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        賡續(xù)傳承紅色基因 譜寫立德樹人新篇章

        2021-10-30 15:56:16陳英云
        新青年 2021年8期
        關(guān)鍵詞:四史立德黨史

        陳英云

        習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話,貫穿辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,既是對(duì)歷史規(guī)律的深刻揭示,也是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的透徹分析,為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了遵循。我們要傳承紅色基因,從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前行的智慧和力量,抓好黨史學(xué)習(xí)教育,對(duì)高校切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),為黨育人、為國(guó)育才具有重大意義。

        傳承紅色基因 汲取前行力量

        黨的百年歷史就是一部矢志不渝實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益的奮斗史。

        傳承好紅色基因?qū)τ阢懹洑v史、厚植家國(guó)情懷具有重要意義。精神的力量是無(wú)窮的。回顧百年黨史,從“砍頭不要緊,只要主義真”的執(zhí)著信仰,到對(duì)“可愛(ài)的中國(guó)”的深情呼喚,再到“干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人”的無(wú)怨無(wú)悔,我們黨在長(zhǎng)期奮斗歷程中形成的革命精神,已深深融入中華民族的血脈和靈魂,成為中華民族精神的豐富滋養(yǎng),是鼓舞和激勵(lì)中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。我們要把高校黨史學(xué)習(xí)教育與建設(shè)高水平大學(xué)相貫通,與提升服務(wù)師生能力和育人水平相貫通,著力解決學(xué)校改革發(fā)展難題。高校師生的黨史學(xué)習(xí)教育,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家把革命進(jìn)行到底的精神,牢記黨肩負(fù)的歷史使命,勇于進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨,練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事,保持斗爭(zhēng)精神、加強(qiáng)斗爭(zhēng)歷練、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng),切實(shí)把學(xué)校各項(xiàng)工作做實(shí)做好。

        傳承好紅色基因?qū)τ谥瘟⒌聵淙说乃枷敫?,抓好高校思政工作具有重要意義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線?!睂?duì)馬克思主義的信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心,共同構(gòu)成了理想信念體系的基本內(nèi)涵。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),高校思政工作只能加強(qiáng)不能削弱,加強(qiáng)“四史”教育,有利于引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)選擇馬克思主義、中國(guó)共產(chǎn)黨、社會(huì)主義制度、改革開放的歷史必然性,深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性,樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,進(jìn)而更加堅(jiān)定理想信念。高校立身之本在于立德樹人,要始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)正確政治方向,必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,在守正的基礎(chǔ)上,遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,不斷增強(qiáng)青年大學(xué)生的認(rèn)同感、接受度、轉(zhuǎn)化率,把立德樹人的根本任務(wù)真正落實(shí)到位,絕不能在培養(yǎng)人的問(wèn)題上走偏。

        傳承好紅色基因,對(duì)于樹立正確黨史觀具有十分重要的意義。堅(jiān)持正確黨史觀,必須旗幟鮮明批判歷史虛無(wú)主義謬論。必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于歷史的重要論述,樹立正確黨史觀,深入揭示歷史虛無(wú)主義的政治本質(zhì)。大學(xué)生是傳承紅色基因的主力軍,高校是傳播紅色基因的主陣地,將黨史學(xué)習(xí)教育與革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合,在青年大學(xué)生中傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈,用厚重的紅色擦亮立德樹人的鮮亮底色,引導(dǎo)大學(xué)生做紅色基因的堅(jiān)定傳承者和自覺(jué)踐行者,是高校思政教育的重要任務(wù)。為此,我們必須引導(dǎo)師生樹立正確的黨史觀,把師生是否聽黨話、感黨恩、跟黨走作為檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育的標(biāo)尺,鼓勵(lì)、教育和引導(dǎo)師生在反對(duì)歷史虛無(wú)主義中敢于發(fā)聲、勇于亮劍。

        開展“四史”教育? 堅(jiān)持立德樹人

        習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要在全社會(huì)廣泛開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育。”“四史”是我們黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富,蘊(yùn)含著豐富的育人資源。將“四史”教育有機(jī)融入思想政治教育,是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的重要舉措,是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑,是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的必然要求。

        堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)黨史學(xué)習(xí)教育。通過(guò)開展黨史學(xué)習(xí)教育,各級(jí)黨員干部要自覺(jué)錘煉忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢杂X(jué)以理論滋潤(rùn)初心、以理論引領(lǐng)使命、立足本職工作,切實(shí)擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的職責(zé)。廣大教師要爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。青年學(xué)生要把學(xué)習(xí)黨史融入專業(yè)學(xué)習(xí)、融入理想信念,聽黨話、跟黨走,勇做新時(shí)代的追夢(mèng)人,自覺(jué)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任。高校要形成工作合力,抓好“個(gè)人自學(xué)”和“集中研學(xué)”相結(jié)合、“線上學(xué)習(xí)”和“線下學(xué)習(xí)”相結(jié)合,構(gòu)建“校領(lǐng)導(dǎo)、基層黨委(黨總支)書記、基層黨支部書記、思政課教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生干部”五級(jí)黨史宣講體系。開展專題調(diào)研,撲下身子、沉到一線,解決教職工生關(guān)心關(guān)注的困難事,全面完成“規(guī)定動(dòng)作”、高效做好“自選動(dòng)作”,突出特色、打造亮點(diǎn),確保黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)取得實(shí)效。

        堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,切實(shí)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。立德樹人是高校的立身之本、辦學(xué)之基。“四史”教育的本質(zhì)是以史育人。推動(dòng)“四史”教育與思政教育有機(jī)融合,增強(qiáng)史論結(jié)合、歷史與理論相貫通的教育理念,才能夠提升高校思政教育的整體效果和立德樹人能力。青年大學(xué)生正處于成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期,要積極引導(dǎo)他們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”,擴(kuò)展歷史視野、培養(yǎng)家國(guó)情懷,筑牢理想信念。要抓住立德樹人“根本點(diǎn)”,打出內(nèi)部管理、人事薪酬、教學(xué)管理等制度改革“組合拳”,切實(shí)發(fā)揮好學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用,把黨的政治和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)。要堅(jiān)持以學(xué)生為中心,全心全意為學(xué)生排憂解難,促進(jìn)學(xué)生又紅又專全面發(fā)展。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)歷史與學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論緊密聯(lián)系、有機(jī)貫通起來(lái),是高校思政工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

        堅(jiān)定不移做中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和捍衛(wèi)者?!八氖贰眱?nèi)容豐富、博大精深,其中蘊(yùn)含崇高的理想信念、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、崇高的價(jià)值追求、卓越的精神品質(zhì)和優(yōu)良的思想作風(fēng),與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在要求與目標(biāo)價(jià)值高度契合。只有切實(shí)加強(qiáng)“四史”教育,讓當(dāng)代青年大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史發(fā)展邏輯,才能增進(jìn)思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同,深入挖掘和利用“四史”資源,以加強(qiáng)課程體系建設(shè)為抓手,不斷優(yōu)化思想政治教育內(nèi)容。要提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,把黨史學(xué)習(xí)教育融入育人體系,以教育評(píng)價(jià)綜合改革為牽引,以課程、科研、服務(wù)等育人體系建設(shè)為抓手,構(gòu)建完善立德樹人落實(shí)機(jī)制,把“價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、人格塑造”融入教育教學(xué)全過(guò)程,把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為辦學(xué)之本,以構(gòu)建高質(zhì)量思政體系鑄魂育人,辦讓人民滿意的大學(xué)。同時(shí)彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,科學(xué)分析研判自身所處方位,把傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)做強(qiáng),把國(guó)家戰(zhàn)略急需的學(xué)科專業(yè)做精,把新興交叉融合的學(xué)科專業(yè)做實(shí),辦讓行業(yè)認(rèn)可的大學(xué)。

        堅(jiān)持守正創(chuàng)新,靈活教育形式?!八氖贰辈粌H體現(xiàn)在書籍、史料中,更蘊(yùn)藏在故事、紀(jì)念場(chǎng)館、歷史遺址等豐富多彩的載體中。針對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生群體以“00后”為主的特點(diǎn),高校思政教育應(yīng)充分利用“四史”的豐富載體,積極創(chuàng)新教育形式,實(shí)現(xiàn)政治性、學(xué)術(shù)性、靈活性、生動(dòng)性的統(tǒng)一,推動(dòng)“四史”教育入腦入心。要引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái),靈活運(yùn)用研究式、辯論式、討論式、互動(dòng)式等教學(xué)方法,促使“四史”教育接地氣。要以“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生需求”思維開展“四史”教育,力求實(shí)現(xiàn)全天候、立體化的傳播效果。積極探索體驗(yàn)式教育,通過(guò)“紅色之旅”等實(shí)踐教學(xué),增強(qiáng)感染力和感召力。

        我們學(xué)院黨員干部要把黨史學(xué)習(xí)教育與謀劃學(xué)院發(fā)展結(jié)合好,充分調(diào)動(dòng)黨員師生的積極性,共同為學(xué)院發(fā)展出謀劃策,匯聚集體智慧力量,更加準(zhǔn)確、更加全面認(rèn)識(shí)學(xué)院發(fā)展態(tài)勢(shì),掌握好家底,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題,找準(zhǔn)努力方向。廣大教師要強(qiáng)化育人意識(shí),從百年黨史中汲取思想營(yíng)養(yǎng)、理論營(yíng)養(yǎng)和政治智慧,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升教育教學(xué)和育人水平的強(qiáng)大動(dòng)力。

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