顏陌：不知道大家有沒有看新聞，《寫真地理》雜志刊發(fā)了一篇論文——《熟雞蛋變成生雞蛋（雞蛋返生）——孵化雛雞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》？該論文在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然大波。文章宣稱，在鄭州春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，一群經(jīng)過特別培訓(xùn)的學(xué)生在郭萍老師的指導(dǎo)下做了一個(gè)奇特的實(shí)驗(yàn)，即將熟雞蛋通過意念的力量重新變成生雞蛋，并將返生后的生雞蛋進(jìn)行孵化變成雛雞，并且已經(jīng)成功返生了40多枚。

新華社評論指出，如此反科學(xué)的文章堂而皇之地登上學(xué)術(shù)期刊，究竟是在侮辱大眾的智商還是有什么灰色利益鏈條？教書育人的老師本該為人師表，發(fā)表這樣的文章給學(xué)生起到了什么示范作用？同時(shí)指出，正規(guī)學(xué)術(shù)期刊對偽科學(xué)大開綠燈，往小了說是把關(guān)不嚴(yán)，自貶身價(jià)，往大了說是敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣，傷害科學(xué)事業(yè)。

我們今天的主題就是“返”。那么，各位在座的嘉賓對這個(gè)“雞蛋返生”事件有什么看法呢？

王自然：作為一個(gè)學(xué)生，很大程度上還是相信老師，依賴?yán)蠋煹?。如果是由老師寫出了這樣的文章并廣泛傳播，相信會(huì)有很多學(xué)生受到影響，并且是不良的影響。高中學(xué)了政治就知道，物質(zhì)始終是第一的，物質(zhì)決定意識(shí)。意識(shí)對物質(zhì)具有反作用，具體表現(xiàn)在：1.意識(shí)活動(dòng)的目的性和計(jì)劃性。意識(shí)對客觀世界的反映同人的需要是分不開的，總是帶著一定的目的和計(jì)劃進(jìn)行的。人在行動(dòng)以前，總是根據(jù)已知的事實(shí)和條件，在頭腦中形成一定的目的，并依據(jù)這種目的建構(gòu)準(zhǔn)備實(shí)行的計(jì)劃。2.意識(shí)活動(dòng)的主動(dòng)創(chuàng)造性。這種創(chuàng)造性不僅表現(xiàn)為意識(shí)通過對感性材料的加工改造，找出事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律性，在思維中再現(xiàn)事物的本質(zhì)；而且還突出地表現(xiàn)在能通過想象在思維中創(chuàng)造世界上沒有的新事物。3.意識(shí)通過實(shí)踐對客觀世界的改造。意識(shí)活動(dòng)雖然不是實(shí)踐活動(dòng)，但它和實(shí)踐結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)對客觀世界的改造。4.意識(shí)對人體生理功能具有控制和調(diào)節(jié)作用。一個(gè)人精神是否愉悅，心情是否舒暢，對于他（她）的健康狀況有重要的影響。但是我們要注意，這種意識(shí)是對自己本身的行動(dòng)產(chǎn)生影響，并不能對外物產(chǎn)生直接的影響。所以雞蛋靠意念返生純粹是一個(gè)偽命題。

