王明偉 馮巖 王鵬

2019年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》中指出，要“積極開展校園體育、藝術(shù)、閱讀、寫作、演講、科技創(chuàng)新等社團活動”。這表明，高中社團越來越成為學(xué)校全面育人和學(xué)生共享學(xué)習(xí)的重要載體。新時代，社團如何發(fā)揮立德樹人的作用？如何體現(xiàn)更大的育人價值？如何更好地回答 “培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的時代之問。經(jīng)過十幾年的探究，哈三中社團逐漸摸索出了一條引導(dǎo)學(xué)生從自發(fā)走向自覺的自我發(fā)展之路，用累累碩果給出了豐富而明晰的答案。

一、隨心所欲不逾矩——自主發(fā)展

社團的核心生命力在于自主，自主是是自發(fā)走向自覺的體現(xiàn)。包括自主管理和自主選擇。

（一）自主管理。學(xué)生社團聯(lián)合會，協(xié)助團委負責(zé)學(xué)生社團活動的開展;每個社團的社長，負責(zé)各自社團的管理。學(xué)生自主建立的社團關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，必須經(jīng)過方案制定、遞交申請、社聯(lián)審核、團委認定 “四個環(huán)節(jié)”，在這個過程中也充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主。

社團總章程由學(xué)生社聯(lián)起草，各個社團章程由社長負責(zé)起草。社團宣傳、社團申報及社員招新活動每學(xué)期由社聯(lián)安排，學(xué)生自主進行。

互聯(lián)網(wǎng)+社團管理，也是由社聯(lián)負責(zé)，實現(xiàn)了社團管理的數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化。

（二）自主選擇。學(xué)生以興趣需要為主導(dǎo)，實現(xiàn)了社團內(nèi)容和方向領(lǐng)域的自主選擇。

學(xué)校從總體上對社團體系進行了頂層設(shè)計?！叭鄙鐖F體系中，普育打基礎(chǔ)、個育促延展、卓育重提升?？萍紕?chuàng)新類、學(xué)科延伸類等十大社團類別與三個層次相融合，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生全面發(fā)展的核心素養(yǎng)，確保了學(xué)生無論選擇何種社團，都能實現(xiàn)認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力等關(guān)鍵能力的發(fā)展。

二、絕知此事要躬行——探索體驗

源于興趣的自發(fā)行為需要通過實踐探索、認同強化轉(zhuǎn)而為自覺意識。哈三中社團重體驗重探索是有傳承的。1993年，哈三中《馨綠》校報編輯部成立，一份學(xué)生自己探索編制的校園刊物正式誕生?，F(xiàn)在，我校每周四開展社團活動課，各大社團在社團聯(lián)合會的組織下，有條不紊地舉辦各自的活動，學(xué)生們在活動中探索體驗。學(xué)校各具特色的精品社團也是探索實踐的最好舞臺。

模擬聯(lián)合國社團旨在培養(yǎng)學(xué)生國際視野和領(lǐng)袖氣質(zhì)，參與人數(shù)8000多人，參加國內(nèi)國際比賽近100次，獲得獎項200余次。

創(chuàng)新智能聯(lián)盟旨在不斷探索的過程中，培養(yǎng)出學(xué)生對科技創(chuàng)新事業(yè)的理解、熱愛、追求和智趣。創(chuàng)新智能聯(lián)盟在近5年內(nèi)共獲得國家級一等獎20余項，獲得發(fā)明專利10余項。

支教聯(lián)盟社團旨在充分利用我校在校生資源，建立起一個重點為農(nóng)民工子弟、留守兒童、偏遠縣中小學(xué)生提供的義務(wù)教學(xué)輔導(dǎo)的支教隊伍。目前受助學(xué)生達6000人次，網(wǎng)絡(luò)授課300多節(jié)。

燈謎協(xié)會社團旨在在我省普及猜燈謎活動，弘揚傳統(tǒng)文化。2015年代表我省參加中央電視臺舉辦的中國謎語大會獲得亞軍。

學(xué)生文化創(chuàng)意設(shè)計公司以弘揚三中文化為中心，以創(chuàng)造學(xué)生自主品牌為特色。旨在通過公司的經(jīng)營模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力、組織協(xié)調(diào)能力，增強學(xué)生對公司運營的了解。

高中是價值觀形成的重要時期，社團體驗可以引領(lǐng)學(xué)生在實踐中探索發(fā)現(xiàn)，在活動中發(fā)展成長，這樣的過程可以滋潤生命的成長，給學(xué)生豐富而又充實的高中生活。

三、直待凌云始道高——成長收獲

自覺的意識促進主動的作為，自主的發(fā)展帶來沉甸甸的收獲。

（一）學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到廣泛提升。

據(jù)不完全統(tǒng)計，從1999年社團自發(fā)形成以來，哈三中已有超過15000人次參加社團實踐活動。

通過參加社團活動，學(xué)生的自主意識、合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力等都得到了普遍的提升，學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)得到了有效落實。

