佚名

★語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)★

語(yǔ)文作文課上，老師布置了一篇500字的作文。下課鈴響了，一學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己只寫了250字，靈機(jī)一動(dòng)，在文章最后一行寫了“上述內(nèi)容×2”。幾天后，作文本發(fā)下來了，在成績(jī)的位置上赫然出現(xiàn)：“80÷2”。

★乘法分配率★

一個(gè)學(xué)生的作業(yè)本在“姓名”欄里寫著：木（1+2+3）。老師問：“這是誰(shuí)的作業(yè)本？”一個(gè)學(xué)生站起來說：“是我的，老師。”老師又問：“你叫什么名字？”學(xué)生：“木林森?！崩蠋煟骸澳悄阍趺催@樣寫呢？”學(xué)生：“您不是說要學(xué)以致用嗎？”老師：“嗯？是呀，那……你這是用的什么？”學(xué)生：“乘法分配率?！?h3>★自有理由★

某生上數(shù)學(xué)課時(shí)睡覺，被老師發(fā)現(xiàn)。

老師：“你為什么在上課時(shí)睡覺？”

某生：“我沒睡覺哇！”

老師：“那你為什么閉上眼睛？ ”

某生：“我在閉目沉思?！?/p>

老師：“那你為什么直點(diǎn)頭？”

某生：“您剛才講得很有道理?！?/p>

老師：“那你為什么直流口水？”

某生：“老師，我聽得津津有味。”

★友誼之偉大★

老師讀完《偉大的友誼》，在黑板上板書“馬克思”和“恩格斯”?？墒且徊涣羯?，寫成了“馬克斯” “恩格思"。一學(xué)生當(dāng)即給老師指出寫錯(cuò)了。老師定睛一看，果然。她臉一紅，一邊改寫，一邊對(duì)學(xué)生說：“你們看，馬克思和恩格斯把名字都交換了一部分，這足以證明他們倆的友誼之偉大?！?h3>★補(bǔ)償診費(fèi)★

牙科大夫拔下小孩的一顆牙，索費(fèi)五十元。孩子的母親吃驚地問：“大夫，您不是說好了只收十元嗎？”“是的，夫人。可是您孩子的叫喊聲嚇跑了我四個(gè)病人。”