陳懷珍

【摘要】日益突出的青少年紋身現(xiàn)象引起了社會、學(xué)校和家庭的共同關(guān)注。紋身影響著青少年的身心健康、親子關(guān)系、師生關(guān)系等，還會對他們的未來產(chǎn)生影響。要預(yù)防和解決這一現(xiàn)象所帶來的負面影響，這需要得到社會、學(xué)校和家庭三位一體的重視、教育與關(guān)愛，也需要青少年能正確認識自我和約束自我。

【關(guān)鍵詞】青少年;紋身;師生沖突

近年來，青少年紋身現(xiàn)象越來越突出和明顯，并出現(xiàn)低齡化的現(xiàn)象，這對青少年的身心成長及前途、師生沖突、學(xué)校聲譽以及親子關(guān)系等都帶來一定的影響，也引起了學(xué)校、教師和家長的高度重視。是什么原因造成的？又該如何解決？這是本文試圖解決的問題。

一、問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

在對某中職學(xué)校1200多名新生進行篩選中發(fā)現(xiàn)有30名學(xué)生有紋身現(xiàn)象，我們又找到了5名2018級紋身的學(xué)生，然后對這35名學(xué)生進行專項訪談，分析并得出以下調(diào)查結(jié)果。

1.從生源地來看，云南學(xué)生的紋身現(xiàn)象比較突出，新入學(xué)的2019級的200余名云南學(xué)生中，就有24人有不同程度的紋身，比例高達12%。

2.從性別來看，女生紋身比例非常少，只有1人。

3.從紋身的時間來看，有10名左右的學(xué)生是初二時紋的，大部分學(xué)生是初三暑假期間紋的。還有3位學(xué)生是在中考前“管理真空期”紋的。也就是說，他們因成績不好，原初中學(xué)校建議他們不參加中考，并提前把他們“保送”到職業(yè)學(xué)校，中考前的2-3個月就成了“管理真空期”，他們在玩的過程中，受他人的唆使而紋的。

4.云南學(xué)生中，大部分是自己給自己紋的。本地學(xué)生中，都是到紋身店紋的，而且絕大多數(shù)都是與同學(xué)或者朋友一起去紋的。

5.從紋身的面積來看，有5個學(xué)生的紋身面積超過了5平方厘米，其余學(xué)生都在1-3平方厘米以內(nèi)，并不特別顯眼。

6.從紋身的圖案來看，大多是寫實，如一個字，簡單的符號，一個骷髏等，沒有出現(xiàn)明顯兇惡的動物或者幫派圖案的現(xiàn)象。

7.紋身時父母都不知道，所花的費用都不是很高，都是自己的零花錢。

二、青少年紋身的危害分析

青少年紋身時大多沒有認真思考其危害，待他們知道就發(fā)現(xiàn)悔之晚矣。

（一）對身體的傷害

現(xiàn)在的紋身行業(yè)魚龍混雜，紋身師傅的入職門檻低，大多不懂醫(yī)學(xué)，不懂得如何降低紋身的危害。紋身店鋪的檢查也不太嚴格，一些店鋪為降低成本，會出現(xiàn)紋刺時消毒不嚴甚至不消毒的現(xiàn)象，這將導(dǎo)致一些細菌等病原微生物隨著針尖刺入皮膚而帶入機體，可傳播如乙型肝炎、艾滋病、結(jié)核病、麻風(fēng)等多種傳染性疾病。同時紋身損傷了皮膚，容易招致細菌感染，并產(chǎn)生如癤、癰、丹毒、膿皰瘡等。還有紋身用的顏料大多是化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)進入人體內(nèi)會引起皮炎、過敏，致使局部發(fā)癢、疼痛。據(jù)研究，紋身專用的刺青顏料含有鉛、鉻等重金屬及其它化合物，這些有色化學(xué)合成物質(zhì)對人的身體有潛在的危害，可能會誘發(fā)細胞突變，致使皮膚產(chǎn)生癌變。

（二）對青少年學(xué)業(yè)的影響

這個影響是多方面的，一是現(xiàn)在的學(xué)校都不愿意接受一些紋身的學(xué)生，對紋身的學(xué)生也是勸他們清洗后再回學(xué)校，清洗是一個漫長的過程，這肯定會影響青少年的學(xué)業(yè)。二是青少年紋身后，會過分關(guān)注紋身的方方面面，也因為紋身而導(dǎo)致教師對青少年的偏見，教師可能會減少對青少年學(xué)習(xí)的關(guān)注，進而影響到學(xué)習(xí)。

