祝婷婷

（山東工業(yè)職業(yè)學院，山東 淄博 256499）

一、案例基本情況

我校一直以來非常重視學生就業(yè)問題，每年定期開展大規(guī)模招聘會。大量學生紛紛在這里找到了理想的工作，為畢業(yè)后的生活鋪平了道路。

2020 年突如其來的變化，打破了原有的秩序。為了防控的需要，校園招聘會無法如期開展，但畢業(yè)年級的學生們依然面臨十分重要就業(yè)的問題。為了響應國家“穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)”的大局工作，由團省委、省人社廳搭建的“青鳥計劃”云招聘，走進了山東工業(yè)職業(yè)學院。這是團省委、省人社廳聯(lián)合實施開展的一項扶助大學生實習實踐、創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的重要項目。我校團委為了更好地落實“青鳥計劃”云招聘工作，積極開展各項工作部署。

二、組織實施過程

在“青鳥計劃”工作中，校團委層面有我專門負責這項工作具體實施與落實。我積極響應領導部署，認真開展工作。

（一）深入了解“青鳥計劃”，為開展工作鋪平道路

我接到這項任務后，第一時間讀懂、讀透團省委下發(fā)的關于開展“青鳥計劃”工作的通知文件，意識到這項工作的重要作用。積極參加團省委組織的線上培訓會議，理順工作流程，熟練“雙選”平臺的操作方法，并針對工作要點做了詳細記錄和整理。

圖1：工作流程

在理順工作流程之后，明確自身服務學生實習、就業(yè)的位置和作用。不能僅局限于轉發(fā)上級通知，要充分結合本校具體情況和專業(yè)特點，以學生為本，服務學生真實需求，認真研究工作路徑和方案。

（二）完善服務管理體系

為了使團省委的招聘信息精準傳遞到每個學生的手中，提高就業(yè)服務效果。我在校團委副書記的帶領下，積極聯(lián)絡各二級學院團總支，傳達這項重要工作。并建立“學校團委—二級學院團總支—團委委員—學生團干部—學生”的五級工作網絡。每一級工作都落實到人，了解學生需求，給予學生幫助。我和學校各級團干部一起組成就業(yè)服務隊，服務隊就分成項目組、策劃組、宣傳組，對工作進行具體規(guī)劃和資源調配。

圖2：五級工作網絡

（三）強化服務保障

1.了解學生需求，加大宣傳力度

“青鳥計劃”云招聘崗位包括實習崗與就業(yè)崗，涉及全省各級政府崗位與大中小企業(yè)，崗位十分繁多，專業(yè)涉及面很廣，方向要求也各具特色。校團委層面上的工作不能“一把抓”，一股腦傾倒于學生的面前，崗位的篩選就顯得十分重要。

根據(jù)我校學生的基本情況，我和二級學院負責人一起對省、市不同時期派發(fā)的上萬個工作崗位進行逐一篩選。找到適合我校學生層次和專業(yè)方向的各類實習、就業(yè)崗位1367 個。再將這些崗位按照不同類別、不同專業(yè)、不同地區(qū)進行分類，讓學生在選擇崗位時有針對性，不盲目，對未來想要工作前景也有了規(guī)劃。

為了信息傳達更為通暢，各個二級學院積極組建實習、就業(yè)微信群，讓優(yōu)秀學生團干部帶動普通學生，一起加入到這場轟轟烈烈的云招聘中。我和其他團干部通過多次線上、線下的溝通了解，精準摸底學生就業(yè)需求，把精心篩選、專業(yè)對口的崗位，分類派發(fā)至各個學院的實習、就業(yè)微信群中。為有需求的學生們打開了一扇新的窗口，可以在眾多對口崗位中填報志愿、投遞簡歷、展示自我。

2.根據(jù)學生需求，把工作做在前面

此次“青鳥計劃”云招聘的填報志愿和投遞簡歷全部在線上進行。團省委搭建了“網上共青團”專屬網頁。為了方便我校學生填報志愿，提前在本校系統(tǒng)中搭建各二級學院的填報平臺，并建立二級學院專用賬號，使學生填報志愿清晰明確，更方便二級學院的管理與審核。

