動我國鄉(xiāng)村振興的發(fā)展。

二、鄉(xiāng)村振興的內在要求實現(xiàn)全體人民共同富裕

城市和鄉(xiāng)村發(fā)展嚴重失衡，農村發(fā)展問題帶來了新的社會矛盾?！叭r”問題與國家發(fā)展人民生活緊密相關，鄉(xiāng)村發(fā)展是我國當前發(fā)展中最薄弱的環(huán)節(jié)，發(fā)展失衡和發(fā)展不充分問題普遍存在。集中體現(xiàn)為：農產品生產無法緊跟市場需求，農業(yè)供給側改革亟待加強；農民對農業(yè)科技和新型生產經營方式了解不夠；農村基建老舊且生活保障不足；農村金融和產業(yè)發(fā)展滯后，城鄉(xiāng)協(xié)調促進水平亟待提高。

社會主義的本質目標是解放和發(fā)展生產力、消除剝削、實現(xiàn)共同富裕。共同富裕是社會主義的本質要求，而鄉(xiāng)村振興有助于農村實現(xiàn)快速發(fā)展，使全體人民走上致富道路。當前面臨的城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調、鄉(xiāng)村發(fā)展不充分問題，不僅阻礙我國現(xiàn)代化建設的發(fā)展，也直接影響到人民對實現(xiàn)共同富裕美好夢想的期盼。鄉(xiāng)村振興不僅僅是鞏固脫貧成果，還要匯聚更強大的力量，促進農村農業(yè)快速朝著現(xiàn)代化發(fā)展。從根本上來說鄉(xiāng)村振興就是要將發(fā)展成果由人民共享，符合全體人民共同富裕的精神內核。鄉(xiāng)村振興的出發(fā)點和著眼點要解決三農問題，完成農業(yè)強、農村美、農民富的目標，實質上還是要使農民有獲得感，改善生活環(huán)境，達成共同富裕。

三、高校青年參與鄉(xiāng)村振興的根本任務是激發(fā)農民內生動力

（一）農民是鄉(xiāng)村振興內生動力的主體

內生動力起源于事物內部，對事物運動和發(fā)展起到推動的作用。鄉(xiāng)村振興的內生動力，即推進和最終實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的內因或內部條件。農民作為農村主體性的載體，是鄉(xiāng)村振興內生動力主體。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不僅要在制度層面需要進行自上而下設計，同時要進行農業(yè)供給側結構性改革，為農業(yè)農村現(xiàn)代化提供制度保障。更重要的是抓住人、地、錢核心資源，保障戰(zhàn)略穩(wěn)步推進。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略系統(tǒng)性地整合了農村各項發(fā)展要素，突出農村在鄉(xiāng)村振興偉大工程中的主體地位。這不僅確立了農民作為鄉(xiāng)村全面發(fā)展的主體地位，同時也體現(xiàn)了“以人民為中心”價值取向。在農民個體資源稟賦不足的情況下，外部客體扶持是基礎和前提，但是關鍵還是立足于農民內生性需求，由內而外提高自我發(fā)展能力實現(xiàn)鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展。由于農村內部資源有限，涉及升級改造的公共產品供給、貫通產業(yè)鏈的市場要素、村莊治理改造等環(huán)節(jié)需要政府、企業(yè)、第三方組織機構協(xié)同合作，提供政策、產業(yè)、技術、資金、人才支持，施加外部助力，將不同農村人口群體的主動性意愿轉化為自發(fā)性行動，改進主體功能異化失序的局面，最終提升農民在鄉(xiāng)村振興中的主體性功能。

（二）高校青年參與鄉(xiāng)村振興的根本作用力

在習近平總書記的指導下，鄉(xiāng)村振興在全國各地區(qū)深入開展。2018年教育部下發(fā)《高等學校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃（2018—2022年）》的文件，要求高校加入到鄉(xiāng)村振興行動中，為鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展提供科研、技術、人才等方面支持。高校青年作為高校服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主體，以第三方客體的角色身份積極響應國家政策的號召，為農村地區(qū)人口提供產業(yè)、技術等支持滿足其發(fā)展需求并持續(xù)轉化為行動力，引導農民充分發(fā)揮自身的主觀能動性，并提高自我發(fā)展技能水平。

從動態(tài)教育來看，農民內生性需求的內容會隨社會經濟變化而變化。從靜態(tài)角度來看，現(xiàn)階段農民內生性需求對應收入、地位、保障三個方面的需求。高校青年參與鄉(xiāng)村振興從農民發(fā)展需求上對農民內生性需求進行回應實施具體措施。高校青年具備良好的知識儲備和科研水平，能夠快速學習掌握新技術、迸發(fā)新思路并敢于創(chuàng)新。一方面，高校青年可以為鄉(xiāng)村提供涵蓋便民服務、文化服務以及與農村農業(yè)相關的各種專業(yè)服務；可以提高農民近期和遠期生計水平為需求的資本和技能水平，包括教育水平、技術能力、資金獲取能力等，滿足農民自我發(fā)展的需要，加強代際競爭力，獲得個人及家庭成員，甚至整個村域的良性可持續(xù)增益。另一方面，高校青年以鄉(xiāng)村作為個人成長發(fā)展重要平臺，為鄉(xiāng)村振興持續(xù)發(fā)力。在農村產業(yè)發(fā)展、文化建設、生態(tài)建設等各方面引進年輕力量，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實現(xiàn)促進農業(yè)生產、農民收益和農村文明進步的目標。

四、高校青年參與鄉(xiāng)村振興的價值追求

價值追求的核心是價值信念和目標，具體表現(xiàn)為對既定目標的執(zhí)著追求和不斷的自我驅動。探討高校青年參與鄉(xiāng)村振興的價值追求，需要回答兩個問題：一是高校青年為什么要參與鄉(xiāng)村振興，二是高校青年參與鄉(xiāng)村振興最終要達成什么樣的結果。

（一）社會融入與社會參與是高校青年參與鄉(xiāng)村振興的價值目標

青年社會參與是青年群體或者個體基于表達利益的需求，參加社會生產發(fā)展等活動的行為?！吨虚L期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》明確青年主動融入社會和參與社會的發(fā)展目標。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，成為高校青年社會融入與社會參與重要途徑和方式。高校青年立足于農村發(fā)展的需要，積極投身到鄉(xiāng)村振興實踐中，推動服務農村農業(yè)發(fā)展方面的技術創(chuàng)新，發(fā)揮教育和社會服務功能助力鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入探索，青年在鄉(xiāng)村政治、經濟、文明等方面發(fā)揮重要作用。