劉思雨：說實(shí)話，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)讓我想到了法輪功。小時(shí)候法輪功很流行，我的姑姑伯伯、表哥表姐都被拉到村里的廣場上去跟著學(xué)，說是可以強(qiáng)身健體。現(xiàn)場還真的有人表演鐵頭功什么的，就想讓人相信練了這個(gè)就能刀槍不入。村里人一戶一戶被忽悠著練。要不是國家重磅出擊，那后果不堪設(shè)想。那時(shí)候整治了蠻久的。現(xiàn)在這個(gè)事情的快速發(fā)酵，在全國范圍內(nèi)廣泛傳播，讓我不由得感慨，網(wǎng)絡(luò)的力量太強(qiáng)大了。但是網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。正確地使用它，可以傳播科學(xué)。錯(cuò)誤地使用它，則會(huì)傳播謠言。出現(xiàn)了“雞蛋返生”這種虛假的事情，還登上了學(xué)術(shù)期刊，簡直是不可想象的錯(cuò)誤。我認(rèn)為雜志社應(yīng)該承擔(dān)很大的責(zé)任。你有專門負(fù)責(zé)審稿的人，怎么會(huì)這點(diǎn)辨別力都沒有？據(jù)說這個(gè)論文還是郭萍請人代寫的，那這其中不只是玄學(xué)的問題，還牽涉到了學(xué)術(shù)造假的問題。郭萍在接受采訪時(shí)痛哭，說自己從不說謊，只是將真實(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果還原出來而已。但是當(dāng)記者問實(shí)驗(yàn)是什么原理，怎么做的，她卻說這是保密的。簡直是滑天下之大稽。這樣的人是如何當(dāng)上職業(yè)學(xué)校的校長的？她到底有沒有教師資格、職業(yè)素養(yǎng)？我認(rèn)為相關(guān)部門應(yīng)該考證清楚并給出一個(gè)說法。

田浩：如果雞蛋真的可以返生，那人也可以復(fù)活咯？往大了延伸還會(huì)牽扯到倫理問題。我在這個(gè)新聞下面看到一條高贊評論：職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量堪憂，希望國家慎重考慮讓50%的初中生去讀職校的決定。很多人點(diǎn)贊，說明這個(gè)問題戳中了許多家長的痛點(diǎn)。

我同事的小孩已經(jīng)上初中了。聽說50%的學(xué)生要去讀職校，她變得非常緊張，每天都在哀嘆孩子的學(xué)習(xí)，不知道該怎么抓上去?？吹竭@條新聞，她變得更加焦慮了，她的孩子本來成績就在中游，要是中考真的在后面那50%，估計(jì)她會(huì)哭死。此次事件發(fā)生在鄭州的一所職校，引起了這么大的波瀾，對其他職業(yè)學(xué)校也是一種抹黑，讓家長們不由得十分擔(dān)心職校的正規(guī)性和專業(yè)性。如果孩子去了職校學(xué)習(xí)的就是這種東西，將來怎么在社會(huì)上立足呢？思想會(huì)不會(huì)變得很奇怪呢？家庭教育很重要，但是學(xué)校教育似乎更加重要。因?yàn)閷W(xué)生們習(xí)慣于聽從老師的，覺得老師說的話就是權(quán)威。像王自然這種上了高中的大孩子，慢慢地形成自己的知識(shí)體系了，有了獨(dú)立的思想了，可能辨別力要好一些。我聽說高中生在課堂上還經(jīng)常會(huì)和老師爭論一些問題，有的學(xué)生認(rèn)為老師說的不對會(huì)直接提出來和老師一起探討，共同進(jìn)步。但是初中生呢？這方面相對來說還是要差一些，他們就像一塊海綿，還在源源不斷地吸取知識(shí)，你說的話她都吸進(jìn)去了。所以教師真的要有使命感和責(zé)任感，要注意自己的言談舉止。因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)都會(huì)在無形中影響學(xué)生。而學(xué)生最擅長的就是模仿。

我們國家就業(yè)壓力大，欠缺技術(shù)型人才，在職業(yè)學(xué)校上面下功夫是應(yīng)該的。但是在推行這個(gè)政策的同時(shí)，也應(yīng)該注意教學(xué)質(zhì)量，可以實(shí)行末位淘汰制。學(xué)風(fēng)不好的學(xué)校，作風(fēng)不良的老師，都應(yīng)該被淘汰。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。自己連半桶水都沒有，還怎么去教學(xué)生呢，這不是誤人子弟嗎？

