左秦

肖延高，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，電子科技大學(xué)中細(xì)軟知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理研究中心主任。

近年來(lái)，歐美國(guó)家MBA招生規(guī)模呈現(xiàn)增長(zhǎng)停滯或下降狀態(tài)。

據(jù)哈佛學(xué)報(bào)The Harvard Crimson報(bào)道，2018?2019學(xué)年申請(qǐng)人數(shù)較2017?2018學(xué)年下降了6%。賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院數(shù)據(jù)顯示，申請(qǐng)2019年秋季入學(xué)的人數(shù)為5905人，較2018年下降5.4%，較2017年創(chuàng)下的6692人的歷史最高水平下降11.8%。美國(guó)研究生入學(xué)管理委員會(huì)表示，2018?2019年是美國(guó)商學(xué)院申請(qǐng)率連續(xù)第五年下降。

商學(xué)院申請(qǐng)的下降反映了全美商學(xué)院的趨勢(shì)。2019年8月，福布斯Forbes官網(wǎng)就曾發(fā)布名為《It's Official： The M.B.A. Degree Is In Crisis》的文章，稱(chēng)“雖然今年畢業(yè)MBA學(xué)生毫不費(fèi)力地找到了很好的工作，且起薪已達(dá)到了歷史最高水平，但美國(guó)商學(xué)院MBA項(xiàng)目的整體申請(qǐng)人數(shù)卻在下降。”

和美國(guó)的商學(xué)院MBA教育發(fā)展形勢(shì)相比，中國(guó)MBA教育卻在蓬勃發(fā)展。根據(jù)教育部官網(wǎng)消息，2021年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)考人數(shù)377萬(wàn)人，較2020年度報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)36萬(wàn)人，增幅超過(guò)10.5%;2020年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)考人數(shù)較2019年增長(zhǎng)50余萬(wàn)人，增幅超過(guò)17%。國(guó)內(nèi)研究生報(bào)考人數(shù)逐年增長(zhǎng)，而近五年，全國(guó)報(bào)考MBA的人數(shù)也從2016年的10.95萬(wàn)人增長(zhǎng)到2020年的近22萬(wàn)人。

針對(duì)國(guó)內(nèi)MBA教育發(fā)展的利好趨勢(shì)，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)肖延高教授認(rèn)為，究其原因在于，我們所處的社會(huì)正在由以計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)支撐的信息社會(huì)，邁向以人工智能為關(guān)鍵支撐的智能社會(huì)。第四次產(chǎn)業(yè)革命催生了人類(lèi)生產(chǎn)生活方式的巨大變革，給管理者提出更高要求的同時(shí)也帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)，促使管理者需不斷進(jìn)行知識(shí)與技能的提升。另一方面，中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型對(duì)復(fù)合型、高素質(zhì)的綜合管理人才本身就有著旺盛需求。新技術(shù)引發(fā)的時(shí)代變革賦予了管理者更多的社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)著中國(guó)MBA教育呈現(xiàn)出一種“逆生長(zhǎng)”的趨勢(shì)。

世界百年未有之大變局下，新機(jī)遇新挑戰(zhàn)層出不窮，因需求而增長(zhǎng)，中國(guó)的MBA教育必定要根植中國(guó)情境，以需求為牽引，以問(wèn)題為導(dǎo)向，引導(dǎo)MBA學(xué)員創(chuàng)造性解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中實(shí)際存在的問(wèn)題。只有當(dāng)商科教育與實(shí)際相結(jié)合，MBA辦學(xué)才有它的價(jià)值和意義。

因時(shí)而變

作為中國(guó)電子類(lèi)院校的翹楚，在移動(dòng)通信、互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、信息科技等領(lǐng)域，電子科技大學(xué)有著深厚的研究。在此學(xué)科背景下，電子科技大學(xué)MBA項(xiàng)目也形成了獨(dú)特的培養(yǎng)模式。

在2001年9月中國(guó)高校工商管理碩士學(xué)位（MBA）教學(xué)合格評(píng)估（第二批）中，電子科技大學(xué)MBA教育的綜合成績(jī)位居全國(guó)第二，辦學(xué)特色居全國(guó)第一。近幾年，報(bào)考電子科技大學(xué)MBA的人數(shù)年年攀升，學(xué)員所在行業(yè)由單一的IT業(yè)為主擴(kuò)展至金融、政府、制造業(yè)、房地產(chǎn)、教育等數(shù)十類(lèi)，生源分布甚是廣泛?！岸夹g(shù)的管理者”受到越來(lái)越多企業(yè)和回爐再學(xué)習(xí)人士的青睞。

電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院聯(lián)合多方資源，正在以工程項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)為載體，探索構(gòu)建學(xué)科交叉、校企協(xié)同的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生‘產(chǎn)教融合育人新機(jī)制。