（三）對同學(xué)關(guān)系的影響

社會已經(jīng)對紋身的學(xué)生都貼有一個標簽，認為他們是“壞孩子”的代表。因此，一般家長都會要求自己的小孩遠離那些紋身的小孩，同時，大多數(shù)同學(xué)也能感受到紋身的“另類”，而逐漸疏遠那些紋身的同學(xué)。

（四）對學(xué)校聲譽的影響

世人對紋身的“標簽”反應(yīng)直接影響他們對學(xué)校的評價，進而會對學(xué)校的一些小事情想象擴大化，影響學(xué)校的口碑，進而影響學(xué)校的聲譽。

（五）容易導(dǎo)致師生矛盾和師生沖突

一般每所學(xué)校都有學(xué)生儀容儀表檢查的相關(guān)規(guī)定，并直接與班級的量化評比掛鉤。紋身就是屬于儀容儀表不符合要求的一項，當(dāng)班級有紋身的學(xué)生時，班主任肯定會進行教育，并敦促學(xué)生整改，在這過程中就會存在各種各樣的沖突，也因為紋身的學(xué)生給班級榮譽帶來影響，班主任和同學(xué)自然會對這些學(xué)生持不歡迎態(tài)度。

（六）影響青少年的前途

國家有明文規(guī)定，紋身的人是不能應(yīng)征入伍或者參加公務(wù)員考試的。很多職位也會自然不自然地排斥紋身的應(yīng)聘者。學(xué)校曾有一名紋身的學(xué)生想當(dāng)兵，花了數(shù)萬元進行清洗，各方面都符合條件的情況下就因為身上還有一小部分紋身沒有清洗干凈而被退回，該生和家長都悔恨不已。

（七）經(jīng)濟的損失

整形美容專業(yè)醫(yī)院說，“紋身容易清洗難”。清理紋身的費用少則幾千、幾萬，多則十幾萬元、幾十萬元。而且有的紋身，特別是多顏色的紋身很難清洗，雖然花了錢，但不一定能清洗干凈。

（八）影響親子關(guān)系

大多數(shù)青少年紋身都是瞞著父母的，當(dāng)父母知道小孩已經(jīng)紋身時，很多家長會非常生氣、憤怒，甚至是打自己的小孩。家長也會擔(dān)心自己小孩的紋身影響自己的聲譽而產(chǎn)生心理負擔(dān)，加上清洗紋身要花費不少的時間的金錢，這自然會造成家長對小孩的抱怨，而孩子正處于青春叛逆期，這種抱怨很容易升級，勢必會影響親子關(guān)系，進而降低整個家庭的幸福指數(shù)。

三、原因分析

我們在研究任何一種社會現(xiàn)象，都離不開從宏觀的社會、中觀的學(xué)校和微觀的家庭與個人來挖掘和探尋深層次的原因。

（一）社會原因

首先是受影視文化和明星的影響。紋身在解放后的中國大陸基本上銷聲匿跡了，改革開放后，隨著一些港臺電影的滲入，大家對紋身的認識也越來越多，影響最深的應(yīng)該是某些電影，紋身所代表的一種“另類的權(quán)力”的象征，如一些黑道人物“左青龍、右白虎”，前呼后擁，八面威風(fēng)，致使一些青少年對他們頂禮崇拜，他們認為“我紋身了就沒人敢欺負我”。還有一些明星和球星也都有紋身。這時青少年感覺這種紋身是一種“酷和美”的代表。在我們的采訪中，就有學(xué)生認為紋身是一種美，也是一種“藝術(shù)”。

其次是受社會“慣習(xí)”的影響。當(dāng)前雖然進入多元社會，但國人對紋身還是存在一定的偏見，并會給紋身的人貼上一些標簽，如給成年人貼的標簽就是“黑社會”，對未成年人貼的標簽就是“壞孩子”等。這也在一定程度上刺激一些青少年為了引起同伴更多的關(guān)注，（下轉(zhuǎn)第10版）? ? ? ? ? ? ? （上接第9版）或者干脆“破罐子破摔”而去紋身的。