顏陌：所以，如果讓你選擇的話，你將來會(huì)讓自己的孩子去讀職校嗎？

田浩：就我個(gè)人而言，我還是希望孩子能夠順利地上高中，上大學(xué)。我接觸過許多不同學(xué)歷層次的人，我發(fā)現(xiàn)，在細(xì)小的方面，比如談吐，比如學(xué)識(shí)，學(xué)歷高的人還是不一樣的。多讀書沒壞處，學(xué)技術(shù)也沒壞處。孩子可以一邊學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一邊操練技術(shù)能力嘛。大學(xué)里有那么多學(xué)科，研究生階段又會(huì)進(jìn)一步細(xì)化，越往上走是越精細(xì)化的。只要孩子讀得進(jìn)去，我肯定支持他讀。

劉思雨：其實(shí)對職業(yè)學(xué)校也不應(yīng)該因?yàn)檫@次事件一竿子打死。有的職校還是很優(yōu)秀的，里面的學(xué)生在全國技能比賽里還獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，國家一些相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還是很有前途的。只不過這些學(xué)校確實(shí)還是要制定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。此種誤人子弟的行為應(yīng)該給廣大學(xué)校敲響警鐘，家長也應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神，提高他們的辨別能力，做到“只唯真，不唯師”。

王自然：對，我們要想知道真相，也可以自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下。不過這雞蛋已經(jīng)發(fā)生質(zhì)變了，再怎么樣也不可能返回到生雞蛋的狀態(tài)了。這種事情，還是要眼見為實(shí)。至少要出個(gè)視頻證明一下。

田浩：寫作者也應(yīng)該尊重文字這份工作，要有寫作者的要求和追求，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)稿費(fèi)就寫出這種文章來。

顏陌：由一篇論文，我們管中窺豹，意識(shí)到了許多現(xiàn)實(shí)的問題，也提出了很好的建議。那么針對“返”這個(gè)主題，你們還能聯(lián)想到什么呢？能談?wù)剢幔?/p>

王自然：我想到的是返回自然，就和我的名字一樣。每個(gè)月，父母都要帶我回鄉(xiāng)下外公外婆家，在那里，我可以在湖邊釣魚，也可以在夏夜去田里捉泥鰍，還可以跟著外公去地里挖紅薯。我很驚訝的是，在我的同學(xué)中，居然有人不知道水稻長什么樣子，不知道紅薯是長在地里的。我勸他們多去鄉(xiāng)下看一看，玩一玩，當(dāng)幾天農(nóng)民，搞清楚我們的作物是怎么來的。不然以后去到更高的學(xué)府，入了社會(huì)被人恥笑。這也是一個(gè)很普遍的社會(huì)現(xiàn)象，我們的家長要求我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，可是，如果連這些生活常識(shí)都沒有，那人不是變成書呆子了嗎？我個(gè)人認(rèn)為，有必要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)，鼓勵(lì)他們多去一些地方走走看看。以前看過一個(gè)新聞，一個(gè)考上知名學(xué)府的女生竟然因?yàn)椴粫?huì)疊被子在宿舍里號(hào)啕大哭，最后迫不得已退學(xué)了。如果我們的教育培養(yǎng)的是只會(huì)讀書的孩子，卻沒有基本的生活能力，我想這個(gè)教育是失敗的。慈母多敗兒，父母不能一味地幫孩子做所有的事情。成長是一個(gè)慢慢脫離依賴的過程，其中必然有陣痛。讓孩子回歸自然，提高他們的勞作能力，提高他們保護(hù)自然的意識(shí)，對我們的可持續(xù)發(fā)展是有好處的。

顏陌：你說得很對，類似的新聞我也看到過。在感到震驚的同時(shí)，我們也要反思，當(dāng)代教育到底欠缺了什么。我們的教育應(yīng)該是注重提高綜合素質(zhì)的?，F(xiàn)在的一些課程設(shè)置也體現(xiàn)了這點(diǎn)，但是可能還不夠。所以在此也呼吁我們的老師、家長，平時(shí)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自主能力，無論是學(xué)習(xí)也好，還是生活也好，都不應(yīng)該代替孩子去做。