早在2012年，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院便敏銳地嗅到了創(chuàng)新對(duì)未來(lái)發(fā)展的重要性，針對(duì)全日制MBA開(kāi)設(shè)了創(chuàng)新與變革領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目;2013年，隨著電子商務(wù)的發(fā)展與運(yùn)用，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)領(lǐng)袖項(xiàng)目;2015年，“互聯(lián)網(wǎng)+”概念提出，學(xué)院迅速做出反應(yīng)，對(duì)MBA/EMBA課程進(jìn)行改革，開(kāi)設(shè)了多門(mén)“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)課程，獲得學(xué)員高度認(rèn)可;2020年，學(xué)院緊隨時(shí)代潮流，對(duì)原有的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)領(lǐng)袖項(xiàng)目進(jìn)行改造，設(shè)置了專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)的智慧運(yùn)營(yíng)與服務(wù)管理、信息與數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)等課程和特色方向，以滿足社會(huì)和學(xué)員需求。始終保持前瞻性戰(zhàn)略眼光，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院融合學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，服務(wù)國(guó)家重大需求，因時(shí)而動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，在MBA辦學(xué)教育中不斷進(jìn)行自我革新，逐步探索出一條專(zhuān)業(yè)化、特色化的商學(xué)院發(fā)展之路。

在“中國(guó)商學(xué)院教育盛典^①”中，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的“互聯(lián)網(wǎng)金融與財(cái)務(wù)”項(xiàng)目獲得“最佳金融MBA TOP 10”第6名。這一項(xiàng)目正是電子科技大學(xué)結(jié)合社會(huì)需求，發(fā)揮自身特色的實(shí)踐典型。在全部的MBA學(xué)員中，每年有1/4的學(xué)員被這一項(xiàng)目吸引，而這一項(xiàng)目早在四年前就已開(kāi)始立項(xiàng)。

肖延高教授表示，隨著5G、6G技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化時(shí)代正大踏步向我們走來(lái)，“萬(wàn)物互聯(lián)”等新技術(shù)革命也給MBA的人才培養(yǎng)之路帶來(lái)新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，目前，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院正在思考與學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的合作，加強(qiáng)學(xué)科間的交叉融合力度，以更加多元立體的視角深化對(duì)科技金融、數(shù)字金融等領(lǐng)域的研究與創(chuàng)新，讓前來(lái)求學(xué)的MBA學(xué)員不僅能跟上時(shí)代步伐，而且能走在時(shí)代前列。

特色發(fā)展

一直以來(lái)，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院十分強(qiáng)調(diào)在MBA教育中踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導(dǎo)明辨義利，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。立足“互聯(lián)網(wǎng)+”社會(huì)責(zé)任教育，電子科技大學(xué)MBA注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新力與職業(yè)勝任力的培養(yǎng)，致力于為IT及其應(yīng)用領(lǐng)域培養(yǎng)具有全球視野、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任的商界管理精英。

在社會(huì)責(zé)任課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，突出對(duì)學(xué)員社會(huì)責(zé)任實(shí)踐的教育，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。學(xué)院從2012級(jí)起就將《商業(yè)倫理與企業(yè)社會(huì)責(zé)任》課程列為全日制MBA必修課，并逐步列為非全日制MBA必修課。同時(shí)，在MBA培養(yǎng)方案中還增設(shè)了以社會(huì)責(zé)任教育為核心內(nèi)容的必修實(shí)踐環(huán)節(jié)，系統(tǒng)開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”社會(huì)責(zé)任與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)整合實(shí)踐。

自2013年6月以來(lái)，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院3003名MBA學(xué)生組成的200個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，圍繞精準(zhǔn)扶貧、災(zāi)區(qū)重建、環(huán)境保護(hù)等主題系統(tǒng)開(kāi)展了“互聯(lián)網(wǎng)+”社會(huì)責(zé)任與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)整合實(shí)踐，吸引了300余家企業(yè)和3000余名社會(huì)人士參與，籌集資金和物資350.5萬(wàn)元，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，幫扶對(duì)象達(dá)到4000余人次，受到人民日?qǐng)?bào)、新華社、中國(guó)網(wǎng)、央廣網(wǎng)、四川電視臺(tái)、成都商報(bào)等40余家主流媒體予以持續(xù)正面報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量達(dá)到600余萬(wàn)次。

肖延高教授談到，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)一定要和實(shí)際應(yīng)用的領(lǐng)域掛鉤，讓MBA學(xué)員在學(xué)習(xí)后回歸行業(yè)時(shí)具有更強(qiáng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力。以此著眼，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院聯(lián)合學(xué)校信息與通信工程學(xué)院和北京思特奇信息技術(shù)股份有限公司等，以工程項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)為載體，探索構(gòu)建學(xué)科交叉、校企協(xié)同的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生“產(chǎn)教融合”育人新機(jī)制。

