王駿

中圖分類號：G807.2? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）08-036-01

摘? 要? 體育課程是小學(xué)教育的重要組成部分，在我國新課標(biāo)的推動下，體育課的地位越來越高。小學(xué)體育課程作用主要是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)正確的運動姿勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣，促進學(xué)生充分提高身體健康素質(zhì)。近些年來，我國小學(xué)體育課程實施過程中出現(xiàn)學(xué)生身體損傷的現(xiàn)象越來越多，所以要針對小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全教育的要點進行研究。

關(guān)鍵詞? 小學(xué)體育教學(xué)? 學(xué)生安全教育? 問題對策

小學(xué)生在進行小學(xué)體育教學(xué)的過程中出現(xiàn)安全問題的原因有兩個。第一就是小學(xué)生的安全意識不到位，學(xué)生的身心沒有發(fā)育完全，對于安全的意識比較淡薄。第二就是教師對于安全教育不重視。在實際教學(xué)過程中，體育教師過度重視對學(xué)生的基礎(chǔ)動作講解，忽視了對學(xué)生在安全方面的教育，如此易導(dǎo)致學(xué)生在進行體育運動的過程中出現(xiàn)安全問題。

一、幫助學(xué)生樹立良好的安全意識

體育教師在進行體育教學(xué)活動時首先應(yīng)該幫助學(xué)生樹立良好的安全意識，這樣才能夠有效降低學(xué)生在體育運動過程中出現(xiàn)安全問題的概率，以及能夠有效促進學(xué)生通過體育課程教學(xué)提高自己的身體素質(zhì)[1]。教師幫助學(xué)生樹立良好的安全意識可以從以下兩個方面進行入手。

首先就是充分發(fā)揮室內(nèi)體育課程的作用。通常情況下，學(xué)校體育教學(xué)活動的開展是在戶外環(huán)境中，但是由于天氣原因有時不得不在室內(nèi)進行體育教學(xué)，此時體育教師往往會忽視體育課程的教育作用，經(jīng)常會讓學(xué)生在課堂中進行自習(xí)。其實，體育教師應(yīng)能充分發(fā)揮室內(nèi)體育課的作用，也就是利用室內(nèi)體育課程的機會來對學(xué)生進行安全教育。像體育教師能夠充分使用多媒體設(shè)備對學(xué)生進行安全教育，也可以通過多媒體上的幻燈片播放軟件對學(xué)生進行基礎(chǔ)安全動作教育以及在發(fā)生安全問題時的正確處理方式。例如，學(xué)生在出現(xiàn)崴腳情況后，需要學(xué)生立刻坐下，然后報告體育教師，讓體育教師進行應(yīng)急處理，如此能最大程度降低學(xué)生的不科學(xué)處理方式對學(xué)生的踝關(guān)節(jié)造成二次傷害。

其次就是要提高學(xué)生對熱身活動的重視程度。據(jù)統(tǒng)計，很多體育運動損傷的原因是學(xué)生在進行體育運動之前沒有充分做好熱身活動，進而導(dǎo)致學(xué)生的肌肉以及關(guān)節(jié)不能適應(yīng)突然的劇烈運動，大大提高了運動損傷發(fā)生的風(fēng)險。所以，體育教師應(yīng)該主動向?qū)W生示范熱身動作，讓學(xué)生將熱身活動落實到位。

二、改變教師的教育觀念，重視安全教育

體育教師是小學(xué)體育運動課程的主導(dǎo)者和指導(dǎo)者，改變體育教師的教育觀念，提高體育教師對安全教育的重視程度能夠充分提高學(xué)生在體育運動中的安全性[2]。

學(xué)校首先要能組織校內(nèi)的體育教師到新課標(biāo)下小學(xué)體育教育研討會中進行學(xué)習(xí)，以通過這種方法提高體育教師對于安全教育的認(rèn)識，還能夠幫助體育教師改變傳統(tǒng)的教育觀念，進而提高體育教學(xué)課程落實安全教育的質(zhì)量和效率。學(xué)校針對實際的學(xué)習(xí)成果和落實在實際教學(xué)中的教學(xué)策略來制定一定的激勵政策。比如說學(xué)習(xí)成果比較好，并能夠?qū)W(xué)習(xí)成果在實際工作中應(yīng)用的體育教師，就能夠在學(xué)校的激勵政策中獲得實質(zhì)的物質(zhì)獎勵。通過這種方法的使用，能促進小學(xué)體育教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效率，同時能夠促進體育教師實現(xiàn)自我學(xué)習(xí)、進步和發(fā)展，最終將安全教育的種種方法落實在實際的體育教學(xué)過程中，以顯著提升體育教學(xué)的安全性。

其次就是體育教師應(yīng)該科學(xué)安排體育課程，引導(dǎo)學(xué)生進行合理運動，最終培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣，促進學(xué)生身體健康素質(zhì)的提高。比如說，在剛下過雨的操場中開展體育教學(xué)，體育教師應(yīng)該及時調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容，盡量讓學(xué)生避免做過多的跑、跳等運動，如可在操場相對干燥的地方對運動的技術(shù)動作進行講解，像籃球投球時的手臂以及手掌動作教學(xué)。同時體育教師還能對學(xué)生進行一些體育規(guī)則的講解，如可以教學(xué)生籃球運動過程中“走步”、“二次”、“三秒違例”等等規(guī)則。這樣就能夠在提高學(xué)生的運動正確性的同時，提高學(xué)生在運動過程中的安全性。

三、學(xué)校提高對體育課程的重視，加大資金投入

學(xué)校應(yīng)該提高對體育課程的重視，加大資金投入，引進能夠在教學(xué)保護學(xué)生的設(shè)備和器材。例如，教師在田徑跨欄運動教學(xué)中，如果使用的器材不合理，學(xué)生在練習(xí)過程中很可能會出現(xiàn)受傷的情況。為此，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生年齡的差別，選擇不同規(guī)格的器材，如引進帶有海綿護套的欄架，或是圓角欄架，亦或是高度可調(diào)的欄架，以此提升學(xué)生體育運動過程中的安全性。

四、結(jié)語

總而言之，小學(xué)生的身體發(fā)育還不健全，所以在體育運動過程中經(jīng)常會受到各種因素的影響導(dǎo)致出現(xiàn)運動安全問題。為了能夠保證學(xué)生體育學(xué)習(xí)的安全，應(yīng)提高學(xué)生和教師的運動安全意識、提高學(xué)校對體育課程的資金投入，最終促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙喜.試論小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全教育的探索[J].教育研究，2020，3（01）：130-131.

[2]田志斌.小學(xué)體育教學(xué)中的安全教育策略[J].散文選刊：中旬刊，2019（02）：187.