前陣子有檔綜藝節(jié)目，媽媽和兒子一起上節(jié)目展現(xiàn)日常生活。其中有一個(gè)男演員就飽受詬病，因?yàn)樗麐寢尫彩露继嫠賱凇Ｏ氤运?，他媽媽就替他把水果的籽挑出來，切成一塊塊遞到他手里。洗衣服更加不用他操心，媽媽都一手操辦了。觀眾們吐槽，這簡直是一個(gè)巨嬰。他覺得很委屈，說媽媽不讓他做這些，只要安心工作就行了。大家不禁在擔(dān)心，如果以后離開了媽媽，他是否還能活得下去？如果我們周圍有巨嬰存在，那想必是不受歡迎的。因?yàn)闆]有一個(gè)朋友會(huì)心甘情愿地替他做那些事情，他的生活習(xí)慣也會(huì)給他人帶去不好的影響。大家心里可能只會(huì)鄙夷他，久而久之會(huì)遠(yuǎn)離他。我們都喜歡獨(dú)立自主的人，覺得那樣的人簡直閃閃發(fā)光，我們會(huì)不由自主地靠近他們，向他們學(xué)習(xí)。

劉思雨：湖南衛(wèi)視的一檔綜藝《變形記》里就有很多這樣的孩子。富人的孩子被溺愛得不像樣子，脾氣大，動(dòng)手能力差。窮人家的孩子早當(dāng)家，很小的時(shí)候就會(huì)做飯，還要走十幾里的山路去上學(xué)。他們互相一交換，富人的孩子確實(shí)是受到感觸改變了很多，變得更加勤快，更加感恩。但是殘酷之處在于，這個(gè)節(jié)目也讓山里的孩子們看到，原來世界上的差距這么大。他們中有的人努力奮斗走出大山，有的人卻停留在短暫的繁華生活中無法自拔，抱怨起原生家庭?；剡^頭去看，這已經(jīng)違背這檔節(jié)目的初衷了。

田浩：“返”也可以說是返回，回首。我認(rèn)為在忙碌的現(xiàn)代生活中，時(shí)不時(shí)地抽出一點(diǎn)時(shí)間靜下來回頭思考是很好很有必要的。每天晚上，我們可以思考一下今天一天做了什么，然后對第二天的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃；每個(gè)月月底，我們可以進(jìn)行月度總結(jié)，找到要改進(jìn)的地方；每年的年底，做一個(gè)年度總結(jié)，規(guī)劃新一年的目標(biāo)。將生活分成一段一段，每天反思，總會(huì)有收獲。如果堅(jiān)持寫日記，作總結(jié)，我們還能積累下來一筆文字財(cái)富。等老年再去看的時(shí)候，會(huì)覺得很有趣，原來當(dāng)時(shí)自己是這么想的，原來每一天發(fā)生了那么多事。我小學(xué)時(shí)期就寫了一本完整的日記?，F(xiàn)在看著那些童稚的文字，覺得很可愛。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己小時(shí)候居然還暗戀過一個(gè)前座的女生，原因是她老是借給我橡皮擦。

顏陌：哇，我覺得小朋友好好笑，看來記日記也有很多樂趣，建議各位都嘗試一下記日記哦，在生活中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)審美，提高寫作能力，哈哈。我最近看了電視劇《小舍得》和《陪你一起長大》，兩部劇題材差不多，都是圍繞家庭教育展現(xiàn)當(dāng)代父母的焦慮。看完不由覺得，現(xiàn)在的孩子真不容易，真是一代比一代的學(xué)習(xí)壓力大。