這種育人機(jī)制的特點(diǎn)是經(jīng)管學(xué)院、信通學(xué)院與伙伴企業(yè)全方位、全過(guò)程參與到人才培養(yǎng)中，通過(guò)“學(xué)校導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師”的雙導(dǎo)師協(xié)同指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)過(guò)程和工程項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的深度融合。該機(jī)制采用沉浸式場(chǎng)景化教學(xué)，學(xué)生高度參與互動(dòng)、演練，進(jìn)而提升實(shí)踐創(chuàng)新能力;最重要的是在培養(yǎng)過(guò)程中強(qiáng)化思政引領(lǐng)，潤(rùn)物無(wú)聲地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求有機(jī)融合。

“產(chǎn)教融合的育人模式與習(xí)近平總書(shū)記在對(duì)研究生教育工作做出的重要指示高度契合。在MBA的培養(yǎng)中，深化研究生培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步優(yōu)化考試招生制度、學(xué)科課程設(shè)置，加強(qiáng)科教融合和產(chǎn)教融合，以國(guó)家重大發(fā)展需求為導(dǎo)向，堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，探尋具有中國(guó)特色、成電特色的MBA人才培養(yǎng)之路才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！毙ぱ痈呓淌谡f(shuō)。

終身學(xué)習(xí)平臺(tái)

不僅注重學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和教育，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院還大力提倡終生學(xué)習(xí)，并與學(xué)校校友總會(huì)聯(lián)合搭建了終生學(xué)習(xí)平臺(tái)和溝通交流平臺(tái)，助力MBA校友在畢業(yè)后仍能保持密切聯(lián)系。

電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院建設(shè)MBA校友會(huì)和EMBA校友會(huì)，將學(xué)院的近九千名MBA/EMBA校友融入電子科技大學(xué)十八萬(wàn)校友之中，以此為校友提供更大更多的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，幫助校友拓展人際交流圈，增強(qiáng)行業(yè)間的交流互動(dòng)。譬如每年由經(jīng)管學(xué)院與學(xué)校校友總會(huì)聯(lián)合舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展論壇，吸引了上千人的參與，各領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)翹楚相聚一堂，相互分享，相互交流，相互影響。

結(jié)合電子科技大學(xué)MBA的辦學(xué)特色，MBA校友會(huì)設(shè)立數(shù)字家居俱樂(lè)部、教育發(fā)展俱樂(lè)部、金融投資俱樂(lè)部、亞沙戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、思齊論道演講俱樂(lè)部和以發(fā)展數(shù)字農(nóng)業(yè)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)的新農(nóng)鏈俱樂(lè)部等等多行業(yè)、多類(lèi)型的俱樂(lè)部，校友可根據(jù)自身愛(ài)好選擇加入相關(guān)俱樂(lè)部。校友會(huì)定期和不定期開(kāi)展“走進(jìn)校友企業(yè)”活動(dòng)，例如走進(jìn)長(zhǎng)虹教育科技公司、字節(jié)跳動(dòng)科技有限公司、數(shù)之聯(lián)科技有限公司、極米科技有限公司、成都精位科技有限公司等新興產(chǎn)業(yè)，以及京東方科技集團(tuán)股份有限公司、瑞華投資控股集團(tuán)有限公司、平安銀行等成熟大型企業(yè)。通過(guò)走訪校友企業(yè)，互相借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀理念，共同探討企業(yè)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題等，相互借鑒，共促成長(zhǎng)。

如今，國(guó)內(nèi)有245所院校開(kāi)設(shè)有MBA項(xiàng)目，四川地區(qū)本土辦學(xué)的就有8所。如何在充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中脫穎而出，既能彰顯自身特色，又能讓每一個(gè)MBA學(xué)員都能找到與自己需求高度契合，且能不枉此行，學(xué)有所獲、學(xué)有所得的目標(biāo)院校，這是每個(gè)高校都需要思考的。

堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以國(guó)家和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為牽引，聚焦MBA學(xué)員的實(shí)踐創(chuàng)新能力、職業(yè)勝任力和企業(yè)家精神，將學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為MBA培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，這就是電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MBA教育的發(fā)展之路。

① 在2020“中國(guó)商學(xué)院”教育盛典中，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院榮獲2020年度中國(guó)商學(xué)院最佳MBA項(xiàng)目TOP 100第23名、2020年度中國(guó)商學(xué)院特色MBA項(xiàng)目獎(jiǎng)、2020年度中國(guó)商學(xué)院最佳金融MBA項(xiàng)目TOP 10第6名三項(xiàng)大獎(jiǎng)。電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院于2011年11月通過(guò)AMBA國(guó)際認(rèn)證，2014年完成AMBA國(guó)際再認(rèn)證，2020年完成AMBA和BGA聯(lián)合認(rèn)證，成為中國(guó)首家獲得BGA認(rèn)證的商學(xué)院。