社團活動的開展讓學(xué)生點燃對生活的熱情，升華了生命的理解。辯論社藝源同學(xué)說：“激烈的探討經(jīng)常使兩個觀點針鋒相對，我們正是在一次次的碰撞中成長?！毖葜v朗誦社秀儀說：“社團活動讓我更愿意和人交流，與人分享。”

（二）社團功能實現(xiàn)升級與轉(zhuǎn)換。

在社團發(fā)展過程中，從時代背景、國家需求等因素出發(fā)，實現(xiàn)了功能的升級與轉(zhuǎn)換

1.突出價值引領(lǐng)。社團是高中生思想政治教育工作的重要載體，也是高中黨團組織團結(jié)青年學(xué)生的重要橋梁。我校立足學(xué)生成長現(xiàn)實，著眼未來發(fā)展，通過社團促進學(xué)生的主體參與、價值體驗，實現(xiàn)立德樹人引領(lǐng)學(xué)生“明大德”。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)會在全國率先以社團的形式學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。成立以來，走進哈爾濱黨史紀(jì)念館、青年運動史展覽館等地開展學(xué)習(xí)參觀活動百余次，參與學(xué)生近千人。

哈三中志愿者聯(lián)盟成立以來，積極踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，不斷加強制度建設(shè)，吸引力、凝聚力強，每年組織志愿服務(wù)活動近百次，已經(jīng)成為我校的品牌社團。

2.突出專業(yè)情感。我校的百余個社團中，與大學(xué)專業(yè)對接的占一半以上，設(shè)定一定的情景進行體驗式的專業(yè)實踐，從而培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，堅定學(xué)習(xí)理想，為未來發(fā)展奠基。

將課題研究類社團升級，與大學(xué)合作，帶領(lǐng)學(xué)生走進大學(xué)課堂，走進實驗室，當(dāng)學(xué)生親眼見到學(xué)科領(lǐng)域研究的運行方式與具體操作，便激起了學(xué)生專業(yè)探究的意識。“走出去”的同時也 “請進來”，邀請大學(xué)專家走進校園，深入社團，指導(dǎo)專業(yè)探究，引導(dǎo)專業(yè)志向與情感。

3.突出問題解決。以“哈三中模擬政協(xié)社團”為例，2016年，作為黑龍江省地區(qū)首個引進模擬政協(xié)活動的學(xué)校，其提交的《“互聯(lián)網(wǎng)+老年人關(guān)懷之家”推進中國智慧養(yǎng)老的提案》《關(guān)于加強校園未成年人性教育的提案》作為黑龍江省唯一學(xué)生提案，提交至全國政協(xié)會議。模擬政協(xié)社團的研究成果突出體現(xiàn)了該社團強大的問題解決能力。

4.突出思維品質(zhì)。 “所有好答案，都在等待一個好問題?！痹谏鐖F中，著力培養(yǎng)思維的深度和廣度，提升批判思維的意識，也是當(dāng)下社團功能的重要提升點。其中，美式辯論社團，考驗學(xué)生的公共演講能力、查找資料能力、統(tǒng)籌分析能力及研究學(xué)習(xí)能力，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維品質(zhì)。社長王熙悅在哈佛大學(xué)中學(xué)生國際辯論邀請賽獲得亞軍，為中國爭得榮譽。

（三）學(xué)校自主課程資源更加豐富。

社團活動使課程開發(fā)關(guān)注到了學(xué)生的需求，形成以學(xué)生為主體的課程開發(fā)模式。如“理學(xué)會”開發(fā)的競賽輔導(dǎo)課程，由高年級競賽獲獎同學(xué)為低年級同學(xué)進行輔導(dǎo)。社團活動課程與必修課、選修課共同進入學(xué)校課程計劃，成為學(xué)校新課程改革的階段性成果。

社團研究結(jié)碩果。日前，我校的“當(dāng)前高中學(xué)生社團發(fā)展中的問題及對策研究”被選為全國學(xué)校共青團研究課題重點課題，并順利結(jié)題。同時，我校出版了全國首部社團類書籍《各美其美共芬芳》。

從自發(fā)階段的非正式組織到自主階段的高級組織形態(tài)，哈三中社團的發(fā)展日趨成熟。哈三中社團順應(yīng)社會和時代發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革和學(xué)生成長成才的要求，一直不斷豐富其時代內(nèi)涵，提升其育人功能。實踐證明，哈三中社團在五育并舉育人體系下發(fā)揮著不可替代的價值和作用。在新時代，哈三中將一如既往地踐行立德樹人根本任務(wù)，開辟新思路，開創(chuàng)新格局，促進學(xué)生社團健康持續(xù)發(fā)展。

編輯/李? ? 莉