齊志軍

2020年的春天刻骨銘心，2020年的第一學(xué)期終生難忘，新冠肺炎疫情給我們上了一堂生命教育的大課。和學(xué)校有關(guān)的所有元素學(xué)生、教師、教室、課堂、學(xué)校都徹底發(fā)生了改變。它不僅禁錮了我們的腳步，阻斷了人與人之間的正常交往和溝通，也給學(xué)生的身心發(fā)展帶來了前所未有的考驗(yàn)。同時(shí)，也迫使我們加快“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的信息化教學(xué)的步伐，拓寬固化的辦學(xué)模式。因此，教育工作者必須重新審視學(xué)校教育，快速打通學(xué)校體育向家庭體育延伸的通道。

疫情防控期間的居家學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生和家長的身心都面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。前所未有的居家隔離生活方式、長達(dá)幾個(gè)月的防控時(shí)長、無法宣泄的壓抑情緒等等，導(dǎo)致不斷出現(xiàn)因疫情引發(fā)的家庭矛盾。對此，我們必須深度思考其中的原因，必須站出來有所作為。

基于學(xué)校生命教育辦學(xué)特色的發(fā)展理念，從學(xué)生健康發(fā)展的角度出發(fā)，為了讓學(xué)校體育服務(wù)于家庭、讓家庭體育對接到學(xué)校；讓老師、學(xué)生、家長在云端相聚、在云端競賽、在云端互動(dòng)、在云端成長；讓學(xué)生在特殊環(huán)境下綻放生命的活力，北京市通州區(qū)東方小學(xué)云端體育節(jié)應(yīng)運(yùn)而生。云端體育文化節(jié)確定了“聚焦學(xué)生健康成長的實(shí)際獲得，為家長和學(xué)生居家健身給予幫助和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)生命活力的再提升”的總體思路。以“讓運(yùn)動(dòng)穿越時(shí)空，為健康家校同行”為主題，以“我愛祖國，我愛生命，我愛運(yùn)動(dòng)，我愛健康”為活動(dòng)口號，通過“隔空參與，云端互動(dòng)”的方式，創(chuàng)建和諧氛圍、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣。

云端體育文化節(jié)以“體育+學(xué)科”為活動(dòng)內(nèi)容，涉及體育競賽、科技創(chuàng)意、書法創(chuàng)作、繪畫制作、知識(shí)答卷5大類、11個(gè)小項(xiàng)，包括個(gè)人項(xiàng)目、親子項(xiàng)目、集體項(xiàng)目；參賽5400人次，獲獎(jiǎng)2078人次?；顒?dòng)中，全校50名班主任、30名科任教師、250名志愿者家長參與組織服務(wù)工作；共有2100多名學(xué)生、2100多個(gè)家庭、150名教師以特殊的方式參與了一場規(guī)模龐大的體育盛會(huì)。

云端體育文化節(jié)整個(gè)活動(dòng)過程分為兩個(gè)階段：第一階段分低年級部和高年級部舉行現(xiàn)場部分；第二階段為綜合類、團(tuán)體項(xiàng)目和特殊情況補(bǔ)賽，以班級為單位組織自行選定時(shí)間錄制視頻，參賽選手自行選定時(shí)間創(chuàng)作或參加答卷，上交電子作品或成績。其中，現(xiàn)場部分活動(dòng)整個(gè)過程以線上形式進(jìn)行，通過微信群召集提示、騰訊會(huì)議點(diǎn)錄參賽、創(chuàng)先泰克畫面轉(zhuǎn)播等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，進(jìn)行直播互動(dòng)、截屏分享、現(xiàn)場解說、實(shí)時(shí)采訪，在學(xué)校主導(dǎo)、家校聯(lián)動(dòng)、網(wǎng)格化實(shí)施的過程中，引發(fā)了每天3700多人次的點(diǎn)擊量，賽后部分學(xué)生、家長和老師還在線上接受現(xiàn)場采訪，分享參與感受。家長的認(rèn)可、學(xué)生的喜愛證明活動(dòng)取得了非常好的效果。

云端體育文化節(jié)的成功舉辦，是學(xué)校精細(xì)化管理的成功案例，也開創(chuàng)了學(xué)校體育向家庭體育延伸的新模式。整個(gè)籌備工作是在策劃、研討、試驗(yàn)、調(diào)整、完善的摸索過程中進(jìn)行的，對組織活動(dòng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估；對活動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)致分析；對可利用的活動(dòng)資源進(jìn)行分類歸攏；對整個(gè)的操作流程進(jìn)行認(rèn)真梳理；對可能出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行提前預(yù)判；對參與各方進(jìn)行全面培訓(xùn)；對應(yīng)急處理方案進(jìn)行嚴(yán)格審核。根據(jù)比賽涉及的各個(gè)環(huán)節(jié)，安排了體育教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持人員操作培訓(xùn)、學(xué)生家長線上培訓(xùn)、志愿者組織服務(wù)培訓(xùn)；進(jìn)行的演練包括團(tuán)隊(duì)合作分工演練、設(shè)備故障應(yīng)急演練、競賽點(diǎn)錄進(jìn)入會(huì)議室演練、競賽過程意外情況處理演練、出示成績單登統(tǒng)成績演練、各部門協(xié)同配合演練等；召開賽前籌備大小會(huì)議10余次?；顒?dòng)通過整體布局、分項(xiàng)負(fù)責(zé)、部門聯(lián)動(dòng)、量化執(zhí)行、總結(jié)完善，形成按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn)的路線圖，精細(xì)化的管理貫穿了活動(dòng)的全過程。

云端體育文化節(jié)的嘗試舉辦，搭建了學(xué)校體育向家庭體育延伸的新平臺(tái)。通過學(xué)生、家長、老師的實(shí)踐參與，共同在云端了解體育知識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂、感受集體氛圍、享受家庭溫馨，促進(jìn)了疫情下的學(xué)生身心的健康發(fā)展?；顒?dòng)讓學(xué)校體育內(nèi)涵更豐富、更扎實(shí)，讓家庭體育不無助、不缺位。讓育體和育心不受時(shí)間、空間的制約，在云端踐行了“健康第一”的學(xué)校體育發(fā)展理念和生命教育的辦學(xué)特色。

（作者單位：北京市通州區(qū)東方小學(xué)）