圖3：各二級學院平臺

為了讓我校學生在網絡平臺填報申請時更加順利，我提前注冊學生賬號嘗試填報，根據(jù)我的填報方法，把操作過程分步驟制作成簡單、明了的電子說明書，下發(fā)到各個學院學生手中。并把在填報過程中普遍遇到的問題，做了解釋說明。

圖4：電子說明書

“青鳥計劃”平臺上提供的崗位包括實習崗與就業(yè)崗，涉及各級政府崗位與大中小企業(yè)，對學生的年級、專業(yè)、學歷都有不同的要求，為了將正確的信息提報到省級平臺上，提升我校學生就業(yè)機率，我將各個學院提報成功的崗位申請進行了逐一審核。我校學生共成功填報563 個崗位申請，經過篩查審核，其中57 個崗位申請?zhí)顖笳_無誤，通過校級審核，并提報至上級團省委云招聘系統(tǒng)。

圖5：校級崗位審核情況

（四）就業(yè)服務與社團活動相互促進

團省委根據(jù)全省大學生的崗位填報情況，統(tǒng)籌安排各單位分時段開展線上面試。我們根據(jù)團省委下發(fā)的面試通知，分批組織學生參加網絡面試。

我在校團委分管學生社團工作，在面試之前，為了提高學生面試水平，我組織學生團干部聯(lián)合部分學生社團開展面試主題社團活動，對有需求的學生進行面試模擬、面試培訓。讓學生相互配合，模擬面試場景，分組設計面試考題，分角色扮演考官和面試人員，相互打分提出意見建議。通過主題社團活動讓即將參加面試的學生更有自信、更有底氣，增強學生擇業(yè)能力。

圖6：學生模擬面試

三、工作成效

（一）基層團組織凝聚力凸顯、活力提升

通過開展“青鳥計劃”云招聘工作，學校組成專項工作五級網絡管理模式，環(huán)環(huán)相扣、緊密聯(lián)系，有效延伸團組織的功能，加大貢獻共青團服務力量，將為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才?！扒帏B計劃”與學生社團活動相融合，推動了學生參加學生社團活動的熱情，讓學生在社團活動中獲得更加直接的收獲。

（二）“青鳥計劃”品牌活動得到廣泛推廣

“青鳥計劃”在有效組織學生參加云招聘的基礎上，通過制定計劃、打造管理體系、貫穿校團委至學生終端的五級聯(lián)絡模式，組織面試模擬活動，提高了云招聘服務質量，讓更多學生認識“青鳥計劃”，相信“青鳥計劃”，形成可復制推廣的經驗。

2021 年在這種特殊情況下，推動高校畢業(yè)生實習、就業(yè)工作勢在必行。“青鳥計劃”被列入團省委、團市委重點工作任務清單。倡導各高校就業(yè)服務全年不斷線，不斷提升“青鳥計劃”通達性、精準度和影響力。云招聘的形式將會繼續(xù)延伸下去，為更多青年學生服務。

（三）青年學生在實習實踐中得到自我檢驗和提升

“青鳥計劃”匯聚全省企、事業(yè)單位的實習、就業(yè)崗位，為青年學生拓寬了通往實踐與就業(yè)的道路。不僅為高校畢業(yè)生提供更多就業(yè)選擇，也為在校生提供更多實習機會。

我?；A教育與藝術學院的曹同學，就是“青鳥計劃”的受益者之一，他通過學校發(fā)布的相關信息，在團省委的云招聘網站上成功投遞簡歷，并順利通過面試，獲得了在自己的家鄉(xiāng)梁山縣共青團“梁雁歸巢”寒假實習的工作崗位。通過整個假期的實踐、歷練，收獲良多。他在實習報告中這樣寫道“……通過文化館實習崗位的歷練，結識了很多志同道合的同學，學會了分工協(xié)作，對自己的人生規(guī)劃和事業(yè)追求有一個全新的認識，也更加熱愛自己的家鄉(xiāng)……”?！扒帏B計劃”使青年學生實踐、就業(yè)的主觀能動性得以充分發(fā)揮，讓自己多年在學校學習的知識得以檢驗。

圖7：學生實習證明

這些工作成效成為我日后努力地工作的力量源泉，讓我更有信心、更有熱情投入到以后的就業(yè)服務中去。真正做好青年學子的紐帶、服務招才引智的窗口，讓“青鳥計劃”精準服務學生就業(yè)。讓青年學生乘著“青鳥”的翅膀，飛向美好未來。