劉思雨：我也看了。在《陪你一起長大》中，劉濤飾演的佛系媽媽本來沒有什么“雞娃”意識(shí)，但是當(dāng)別人家的孩子紛紛展現(xiàn)才藝，而自己的兒子上臺(tái)只會(huì)表演翻跟頭時(shí)，她臉紅了?？吹絼e的媽媽給孩子報(bào)各種班，她也動(dòng)搖了。而《小舍得》中的南儷本來也沒有危機(jī)感，注重讓孩子快樂長大，但是當(dāng)?shù)弥约旱暮⒆釉诎嗬锱琶亢髸r(shí)，她也緊張了起來?！睹咳杖宋铩返挠浾邼撊肓?0個(gè)雞娃家長群，然后發(fā)布了一篇《臥底10個(gè)雞娃群后，沒娃的我都想雞自己了》的文章，讓大家看到現(xiàn)在家長在“雞娃”上有多么瘋狂。從早上六點(diǎn)半開始一直到夜里十一點(diǎn)鐘，孩子的日程被排得滿滿的，連吃飯都只能匆匆扒兩口。周末的兩天，還要被安排上七個(gè)培訓(xùn)班。

家長們說：“沒辦法，大家都在學(xué)?？荚嚨臅r(shí)候很多東西老師在學(xué)校都沒教過，只能去課外培訓(xùn)班學(xué)。”

還有家長說：“以前網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，不知道別人學(xué)得怎么樣，現(xiàn)在看到大家都在朋友圈曬成績，怎么能不緊張？”

也有家長表示：“我自己就是得益于教育的福利，如今才能過上比較體面的生活。我在教育方面也不能虧待了孩子。”

田浩：我們的教育還是要返璞歸真。社會(huì)壓力固然大，但是也要以確保孩子的身心健康為前提。最近新聞里報(bào)道的未成年人心理問題不少。對于孩子的心理健康，我們應(yīng)該引起重視。學(xué)校的教育是統(tǒng)一的，我們家長應(yīng)該注重因材施教。童話大王鄭淵潔只讀到小學(xué)四年級，就因?yàn)橐黄魑摹对缙鸬南x子被鳥吃》而被開除。當(dāng)時(shí)他的老師留了一個(gè)作文題目《早起的鳥有蟲子吃》，而鄭淵潔擅自把題目改成了《早起的蟲子被鳥吃》，并跟老師據(jù)理力爭。他寫道：“如果你是鳥，因?yàn)樵缙?，可能豐衣足食；但是如果你是蟲子，一旦早起，必將引來殺身之禍?！彼牧眍惒槐淮蠖鄶?shù)人接受，可是他寫的童話孩子們都愛看。他教育孩子的方法也很另類，考試只要及格就行，學(xué)歷只要小學(xué)畢業(yè)就行。孩子小學(xué)畢業(yè)以后，因?yàn)椴贿m應(yīng)現(xiàn)行的教育體制，他果斷讓孩子退學(xué)了，并且給孩子單獨(dú)編制了10套教材。他說：“我不滿意當(dāng)時(shí)的教育理念，把孩子都往一個(gè)模子里培養(yǎng)。”而他的女兒從小也很有個(gè)性，說自己非要做那個(gè)最會(huì)讀書的人。她果然成績很好，一路向前，在18歲的時(shí)候，同時(shí)被美國六所名牌大學(xué)錄取。由此可見，教育方式應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)來定。

顏陌：你們說的東西確實(shí)引人深思。在社會(huì)壓力越來越大、競爭越來越大的情況下，我們?nèi)绾文軌蚍佃睔w真，保持初心呢？如何能夠平衡孩子的學(xué)習(xí)和心理健康呢？又如何能平衡自己的工作和生活，平衡現(xiàn)實(shí)與理想，辨別真實(shí)和虛假，過好這一生呢？這是個(gè)很深?yuàn)W的話題，值得我們每個(gè)人認(rèn)真思考。社會(huì)的每一次變革都伴隨著陣痛，但我們依然要相信，在大家的努力下，社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)只會(huì)變得越來越好。