再次是受社會多元文化的影響。改革開放后，我國進入一個多元的社會，對各種外來事物都持一種包容的態(tài)度，加上紋身也如美容一樣成為一種文化的象征，也是一種美的符號?！凹热皇敲赖?，人人都喜歡”，一些青少年認為這是一種“美”，自然而然就能接受了。

最后就是紋身店缺乏規(guī)范。現(xiàn)在的紋身店遍地開花，缺乏一個規(guī)范，只要能賺錢，不管紋身對象是否成年，他們都樂意去紋，《未成年人保護法》也缺乏對這方面的約束和禁止。曾有4個學(xué)生，周末相約看電影，剛出電影院門口就看到一個紋身店，聯(lián)想到電影中的紋身鏡頭，他們一合計，就紋了。

（二）學(xué)校原因

首先是學(xué)校的功利化影響。一些初中學(xué)校提前把部分學(xué)生“保送”到職業(yè)學(xué)校，這些學(xué)生因自卑或缺乏管理容易受人蠱惑而紋身。其次是學(xué)校對紋身缺乏相關(guān)的教育的制度。學(xué)?；蛘甙嘀魅魏苌贂y身開展專門的主題班會課，學(xué)生對紋身的危害認識不夠。大多學(xué)校也沒有制定相關(guān)的規(guī)章制度來禁止紋身。

（三）家庭原因

家庭原因主要來自三方面：一是父母疏于管理和教育，在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幾乎所有人的紋身都是瞞著父母的。一些小孩是留守兒童，他們長年缺乏父母的關(guān)愛和溝通。父母本身也很少向他們傳達這方面的信息和知識。還有是一些父母在小孩出現(xiàn)紋身之后，非常的憤怒，也不知如何繼續(xù)教育。二是家庭的不和，小孩缺乏關(guān)愛。在我們調(diào)查中有一位女生，因父母離婚，她成了“三不管”的人，加上成績也一般，在社會上結(jié)交了一些朋友，受這些人的唆使而紋身。三是有些父母親本身就有紋身，他們自己不覺得怎么樣，甚至認為這是一種酷的表現(xiàn)或者身份的象征，學(xué)生在耳濡目染中也就接受了這樣的現(xiàn)實，父母也就成了他們模仿的對象。

（四）個人原因

青少年紋身最主要的原因還是出現(xiàn)在青少年自己身上，導(dǎo)致他們紋身的原因也是多樣的。

首先是他們正處于叛逆期。對什么都好奇和沖動，甚至故意與學(xué)校和家長唱對臺戲，“明知不可為而為之”，“只要當(dāng)時瞞了父母，事后就不想那么多了，等自己后悔時已經(jīng)遲了?！?/p>

其次是受同伴群體的影響。同伴群體在青少年的成長中起著非常大的作用，如果青少年結(jié)交了“不太好”的同伴群體，就很容易受他們的影響和熏陶，甚至沾染一些惡習(xí)。

再次是對自身要求不嚴。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，紋身的青少年大多都是班上學(xué)生認為不太好的同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，行為習(xí)慣也存在一定的偏差。

最后是自卑和虛榮的表現(xiàn)。一些青少年紋身純粹是為了“顯擺”自己，以引起他人更多的關(guān)注，其實這也是他們對自己一個非常不自信的表現(xiàn)。

四、對策處理

要預(yù)防青少年紋身也要從四個方面著手解決。首先是社會上要凈化文化市場。不能讓一些暴力的帶有紋身黑社會性質(zhì)的影片侵蝕青少年的心靈。同時也要加強對紋身店鋪的監(jiān)管，如果能把“禁止給未成年人紋身”寫入到《未成年保護法》里面就更好了。

其次是學(xué)校要加強管理、教育和宣傳。不能為了所謂的升學(xué)率而讓學(xué)生出現(xiàn)“管理真空期”。平時要多通過主題班會、晨會等形式宣講紋身的危害，加強青少年學(xué)生對紋身的認識，對一些“問題青少年”，更需要學(xué)校和教師的關(guān)心、教育和引導(dǎo)。

再次，家庭方面多給小孩一些關(guān)愛。有條件的家長應(yīng)多與學(xué)生溝通和交流，拉近親子關(guān)系，多提高學(xué)生的認識能力，督促他們自覺抵制來自不良文化和現(xiàn)實紋身現(xiàn)象的影響。

最后是青少年要增強自我分辨能力，多把時間放在學(xué)習(xí)方面，認清美與丑、惡與善。

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